EMEF PRESIDEU AMORIM PROJETO “QUEM SOMOS”

1. EMEF PRESIDEU AMORIM PROJETO “QUEM SOMOS” Disciplina: Geografia Professora: Nurse Vieira

2. INTRODUÇÃO Este projeto visa desenvolver habilidades nos alunos de pesquisas bibliográficas, conhecimento das diferenças raças que compõe a população brasileira e a sua origem, principalmente de seu Estado, através de entrevistas, bem como aplicar dentro da disciplina de geografia a linguagem virtual, através da Internet e softwares que irão auxiliar no desenvolvimento intelectual dos estudantes.

3. JUSTIFICATIVAS: • Reconhecer os diversos tipos de raças de nosso Estado, partindo do reconhecimento pelos próprios colegas na sala de aula • Aproveitar os recursos tecnológicos disponíveis na Escola, como fonte de pesquisa para melhoria da qualidade do ensino.

4. OBJETIVO GERAL: • Reconhecer as principais características demográficas do Brasil e os elementos que compõe a nossa população. • Desenvolver habilidades da tecnologia da informação para apresentação de um trabalho interdisciplinar e multiprofissional.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ·Identificar os elementos que compõe a população da nossa comunidade e a atual situação de nossos primitivos habitantes Identificar as diversas regiões e os respectivos tipos de climas; • · Relacionar os conjuntos de imigrantes do Brasil e identificar a origem dos países que vieram e as regiões e tipos de climas que se deslocaram dentro do Brasil. • Capacitar os alunos na tecnologia da informação para desenvolver habilidades na linguagem virtual que contribua para o desenvolvimento da aprendizagem.

6. ATIVIDADES: Fazer uma pesquisa de todos os tipos de raças que compõem os colegas da sala de aula; ·Pesquisar a história da comunidade local e verificar a origem de sua formação; ·Fazer levantamento no IBGE / Internet sobre os diferentes grupos étnicos que compõe a população do Brasil e Espírito Santo. (sites : www.ibge.gov.br(www.vitoria.es.gov.br/)www.ibge.gov.br/7a12·

7. ATIVIDADES Apresentar dados estatísticos da população do Estado por Município e os diferentes tipos de raças através de planilhas no programa do Excel. Apresentar dados estatísticos do nº de homens e mulheres existentes no Estado e Brasil.

8. MÉTODOS/PROGRAMAS DE COMPUTADOR • Word – para preparação dos trabalhos de textos das pesquisas; • Internet – para coleta de mapas e informações sobre a origem dos diversos tipos étnicos e população brasileira. • Excel – para elaboração de gráficos e cálculos da população; • Power Point – para apresentação do trabalho em painel.

9. AVALIAÇÃO: As avaliações serão feitas pelo professor no desenvolver do trabalho, pela própria equipe e pela turma, de acordo com o conteúdo; participação e apresentação do trabalho. A nota final será a média dada dos 03 avaliadores (Professor, equipe e turma). O valor do trabalho será de 0 a 10, para a média do bimestre.

10. CONCLUSÃO: • Compreensão dos diferentes tipos de raças e respeito às diferenças; • Compreensão da adaptação dos imigrantes ao território de acordo com o tipo de clima de origem; • Estímulo à aprendizagem através de pesquisas junto à comunidade e via internet; • Preparação dos alunos para nova era de aprender, através do desenvolvimento da linguagem virtual e aplicação dos conhecimentos de informática.

11. BIBLIOGRAFIA • Antunes, Celso, Geografia e Participação, Ed. Ática, Volume 6 • Luci, Elian Alabi , Espaço em Construção, Volume 6. • Internet – site: www.ibge.gov.br www.vitoria.es.gov.br