Rakenteellinen kehittäminen

1. Rakenteellinen kehittäminen Veli Juola Toimialajohtaja Rovaniemen ammattikorkeakoulu

2. Rakenteellinen kehittäminen • OPM:n tavoitteena tehostaa koulutusta • Helpottaa korkeakouluihin hakeutumista ja alavalintaa • Nopeuttaa läpimenoja (lyhyemmät opiskeluajat) • Vähentää nimikeviidakkoa • Lisätä opiskelijoiden valinnanmahdollisuutta (pois putkimallista)

3. Rakenteellinen kehittäminen Tavoitteisiin pyritään: • Vähentämällä koulutusta antavia yksiköitä • Vähentämällä koulutusohjelmia (poistamalla koulutusohjelmat) • Selkeyttämällä rakennetta • Yksinkertaistamalla hakuprosesseja

4. Ammatillisen koulutuksen rakenne • Asetuksella 1998/881 on säädetty koulutusaloista • Aloja on yhteensä 8 • Samat alat käytössä toisella asteella ja ammattikorkeakouluissa

5. Luonnonvara- ja ympäristöalan koulutusohjelmat • Tällä hetkellä 7 koulutusohjelmaa • Kala‐ jaympäristötaloudenko • Kestävänkehityksenko • Maaseutuelinkeinojenko • Hevostaloudenko • Maisemansuunnittelunko • Metsä‐ ja puutalouden markkinoinnin ko • Metsätaloudenko • Puutarhataloudenko

6. Tutkintonimikkeet • Iktyonomi (AMK) • Ympäristösuunnittelija (AMK) • Agrologi (AMK) • Metsätalousinsinööri (AMK) • Hortonomi (AMK)

7. Rakenteellinen kehittäminen • ArenenLuva ryhmä esitti keväällä 2010, että koulutusohjelmarakenne supistetaan kolmeen koulutusohjelmaan • Metsätalouden ko • Maaseutuelinkeinojen ko • Ympäristöalan ko • Palautteessaan toukokuussa 2010 OPM pyysi innovatiivisempaa esitystä • ?????

8. Rakenteellinen kehittäminen jatkuu • Työryhmä jatkoi työskentelyä ja teki uuden, yhteen sisääntuloväylään perustuvan esityksen • Esityksestä pyydettiin lausunto luonnonvara- ja ympäristöalojen koulutustoimikunnilta ja niiden taustaorganisaatioilta

9. Rakenteellinen kehittäminen jatkuu • Esitykseen liitettiin varaus: Yhden koulutusohjelman malliin liittyy ongelmia. Nämä on pyrittävä ratkaisemaan mahdollisimman hyvin ennen kuin uusi järjestelmä otetaan käyttöön.

10. Esitys • Mikäli opiskelijat voivat korkeakouluun päästyään vapaasti vaihtaa koulutusalaa ja koulutusohjelmaa korkeakoulun sisällä, ei nykyisenkaltaiselle koulutusohjelmapohjaiselle rakenteelle ole luonnonvara- ja ympäristöalalla perusteita

11. Esitys • Työryhmä esittää, että mikäli koulutusalat ja koulutusohjelmat säilyvät, niin ammattikorkeakoulujärjestelmään perustetaan ”uusiutuvien luonnonvarojen käyttöön ja jalostamiseen” nojaava koulutusala, jossa on yksi koulutusohjelma.

12. Esitys • Luonnonvara- ja ympäristöalan nimi vaihdetaan sellaiseksi, että se on lyhyt ja kuvastaa uusiutuvien luonnonvarojen tuottamiseen ja jalostamiseen liittyvää klusteria

13. Uuden koulutusalan nimi ? Luonnonvara- ympäristöalalle on jo aiemmin esitetty yhden koulutusohjelman mallia, jossa koulutusohjelmalle annettaisiin nimeksi biotalouden koulutusohjelma. Tuolloin katsottiin että biotalous yksistään luonnonvara- ja ympäristöalaa käsittävänä koulutusohjelmana on harhaanjohtava ja asiasta ei päästy yhteisymmärrykseen

14. Sidosryhmien palaute • Sidosryhmien palautteessa katsottiin yksimielisesti, että yhden koulutusohjelman malli on liian radikaali muutos • Pääsääntöisesti esitettiin kolmen koulutusohjelman mallia (metsä, maaseutu, ympäristö)

15. Sidosryhmien palaute • Palautteissa todettiin lisäksi, että nykyisin käytössä oleva nimikkeistö on vanhakantaista ja vaatii uudistamista • Uutta nimi ehdotusta ei tullut • Biotalous ei noussut nimiehdotuksena esille

16. Opetussuunnitelmatyö • Rakenteellisen uudistamisen yhteydessä on tarpeen ja tarkoitus uudistaa myös opetussuunnitelmat • Tätä varten täytyy tehdä kompetenssivaatimusten osalta tarkastelu (tutkintojen kompetenssitarkastelu on vuodelta 2005)