échauffement mercredi le 6 novembre

1. échauffementmercredi le 6 novembre • Write three sentences telling what you do after school.

2. échauffementjeudi le 7 novembre • Tuhabitesoù? • Tuquittes la maison à quelleheure le matin? • Tu arrives à l’école à quelleheure le matin?

4. Chapitre 4 La famille et la maison

5. Objectifs: In this chapter you will learn: • How to talk about your family • How to describe your home and neighborhood • How to tell your age and find out someone else’s age • The verb “avoir” • Possessive adjectives • Some adjectives that come before the noun

6. Mots 1 • Le mari • La femme • Le père (papa) • La mère (maman) • Le fils • La fille • Les enfants • Le frère • La sœur • Les grands-parents • La grand-mère • Le grand-père • Les petits-enfants • Le petit-fils • La petite-fille • Le chien • Le chat

7. Mots 1 cont. • Unetante • Un oncle • Unecousine • Un cousin • Unenièce • Un neveu • Une belle-mère • Un beau-père • Une demi-sœur • Un demi-frère • Une belle-sœur • Un beau-frère • Un jumeau • Unejumelle • L’aîné • Le cadet • La cadette

8. Mots 1 cont. • Tu as quelâge, Marie? • Moi? J’aiquinze ans. Aujourd’hui, c’estmonanniversaire. • C’estquand, l’anniversaire de Marie? • C’est le deuxaoût. • Tout le monde a un cadeau pour Marie. • Il y a beaucoup de cadeaux. • Unebougie • Un gâteau • Marie donneune fête pour son anniversaire. • Elle invite sesamis et ses cousins.

9. With a partner, create a description of this brother and sister. Tell what they look like, where they are students, what their strong and weak subjects are, and what they do after school, etc.

10. échauffementvendredi le 8 novembre Write a sentence for each of the following verbs – use a different pronoun (subject) for each sentence/verb. • être • déjeuner • aimer • détester • regarder

11. échauffementlundi le 11 novembre • Regardez les devoirs (WB p. 31) avec un(e) partenaire.

12. Mots 2 • La maison • Unevieillemaison • Une fleur • Un arbre • Un jardin • Uneterrasse • Un garage • Unevoiture • La vieillemaisonesttrès belle. • Il y a un jardinautour de la maison. • De la terrasse on a unevue du jardin. • L’immeuble • Un immeuble • Un appartement • Un quartier • Une station de métro • Un balcon • Une entrée • Le troisièmeétage • Le deuxièmeétage • Le premier étage • Le rez-de-chaussée • Le balcondonnesur la rue. • Les Briand ont un trèsjoliappartment.

13. Mots 2 cont. • Près de • Loin de • Autour de • Il estdans un très beau quartier de Paris. • Leurimmeubleest (tout) prèsd’une station de métro. • L’immeublen’est pas loin d’une station de métro. • Attention! Il y a un nouveau code! • Unevoisine • Un voisin • Un ascenseur • Monter à pied • Un escalier • Les voisinssontdans la cour. • Belle journée, hein! • C’est pas rigolo! • Les Briand montenttoujours en ascenseur. Ilsmontent au troisièmeétage.

14. Mots 2 cont. • Les pièces de la maison • La salle de bains • Les toilettes • La chambre (à coucher) • La cuisine • La salle à manger • La salle de séjour

15. Activité • On a piece of paper, draw a birds eye view of your apartment/home. Label all of the rooms and say whether it is a home/apartment.

16. Échauffement:lundi, le 5 novembre • Write a sentence using each of the following verbs: • passer • regarder • arriver • étudier • quitter • écouter

17. échauffementmardi le 12 novembre • Il y a un micro-ondeset un frigo. Nous sommesoù? • Je prendsl’ascenseur au troisièmeétage. Je suisoù? • Tumanges le dîner avec la famille. Tuesoù? • Mme Laval parle avec savoisine. Elle estoù? • Oùest la voiture?

19. échauffementvendredi le 15 novembre • Without looking at notes!  Conjugate the verb être and write a sentence using a form of it.

20. Structures • Objectifs: Students will learn to… • use the verb avoir to describe what kind of family and house they have • use the verb avoir to tell your age and find out someone else’s age • use possessive adjectives to tell what belongs to you and others • use some irregular adjectives that come before the noun to describe people and things

21. Verb recall • 3 verb endings • 2 types of verbs • Verbs we know:

22. échauffementlundi le 18 novembre • Tu as combien de frères? • Tu as combien de sœurs? • Tu as combien de copains? • Tu as combien de professeurs? • Tu as quelâge?

23. Le verbe “avoir” au présent: • The verb “avoir” means “to have”. It is irregular. j’ ai nous avons tuasvousavez il/elle/on ails/ellesont Note the instances of liaison in pronunciation 

24. Chanson d’avoir J’ai Tuas Il a On a Nous avons Vousavez Ilsont C’est le verbe “to have” = “avoir” Je n’ai pas de devoirs cesoir!

25. Avoir • You also use the verb avoir to express age. • Tuasquelâge? • Moi? J’aiquatorze ans.

26. Avoir • The expression il y ameans “there is” or “there are” • Il y aun jardinautour de la maison. • Iln’yapas de fleursdans le jardin. Rappelez-vousque… Un, une, and des become de (d’) after a negative. Ex. J’aiunesœur, mais je n’ai pas de frère.

