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SENSOPERCEPCIÓN

SENSOPERCEPCIÓN. JUAN CARLOS ESPINOSA RAMÍREZ . “el todo es más que la suma de las partes”. . SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN . SON LA BASE DE LA CONCIENCIA . SENSACIÓN. ES LA ESTIMULACIÓN Y EXPERIENCIA DE LOS ÓRGANOS SENSORIALES. . Componentes de la sensación . Estimulo Órgano sensorial

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SENSOPERCEPCIÓN

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Presentation Transcript

  1. SENSOPERCEPCIÓN JUAN CARLOS ESPINOSA RAMÍREZ

  2. “el todo es más que la suma de las partes”.

  3. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN • SON LA BASE DE LA CONCIENCIA

  4. SENSACIÓN • ES LA ESTIMULACIÓN Y EXPERIENCIA DE LOS ÓRGANOS SENSORIALES.

  5. Componentes de la sensación • Estimulo • Órgano sensorial • Relación sensorial

  6. Umbral absoluto Intensidad mínima de un estimulo que debe estar presente para ser detectado • Umbral absoluto mínimo • Umbral absoluto máximo

  7. Umbral diferencial Diferencia mínima que se puede detectar entre dos estímulos.

  8. PERCEPCIÓN • ORGANIZACIÓN, INTERPRETACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTÍMULOS QUE IMPLICA CREAR PATRONES SIGNIFICATIVOS A PARTIR DE LA INFORMACIÓN SENSORIAL PURA, POR MEDIO DE ÓRGANOS SENSORIALES AL CEREBRO.

  9. Características de la percepción • Subjetiva • Condición selectiva • Temporal

  10. Componentes de la percepción • Organización • Figura • Fondo • Agrupamiento • Cierre • Semejanza • Buena continuidad • Ley de membresía • Estímulos ambiguos • interpretación • 3. Proceso perceptivo: • selección • Naturaleza del estimulo • Tamaño • Color • Luz y forma • Movimiento • Intensidad • Intensidad • Pequeños detalles • Contraste • Emplazamiento • Insólito • Aspectos internos del sujeto • Expectativas • Motivos • Sensación :respuesta a un estimulo • Inputs internos: • Necesidad • Motivación • experiencia

  11. Los enfoques teóricos de la sensación y percepción • Enfoque empirista • Enfoque Gestalt • Enfoque conductista

  12. Enfoque empirista empirismo proviene del griego "empeiría”, que traducido al latín es “experientia”, de donde deriva el término español experiencia.

  13. esta teoría enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación del conocimiento.

  14. George Berkeley estableció que las experiencias sensoriales se combinan por aprendizaje para que la percepción se produzca.

  15. la experiencia, entendida como percepción, es el origen y límite del conocimiento: las personas conocen a partir de lo que perciben y nada que no sea perceptible puede ser conocido.

  16. Enfoque Gestalt Gestalt proviene del alemán, que traducido al castellano es entendido como forma o contorno. Christian von Ehrenfels introdujo este término por primera vez en 1890.

  17. Sus principales representantes son Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, KurtKoffka y Kurt Lewin.

  18. Consideran la percepción como el proceso fundamental de la actividad mental, y suponen que las demás actividades psicológicas como el aprendizaje, la memoria, el pensamiento, entre otros, dependen del adecuado funcionamiento del proceso de organización perceptual.

  19. La percepción es un proceso de extracción y selección de información relevante encargado de generar un estado de claridad y lucidez consiente que permita el desempeño dentro del mayor grado de racionalidad y coherencia posibles con el mundo circundante.

  20. plantea la percepción como el proceso inicial de la actividad mental y no un derivado cerebral de estados sensoriales.

  21. SUPUESTOS BÁSICOS DE LA GESTALT • La actividad mental no es una copia idéntica del mundo percibido. • propone que se perciban los objetos organizados, como estructuras completas y, no como partes aisladas, separadas.

  22. Leyes de la Gestalt LEY DE FIGURA FONDO

  23. LEY DE LA BUENA FORMA

  24. LEY DE CIERRE

  25. LEY DE CONTINUIDAD

  26. LEYES DE AGRUPAMIENTO

  27. IMPACTO DEL GESTALT EN NUESTRA VIDA DIARIA

  28. ILUSIONES ÓPTICAS

  29. Enfoque conductista • J.B Watson, F.C Tolman, C.L Hull, estudiaron exclusivamente al tratamiento de problemas que pudieran investigarse únicamente por medio de la observación del comportamiento.

  30. La percepción se refiere a cómo la gente reacciona en un determinado momento a los estímulos, el enfoque conductista estudia las condiciones bajo las cuales la persona responde de una determinada manera a dichos estímulos.

  31. el objeto de la psicología no debe ser la mente sino la conducta, al declarar que los estados mentales no pueden ser objeto de investigación científica, a la vez que son irrelevantes para dar cuenta de la conducta.

  32. El enfoque conductista estudia las condiciones bajo las cuales el sujeto responde de una determinada manera a dichos estímulos. consideran que ni la percepción ni los otros llamados procesos mentales se deben definir como procesos internos o subjetivos.

  33. METODOLOGÍAS PERCEPTUALES La psicometría de la percepción: cuantificar dos variables la sensibilidad y el criterioque el sujeto utiliza para hacer su interpretación perceptiva

  34. Medición de respuestas a estímulos de baja intensidad las técnicas psicofísicas se han empleado para determinar el tipo de relación existente entre ciertos aspectos estimulares y diferentes tipos de respuestas y experiencias fenomenológicas, evaluadas mediante la identificación, reconocimiento o tiempo de reacción ante tales estímulos.

  35. Medición psicofísica clásica de la detección Weber: el cambio de un estímulo para que produjese una diferencia perceptible mínimamente detectable (DPM) era proporcional al valor inicial de este estímulo. Fechner: la magnitud de la sensación no cambia de forma lineal con el tamaño del estímulo, sino que el tamaño del cambio estimular necesario para producir una DPM depende de la magnitud inicial del estímulo.

  36. Teoría de la detección de señales la respuesta del observador depende de dos factores independientes: los cognitivos (toma de decisiones) y los sensoriales (los asociados con el estímulo y el sistema sensorial encargado de responder a él).

  37. cuanto mayor sea el valor del estímulo, más diferentes serán las sensaciones que éste tiende a producir de las asociadas a la ausencia de estímulo. • cuanto mayor sea la capacidad de un determinado sistema sensorial para responder de forma distinta a valores diferentes de estímulo (sensibilidad), mayor será la diferencia entre las distribuciones de valores de sensación correspondientes a la presencia y ausencia del mismo. • Valor de la sensación depende de la probabilidad de aparición del estimulo y consecuencia de la respuesta.

  38. Medición de respuestas a estímulos más intensos

  39. SISTEMA VISUAL La visión aporta el 80% de la información del medio ambiente, debe en parte a la gran capacidad de procesamiento del cerebro humano.

  40. Estimulo visual La luz es una clase de radiación electromagnética.

  41. Propiedades de estimulo visual • Composición • Atributos de la luz.

  42. Visión capacidad de interpretar nuestro entorno gracias a los rayos de luz que alcanzan el ojo.

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