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Kompetenzlernen mit neuen Medien Umsetzungs - versuche in der Praxis . Skepsis gegenüber neuen Medien Massive Gefährdung der Jugend Verbote von neuen Medien in den Schulen. „Neue Medien“. Computer Web. 2.0 Handy Usw. . Der Geschichtsunterricht.
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Kompetenzlernen mit neuen Medien Umsetzungs-versuche in der Praxis
Skepsis gegenüber neuen Medien • Massive Gefährdung der Jugend • Verbote von neuen Medien in den Schulen
„Neue Medien“ • Computer • Web. 2.0 • Handy • Usw.
Der Geschichtsunterricht • Unterrichtsgegenstand existiert nicht mehr • Unterrichtsgegenstand kann nicht mehr mit allen Sinnen erfasst und erspürt werden • Unterrichtsgegenstand kann nur in der Vorstellung rekonstruiert werden • Unterrichtsgegenstand ist nicht immer Sinnhaltig
Historisches Lernen • Historisches Lernen initiieren durch den Einsatz von neuen Medien • Schulung von spezifischen Fähigkeiten und Fertigkeiten – Kompetenzen • Darstellungen und Quellen werden in individuelle Vorstellungen überführt • Vergangenes und Fremdes wird in die Gegenwart transformiert • Geschichte Rekonstruieren und Interpretieren • Geschichtsdeutung kritisch zu hinterfragen • Geschichte erzählen • Multidimensionale und multipesprektivische Darstellung
Beispiele • Handy • Lernplattform Moodle • Open-Source-Software
Im Unterricht • Einstieg • Informationsinput • Zusatzinformation • Transferbeispiel • Methoden • Methoden zum direkten Abruf von Wissen: (Arbeitswissen)Vorwissen wird angewandt. • Methoden des Aktivierens durch Strukturieren • Methoden des Aktivierens durch Modifizieren. • Umgestaltung von vorhandenen Informationen oder noch zu ergänzendem Wissen in eine „unterrichtsfremde“ Darbietungsform. • Methoden zur Förderung von Transferleistung
Bilder • Lehrausgänge werden mit Bilder, die mit der Handykamera gemacht werden dokumentiert • Standbild mit der Handykamera aufnehmen • Mit dem Handy gemachte Bilder umarbeiten • zb: • Reiseführer für Graz • Standbild
Audio • Information über das Handy verteilen und Audioaufnahmen mit dem Handy machen • Podcasts über Bluetooths verteilen • Text selber umschreiben und ihn als Sprachmemo mit dem Handy aufnehmen • zb.: Podcast zu einer historischen Stätte
Video • Videoaufnahmen mit dem Handy • Filmen eines Rollenspieles • Erstellen einer Dokumentation • Zb.: • Comic verfilmen • UNI Podcast