1 / 30

EDITURA SIGMA

EDITURA SIGMA. SET DE RESURSE EDUCA ŢIONALE PENTRU CLASA PREGĂTITOARE. ,,Întâmplări cu furnici ”. Autori : Gheorghiţa Dorobanţu, Otilia Brebenel, Aniela Mancaş. s etul se adresează atât elevilor cât şi cadrelor didactice; pentru fiecare unitate tematică (3-4 săptămâni), setul conține:

jovita
Download Presentation

EDITURA SIGMA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EDITURA SIGMA SET DE RESURSE EDUCAŢIONALE PENTRU CLASA PREGĂTITOARE ,,Întâmplări cu furnici” Autori: Gheorghiţa Dorobanţu, Otilia Brebenel, Aniela Mancaş

  2. setul se adresează atât elevilor cât şicadrelor didactice; • pentru fiecare unitate tematică (3-4 săptămâni), setul conține: • Carte uriaşă cu o poveste adecvată nivelului de vârstă 5-7 ani • Caiet de lucru pentru elevi • Ghidul ,,Documentele profesorului pentru clasa pregătitoare”

  3. Despre cartea uriaşă ,,Întâmplări cu furnici” • Formatul cărţii permite vizualizarea imaginilor de către toţi elevii, în acelaşi timp

  4. Cartea uriașă-resursă pentru biblioteca clasei

  5. Tema abordată (,,Lumea insectelor”) este fascinantă pentru copii, incită la căutarea de noi informaţii, favorizând astfel contactul cu alte cărţi din propria iniţiativă a elevului Manifestare liberă, spontană, în timpul pauzei

  6. Oferă posibilitatea realizării unor jocuri de rol pe baza imaginilor sau a textului (conexiuni cu creaţii literare din literatura pentru copii)

  7. Imaginile constituie suport pentru activităţi desfăşurate în cadrul mai multor discipline –Matematică şi explorarea mediului, Arte vizuale şi lucru manual, Dezvoltare personală, Educaţie pentru societate (facilitează învățarea integrată)

  8. Despre caietul de lucru ,,Întâmplări cu furnici” • Propune activități ce se pot desfășura în afara sălii de clasă, realizându-se o legătură directă între conceptele despre care copiii învață și realitatea pe care o cunosc/explorează

  9. Include și sarcini de lucru inedite, care dezvoltă gândirea critică

  10. Conține sarcini de lucru variate, atractive, prin intermediul cărora elevul devine subiect activ al învățării

  11. Abordează sarcini de lucru care îmbină activitatea individuală cu cea de grup

  12. Prin decupare, cele opt pagini cartonate ale caietului devin cărți de joc, jetoane cu litere/numere, piese de puzzle

  13. Despre ghidul ,,Documentele profesorului pentru clasa pregătitoare” • Conține instrumente de lucru, utile cadrului didactic (programele școlare, planificarea anuală, proiectări ale unităților tematice, exemple de utilizare a caietului de lucru) • Proiectarea unității tematice este de tip integrat, îmbinând într-un mod armonios logica temei cu cea a conținuturilor fiecărei discipline

  14. Proiectarea unității tematice oferă exemple de activități de învățare variate, atractive, din sfera de interese și preocupări ale copiilor

  15. … în strânsă legătură cu tema abordată

  16. Oferă sugestii de jocuri, exerciții de dezgheț, exerciții de energizare

  17. ...exerciții de autocunoaștere/ intercunoaștere

  18. Jocuri didactice

  19. Jocuri interactive

  20. Oferă sugestii de activități practic-aplicative în care sunt realizate produse ce își găsesc utilitatea și în cadrul altor discipline

  21. ...în care produsele sunt rezultate ale lucrului în grup

  22. Sugestii de activități care aduc zâmbet pe chipul copiilor

  23. ... care provoacă încântare

  24. ... care transformă sala de clasă într-un adevărat atelier de lucru

  25. ... în care se lucrează cu MÂINILE

  26. ... cu MINTEA

  27. ... și cu SUFLETUL!

  28. În loc de concluzie: Imaginile spun totul… MULȚUMESC!

More Related