1 / 23

PANDUAN DAN SPESIFIKASI

PANDUAN DAN SPESIFIKASI. BINA INSAN GURU. OBJEKTIF. Menjadi rujukan kepada penilai-penilai mendapatkan maklumat dan bukti yang jelas & autentik menggunakan instrumen pentaksiran yang sesuai dan sah semasa membuat pemerhatian & pemarkahan

jayme-buckley
Download Presentation

PANDUAN DAN SPESIFIKASI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PANDUAN DAN SPESIFIKASI BINA INSAN GURU

  2. OBJEKTIF • Menjadi rujukan kepada penilai-penilai • mendapatkan maklumat dan bukti yang jelas & autentik • menggunakan instrumen pentaksiran yang sesuai dan sah semasa membuat pemerhatian & pemarkahan • mengekalkan kesetaraan penilaian antara maktab

  3. Program pencetus kepada pembinaan insan guru yang: • Berakhlak mulia • Bersemangat juang yang tinggi • Berdaya tahan- fizikal dan mental • Bermanfaat kepada diri, keluarga masyarakat dan negara • Selaras dengan nilai-nilai keguruan

  4. Dilaksanakan secara pakej 4 hari 3 malam. • Wajib diikuti oleh semua pelajar dan menjadi prasyarat untuk ditauliahkan Diploma Perguruan Malaysia. • Tidak diberikan sebarang pemberatan kredit. • Mengutamakan pembangunan afektif, kognitif, dan psikomotor.

  5. KANDUNGAN KURIKULUM

  6. KANDUNGAN KURIKULUM

  7. KANDUNGAN KURIKULUM

  8. KANDUNGAN KURIKULUM

  9. KANDUNGAN KURIKULUM

  10. KANDUNGAN KURIKULUM

  11. Semua kandungan kurikulum ini dilaksanakan melalui: - Pakej perkhemahan. - Sepanjang pengajian di IPGKPP. PAKEJ PERKHEMAHAN SEPANJANG KURSUS

  12. KRITERIA PENILAIAN • Menggunakan kaedah pentaksiran rujukan kriteria. • Penilaian akan dibuat berdasarkan pemerhatian, interaksi, refleksi, penyediaan laporan reflektif. • Tempoh masa penilaian adalah berterusan sepanjang pakej perkhemahan • Penilaian dalam situasi yang pelbagai

  13. Aspek yang dinilai: • Kerohanian dan akhlak keguruan • Semangat berpasukan • Ketahan fizikal dan mental • Kemahiran interpersonal dan intrapersonal • Kemahiran pengurusan • Refleksi

  14. BAGAIMANA MENGUMPUL BUKTI? • Bukti Kekal: Laporan, jurnal reflektif, hasilan kerja (kekemasan dan kebersihan khemah, jadual bertugas,dll) • Bukti Tidak Kekal: Perlakuan, amalan, dan tindakan yang diperhatikan dalam situasi tertentu.

  15. Bukti pembelajaran dan prestasi pelajar dikumpul melalui aktiviti: - Ceramah, bengkel, tazkirah - Penyediaan perkhemahan dan sajian - Penampilan, amalan dan tindakan - Pelaksanaan aktiviti / tugasan - Pengurusan, interaksi, penglibatan - Refleksi aktiviti, jurnal reflektif

  16. HASIL PEMBELAJARAN Kerohanian dan akhlak keguruan - Moral dan nilai keguruan. - Pembinaan insan guru yang seimbang. INDIKATOR Kawalan diri Mengamalkan nilai moral dan nilai keguruan. Amanah Berdisiplin Bertanggungjawab & dedikasi -- Bersikap terbuka BAGAIMAMA MENTAKSIR?(Rujukan Kriteria)

  17. PERINGKAT PEMARKAHAN

  18. PROSEDUR PENILAIAN PEMERHATIAN Moral Jungle/River tracking Tazkirah LDK Mendaki Penyediaan dan Kekemasan khemah Kembara Sajian Ceramah Aktiviti di air Bengkel Sesi Refleksi Penyelesaian masalah semasa kembara Pembentukan AJK & agihan tugas

  19. BIG:Panduan dan Spesifikasi

  20. Rubrik

  21. SYARAT LULUS / GAGAL / ULANG / TANGGUH

  22. KAWALAN MUTU DAN KESELAMATAN

  23. SEKIANTERIMA KASIH

More Related