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Deux «révolutions» en parallèle dans l'enseignement

Deux «révolutions» en parallèle dans l'enseignement. Deux «révolutions» en parallèle dans l'enseignement. Du papier. À l'électron. Deux «révolutions» en parallèle dans l'enseignement. Du paradigme de l'enseignement. Du papier. Au paradigme de l'apprentissage. À l'électron.

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Deux «révolutions» en parallèle dans l'enseignement

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Presentation Transcript

  1. Deux «révolutions» en parallèle dans l'enseignement

  2. Deux «révolutions» en parallèle dans l'enseignement Du papier À l'électron

  3. Deux «révolutions» en parallèle dans l'enseignement Du paradigme de l'enseignement Du papier Au paradigme de l'apprentissage À l'électron

  4. Du paradigme de l'enseignement Du papier

  5. Du paradigme de l'enseignement Du papier • Notes de cours • Références en bibliothèque • L'enseignant demeure la principale source de connaissance

  6. Du paradigme de l'enseignement À l'électron

  7. Du paradigme de l'enseignement Première appropriation des TIC • Notes de cours sur le web • Références à des documents électroniques. • Communication par courriel • Peu d'interactivité À l'électron

  8. Du papier Au paradigme de l'apprentissage

  9. Du papier Utilisation de pédagogies actives • Apprentissage coopératif • Apprentissage par problèmes • Apprentissage par projets • La classe est une communauté d'apprenants Au paradigme de l'apprentissage

  10. Au paradigme de l'apprentissage À l'électron

  11. Pédagogies actives appuyées par les TIC • Communication accrue • Ressources externes • Logiciels d'expérimentation/simulation Au paradigme de l'apprentissage À l'électron

  12. Just remember: in most cases, efective teaching with technology is effective teaching by any means. Grabe,M .et Grabe,C. (1996) Integrating technology for meaningful learning.

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