27. j’ ai nous avons tuasvousavez il/elle/on ails/ellesont

28. infinitive = meaning je/j’ nous tuvous il/elle/on ils/elles

29. êtreouavoir? 1. Je/j’ ____________ quinze ans. 2. Tu____________ troissœurs. 3. Tu____________ uneélèvedans un lycée. 4. Il ____________ unevieillemaison. 5. Elle ____________ des fleurs pour samère. 6. On _____________ trèsintélligente. 7. Nous ____________ dans le cours de français. 8. Vous____________ deuxchiens. 9. Ils______________ dans la cour de l’appartement. 10. Elles_____________ un cadeau pour l’anniversairede Marie.

30. êtreouavoir? 11. Nous ____________ le mêmeâge. 12. Il ____________ un garçonbrun. 13. Elle ____________ vraimentrigolo. 14. On _____________ trois chats. 15. Je/j’ ____________ brun. 16. Vous_____________ les copains de Jean-Paul. 17. Ils______________ un appartement au troisièmeétage. 18. Elles_____________ les amies de Sally.

31. Comment dit-on…? (How do you say?) • How old are you? • How many ___________ do you have?

32. La familleGhez _____ un belappartement à Nice. Leurappartement _____ six pièces. Leurappartement _____ un balcon. Le balcondonnesur la merMéditerranée. Du balcon les Ghez _____ unetrès belle vuesur la mer. Il y a quatrepersonnesdans la familleGhez. Halima a dix-septans et son frère Ahmed, _____ quinze ans. halima et Ahmed _____ un petit chat adorable. Et toi, tu _____ un chienou un chat? Tu _____ une petite ouunegrandefamille? Vous _____ un appartementouunemaison? Moi, j’_____ quinzeans et j’_____ un chien adorable. J’adoremon petit chien.

34. Sample homework responses Act. 8 1. J’aiunesœur. Je n’aipas de frères. 2. J’aihuit cousins et cinqcousines. 3. Mes parents ontdeuxvoitures. 4. J’ai un chat. 5. J’ai un appartement. 6. Je n’ai pas de garage. Act. 9 J’ai28 ans. Mon mari a 28 ansaussi. Ma sœura 24 ans. Mon père a 57 ans. Ma mèrea 60 ans. Ma grand-mèrea 92 ans. Ma copine a 27 ans.

36. échauffementmercredi le 20 novembre • Il y a combien de (d’) ____ dans la classe? • élèves? • profs? • tables?

37. Les adjectifspossessifs • You use a possessive adjective to show possession or ownership. Like other adjectives, a possessive adjective must agree with the noun it modifies. • The adjectives mon (my), ton (your), and son (his/her) each have three forms. The adjectives notre (our), votre (your) and leur (their) each have two forms.

38. Possessive Adjectives

39. Les adjectifspossessifs - singulier Masculin monfrère ton frère son frère notrefrère votrefrère leurfrère Féminin masœur tasœur sasœur notresœur votresœur leursœur

40. Les adjectifspossessifs - pluriel Masculin mesfrères tesfrères sesfrères nosfrères vosfrères leursfrères Féminin messœurs tessœurs sessœurs nossœurs vossœurs leurssœurs

41. Les adjectifspossessifs • Son, sa, and ses can mean “his” or “her.” The adjective agrees with the item owned, not the owner. • C’est le chien de Paul. C’estsonchien. • C’est le chien de Marie. C’estsonchien.

42. Les adjectifspossessifs • You use mon, ton, or son before a feminine singular noun that begins with a vowel or a silent h. • son amieet monamie.

43. J’aiune question pour toi! • modèle: • Oùesttamaison? • Mamaisonestdans la rue Jacob • Qui est ______ amie? • Qui est ______ ami? • Oùhabitent _______ grands-parents? • ________ frère a quelâge? • ________ sœur a quelâge? • Oùest _______ maisonou _______ appartement? • Tuaimes _______ cours de français? • _______ prof estsympa?

44. Notre école • Votreécoleestgrandeou petite? • Votreécoleestprèsou loin de votremaison? • Votreécole a combiend’élèves? • Voscourssontfacilesoudifficiles? • Vos profs sontintéressantsou pas? • Vos classes sontgrandesou petites?

45. échauffement – vendredi le 22 novembreFill in the blanks with the appropriate possessive adjective Fabien et Christophe sont frères. Ilssontdans _______ chambre. Ilsécoutent _______ disques. _______ collection de CD estsurtout de la techno. ________ amies, Catherine et Émilie, aimentaussi la techno. Fabien et Christophe, _______ deuxamies et _______ copainsécoutentsouvent de la techno. Mais _______ parents n’aiment pas du tout la techno.

47. Workbook . 34 Act. 10 • famille • copain • parents • chien • amie • cousine Act. 11 • mon • notre • leur • ton • vos • son

48. Workbook p. 34 - 35 Act. 12 • mon • ma • mon • ma • son • ses • sa Act. 13 (answers will vary) • Notre appartementest petit. • Nous avonsunevoiture. Notre voitureest un Ford. • Je n’aime pas mesvoisins!

49. échauffementlundi le 2 décembre • Get out your “BANGS” Adjectives notes and review with a partner – look at p. 126 as a refresher as well.

50. D’autresadjectifs • Most French adjectives follow the noun. Some common ones, such as petit and grand, come before the noun. The adjectives beau (beautiful), nouveau (new), and vieux (old) also come before the noun. These adjectives have several forms. Pay close attention to both the spelling and the pronunciation of these adjectives. • In formal French, de is used instead of des with a plural adjective that precedes the noun. In informal French, people use des.