O pensamento moderno: Empirismo e racionalismo

1. O pensamento moderno: Empirismo e racionalismo

2. Grandes acontecimentos • O Mercantilismo e as grandes navegações • Revoluções Francesas e Industrial • Reforma protestante e o enfraquecimento do poder da igreja cristã católica; • A retomada dos estudos dos textos clássicos gregos;

3. Dessas indagações derivam duas linhas que marcam a reflexão filosófica EMPIRISMO RACIONALISMO

4. Racionalismo

5. O racionalismo baseia-se em três aspectos fundamentais: 1. A razão é a origem do conhecimento verdadeiro (universal e necessário); 2. As ideias fundamentais dos conhecimentos são inatas; 3. O sujeito impõe-se ao objeto através das noções que traz em si.

6. René Descartes (1596-1650) Obras: Discurso sobre o método (1637) Meditações Metafísicas (1641) -Filósofo, matemático e físico - Principal tese: a dúvida é o primeiro passo para o conhecimento; - Método cartesiano: Duvida-se de cada ideia que não seja clara e precisa; - Dúvida científica: as coisas deve ser provadas pelo raciocínio lógico para que seja consideradas verdadeiras.

7. EGO COGITO ERGO SUM = PENSO, LOGO EXISTO - Método cartesiano: 4 regras básicas: a) Verificar: evidências reais e indubitáveis acerca do fenêomeno; b) analisar: dividir o macio as coisas e estudar suas unidades c) sintetizar: agrupar novamente as unidades estruturadas; d) Enumerar: conclusões e princípios do pensamento;

8. Existem três formas do pensamento (ideias) que ajudam na compreensão da realidade: a) Ideias Inatas: presentes na mente pronto para ser acessado; b) Ideias fictícias: existentes da nossa imaginação; c) Ideias acidentais: advêm das nossas experiências através dos sentidos; - Descartes inaugura o RACIONALISMO: teoria que define o conhecimento do mundo a partir do raciocínio lógico de operação mental, discursiva e lógica.

10. Empirismo

11. O empirismo baseia-se em três aspectos fundamentais: 1. A experiência é a origem de todo o conhecimento; 2. Todas as ideias têm uma base empírica, mesmo as mais complexas; 3. O objeto impõe-se ao sujeito.

12. Francis Bacon (1561-1626) Obra Principal: Novum Organum (1620) - Objetivo: A descoberta dos fatos depende da observação e da experimentação; • Crítica ao conhecimento anterior: a busca por um pensamento que apresente um resultado prático na vida do homem; • Conceito de Conhecimento: Deve servir o homem e dar-lhe poder sobre a natureza;

13. Para compreender o mundo é necessário estar consciente dos obstáculos e distrações que são classificados no que ele denomina ‘sistema dos ídolos’: a) Ídolo da tribo: os sentidos podem nos enganar; b) Ídolo da caverna: as nossas limitações podem organizar generalizações erradas; c) Ídolo do mercado: a linguagem é limitada na expressão dos resultados do processo de aprendizagem sobre o mundo; d)Ídolos do teatro: o pensamento filosófico pode falhar e as possíveis carências da demonstração da realidade.

14. Contribuição de Bacon para a construção de um pensamento sobre a realidade: A tentativa de uma organização de um método racional para atividade científica. -Bacon inaugura o EMPIRISMO: enaltecimento da experiência em detrimento à razão e a transcendência do pensamento. O que vale cientificamente é o que pode ser provado sem interferência dos Ídolos do pensamento humano.

15. Frases de Bacon “Quem não quer pensar, é fanático; quem não pode pensar, idiota; quem não ousa pensar, um covarde.“ "Instrução e capacidade humana, são sinônimos." "O conhecimento é em si mesmo um poder.”

16. Enfim, • A filosofia da educação encontrada em Descartes e Bacon se transformam em base para a organização de uma prática educacional escolar no período moderno até os dias atuais; • Teoria do conhecimento: Racionalismo e empirismo trazem a base da construção atual do pensamento organizado pelo construtivismo filosófico presente no trabalho pedagógico em sala de aula.