CÉLULAS DE GERAÇÕES INTEGRADAS

1. CÉLULAS DEGERAÇÕES INTEGRADAS

2. O que é uma célula de gerações integradas? • Recebecriançascomomembrosdacélula. • Não se limita a umaidadeespecífica. • Criançasministram e sãoministradas. • Criançasfazem parte de: • Oração e louvor • MInistério • Evangelismo • Casados, solteiros, criançasformam a família de Cristo.

3. Vantagens das células de geraçõesintegradas: • Para adultos e crianças: • Participaçãonasvidasuns dos outros • Ministraçãounsaosoutros • Unidade familiar e crescimento • Cuidado familiar ampliado • Umafamília de váriasgeraçõesquetransmitevalores.

4. Vantagens das células de gerações integradas: • Para as crianças: • Observação do louvor e comunhão dos pais. • Base expandida dos modelos. • Aprendizadodaoração, confissão e ministério. • Comunidadecristãparaondepodem ser trazidos amigos.

5. As células de geraçõesintegradas e osquatroE´sVisãogeral • Vamosfocalizarnacriança e realizar: • o Encontro - Quebra-gelo • a Exaltação • a Edificação • o Evangelismo • a vida do Corpo

6. Encontro - Quebra gelo • Use um quebra-gelofácil de ser compreendidopelascrianças. • Crianças (assimcomoosadultos) semprepodem “passarsuavez". • Nãopermitaque as criançassejamexcluídas de alguma forma.

7. Exaltação • Inclua-as emtodo o momento de exaltaçãoou parte. • Podeincluirmúsicas de exaltação do repertórioinfantil (masnãocançõestolas.)

8. Edificação e Evangelismo • Adultos e criançasgeralmentereúnem-se separadamenteparaestesperíodos. • Hálíderesparaosdoisgrupos.

9. Comunhão • Tantoosadultoscomo as criançasparticipam. • Treineoslíderes de célula a terminar a reunião a tempo parapermitircomunhão informal qualitativa.

10. Eventualmente • Inclua as criançasnareuniãointeira. • Varie a ordem das atividadesnareunião e como as criançassãoenvolvidas.

11. Vida do Corpo • Inclua as criançasem: • Diversões - lazer • Refeições • Projetos de evangelismo • Festas • Envolva-as emevangelismo e caminhadas de oração.

12. O que é o espaço da criança? • Pequeno grupo de crianças reunidas para • Cuidado mútuo • Oração • Questionamento e discussão • Não é cuidar de crianças, fazer estudo bíblico ou muita atividade. • É um grupo de crianças com a direção de um adulto encontrando a Deus juntos.

13. A estrutura do espaço da criança • No mínimo um adulto por grupo de crianças. • Todos os adultos voluntários (inclusive o líder da célula) se revezam. • Faça grupos menores se tiver mais de 6-10 crianças.

14. Considerações quanto à faixa etária • Os bebês ficam com os pais. • Crianças em idade maternal têm uma história breve e oração, e depois brincam. • O alvo são as crianças em idade escolar! Elas: • Apreciam o espaço da criança • Esperam por ele • Freqüentemente trazem amigos • Adolescentes também podem ajudar, às vezes, nas células de gerações integradas.

15. Evangelismo e o espaço da criança • Alcance as crianças pelos pais, os pais pelas crianças. • As crianças podem ficar com os pais na primeira semana. • “Adote” crianças que vieram sem os pais por meio de outra família da célula. • Convide os seus pais para as festas da célula e eventos sociais.

16. O formato do espaço da criançaVisão geral • Quebra-gelo • Revisão • Atividade • Relatório • Resposta • Retorno à célula com ospais

17. Quebra-gelo • Sentem em círculo no chão • Faça outro quebra-gelo para concentrar a atenção das crianças. • Nesse momento o adulto pode relatar uma história da sua vida pessoal.

18. Revisão • Recorde o tema da mensagem do último domingo. • Relembre de forma criativa a história e discuta com as crianças a mensagem central.

19. Atividade • Compartilhe com as crianças de uma diversão relacionada ao tema. • Memorizem e pratiquem um versículo bíblico.

20. Relatório • Mantenha um caderno de relatóriospara registrar: • O quevocê fez no espaçodacriança • Motivos de oração das crianças • Entregue-o cadasemanaaopróximolíder. • Registreospedidos de oração e as respostas

21. Resposta • Pare e ore depois de cada pedido de oração. (Ou as crianças vão esquecer) • Encoraje as crianças a permitir que Deus as use por meio da oração e ministração.

22. Agrupe-as novamente com os adultos • Compartilhe um versículo memorizado. • Cantem uma música. • Entreviste um personagem bíblico. • Ou, encenem um pequeno sketch!

23. Como implementar células de gerações integradas • Aproprie-se e crie um fundamento sólido • Tenha calma. Você está moldando atitudes, e não simplesmente uma estrutura. • Identifique as pessoas chave. • Encontre-se e ore com elas. Esboce com elas os princípios bíblicos. • Compartilhe idéias e recursos. • Juntos esbocem passos de ação e cronograma.

24. Como implementar células de gerações integradas • Faça um protótipo. • Integre do início se possível. • Se você tem células, faça de uma delas um protótipo. • Envie visitantes de outras células para que possam ver como está sendo feito. • Tenha um “iniciador de células de gerações integradas” visitando células que estão começando esse ministério por três semanas.

25. O iniciador de células de gerações integradas pode: • Explicar a visão e como funciona. • Responder às perguntas. • Explicar as linhas mestras. • Adaptar o ministério com adultos às crianças.

26. Como implementar céluals de gerações integradas • Apresentação do departamento infantil do Ministério Igreja em Células!

27. Converse & Aplique... • Reflita: • O que chamou sus atenção desse ensino? • Quais são os 2 princípios Bíblicos que você gostaria que orientasse seu ministério com crianças? • Aplique: • Faça uma lista dos nomes das pessoas que poderão ajudar na transição do departamento infantil. • Quais são os próximos passos para sua igreja implementar ou fortalecer as células de gerações integradas?