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DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO GERONTOLÓGICO PARA LA VALORACIÓN DEL ADULTO MAYOR . UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA-BOGOTÁ GILMA JEANNETTE CARABALLO M FONOAUDIÓLOGA PROF ESPECIALIZADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA MAGISTER EN INVESTIGACIÓN SOCIAL INTERDISCIPLINARIA .
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DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO GERONTOLÓGICO PARA LA VALORACIÓN DEL ADULTO MAYOR. UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA-BOGOTÁ GILMA JEANNETTE CARABALLO M FONOAUDIÓLOGA PROF ESPECIALIZADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA MAGISTER EN INVESTIGACIÓN SOCIAL INTERDISCIPLINARIA.
ASPECTOS BÁSICOS DE LA PRESENTACIÓN • Diseño de un instrumento para la • Valoración gerontológica • Retroalimentación proceso • Enseñanza – aprendizaje • Aportes generales
INVESTIGADORES GRUPO INTERDISCIPLINARIO GERONTOLÓGICO – Grupinger – Directora GILMA JEANNETTE CRABALLO MARTÍNEZ Investigadores Principales ROGER CARLOS HERNÁNDEZ ESCUDERO MARTHA LUCÍA MEDINA POLANCO OMAR EDUARDO PEÑA REINA Co-investigadores MARÍA PATRICIA CASTRO NIETO SANDRA PATRICIA LÓPEZ CAMPOS
INVESTIGADORES Asesor Metodológico HECTOR RICARDO JIMENEZ Auxiliares de Investigación JESSICA PAOLA CABRERA SÁNCHEZ CAMILO ANDRÉS GUERRERO ROSERO EFRAIN LESMES CASTRO JONATHAN LÓPEZ LÓPEZ
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Diseño y validación de contenido de un instrumento gerontológico para la valoración del adulto mayor
OBJETIVO GENERAL Determinar los constructos específicos para diseño de un instrumento gerontológico para la valoración del adulto mayor
DISEÑO METODOLÓGICO 1.LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Programa de Gerontología: Educación y Envejecimiento. USB: Pedagogía y Desarrollo humano. 2.TIPO DE INVESTIGACION Descriptiva. 3.TÉCNICAS Acuerdo entre jueces. Elementos de consistencia interna.
RESULTADOS DIMENSIONES EN GERONTOLOGÍA Ecológico – Biológico – Psicológico – Social VALORACIÓN INTERDISCIPLINARIEDAD INTEGRALIDAD INSTRUMENTO Autonomía – Funcionalidad – Estado de Salud – Satisfacción de Necesidades – Apoyo Social
DEFINICIÓN DEL CONSTRUCTO INSTRUMENTO GERONTOLÓGICO PARA LA VALORACIÓN DEL ADULTO MAYOR Es un proceso de recolección y análisis de información para comprender al Adulto Mayor como persona dinámica y compleja. Aborda la autonomía, la funcionalidad, el estado de salud, el apoyo social y la satisfacción de sus necesidades, permitiendo acercase a tomar decisiones y acciones desde una Perspectiva Gerontológica.
RELACIÓN PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIEDAD SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN NÚCLEO INVESTIGATIVO PRACTICAS ESTUDIANTILES ELECTIVAS DE GRADO FORTALECIMIENTO CURRÍCULO