Download
1 / 6
60 likes | 170 Views
Zadania Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach w ramach projektu „Młodzieżowy Inkubator Przedsiębiorczości”. Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach jako partner w projekcie odpowiedzialne było za następujące zadania:.
E N D
Zadania Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach w ramach projektu „Młodzieżowy Inkubator Przedsiębiorczości”
Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach jako partner w projekcie odpowiedzialne było za następujące zadania: • organizację Konferencji Inauguracyjnej projekt, • przeprowadzenie szkolenia w formie e-learningu, • organizację Konferencji Podsumowującej.
Konferencja Inauguracyjna • odbyła się 27 września 2011 r. w Centrum Konferencyjnym Targi Kielce, • wzięło w niej udział 100 osób, • Omówiono zadania dla szkół biorących udział w projekcie, • Odbyły się konsultacje indywidualne.
Zadanie związane z e-learningiem obejmowało następujące działania podejmowane przez ŚCDN: • konfigurację platformy e-learningowej: e-mip.scdn.pl i strony internetowej projektu http://mip.scdn.pl • opracowanie zasobów na platformę e-learningową (techniczne, graficzne, merytoryczne, metodyczne) • opracowanie i przeprowadzenie szkolenia dotyczącego kształcenia na odległość na platformie e-learningowej dla przedsiębiorców prowadzących z uczniami zajęcia blended-learning, • opracowanie i przeprowadzenie szkolenia opiekunów lokalnych Biur MIP mające na celu zapoznanie ich z pracą na platformie e-learningowejMoodle oraz doskonalenie umiejętności w tym zakresie, • administrowanie stroną internetową projektu i platformą e-learningową, • monitoring aktywności na platformie e-learningowej.
Zajęcia dla uczniów • cykl zajęć dla uczniów szkół zawodowych obejmował sześć kursów szkoleniowych • każdy kurs składał się z dwóch części: stacjonarnej i e-learningowej. • Zakres tematyczny oraz sposób organizacji i wymiar czasowy całego szkolenia przedstawia schemat:
Aktywny udział w poszczególnych kursach dostarczył uczestnikom następujących korzyści: • zainteresował uczniów przedsiębiorczością jako możliwą ścieżką kariery, • ukazał uczniom, jak ważną rolę w kraju pełni gospodarka i zarządzanie strategiczne, • przygotował uczniów profesjonalnie do prowadzenia własnej firmy, • umożliwił uczniom nabycie dodatkowych umiejętności w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii ICT w procesie uczenia się.
