Download
1 / 10
100 likes | 202 Views
Vefur: http://stofnanir.hi.is/fjolmenning/. Um rannsóknarstofuna. Tók til starfa í júní 2007. Í stjórn stofunnar sitja: Fríða B. Jónsdóttir, Karen Rut Gísladóttir, Anna Katarzyna Wozniczka, Toshiki Toma, Gunnar J. Gunnarsson og Hanna Ragnarsdóttir.
E N D
Um rannsóknarstofuna • Tók til starfa í júní 2007. • Í stjórn stofunnar sitja: Fríða B. Jónsdóttir, Karen Rut Gísladóttir, Anna Katarzyna Wozniczka, Toshiki Toma, Gunnar J. Gunnarsson og Hanna Ragnarsdóttir. • Aðalmarkmið rannsóknastofunnar er að auka og efla og kynna rannsóknir á sviði fjölmenningarfræða.
Dæmi um verkefni sem lokið er • Rannsókn á skólamenningu og fjölbreyttum starfsmannahópum í leikskólum. • Rannsókn á stöðu og reynslu nemenda af erlendum uppruna við KHÍ. • Rannsókn með konum í alþjóðlegu námi á Menntavísindasviði. Hanna Ragnarsdóttir og Hildur Blöndal. • Birtingar m.a. í Netlu, Uppeldi og menntun.
Yfirstandandi verkefni • Sjálfsmynd og lífsgildi ungmenna í fjölmenningarsamfélagi (2011-13). Gunnar Finnbogason, Gunnar J. Gunnarsson, Halla Jónsdóttir og Hanna Ragnarsdóttir. • Staða og reynsla ættleiddra barna og fjölskyldna þeirra á Íslandi (frá 2005-). Elsa S. Jónsdóttir og Hanna Ragnarsdóttir. • Fjölbreyttir kennarahópar og fjölbreyttir nemendahópar (2011-2013). Hafdís Guðjónsdóttir, Hanna Ragnarsdóttir, Hildur Blöndal, Robert Berman, Samuel Lefever, Karen Rut Gísladóttir, Anna Katarzyna Wozniczka, Fríða B. Jónsdóttir. • Styrkt af Rannsóknasjóði HÍ og Menntavísindasviði HÍ. • Diverse Teachers for Diverse Learners (2011-2013). Þátttakendur frá Íslandi, Noregi, Finnlandi, Bretlandi og Kanada. • Styrkt af NordForsk.
Diverse Teachers for Diverse Learners (2011-2013) Frá fyrsta DTDL fundi í ágúst 2011
DTDL verkefni 2011-2013
Learning Spaces for Inclusion and Social Justice: Success Stories from Immigrant Students and School Communities in Four Nordic Countries (2013-15) • Meginmarkmið: • aðöðlastskilning á reynslunemendaaferlendumupprunasemátthafanáms-og félagslegrivelgengniaðfagna og læraafhenni; • aðkanna og öðlastskilning á þvíhvernigfélagslegtréttlætibirtist í skólastarfi og öðrunámsumhverfisembyggir á fjölbreytileika og hefurjafnréttiaðleiðarljósi. • Megináherslur í rannsókn: • Reynsla og metnaðurnemendaaferlendumuppruna; • þróunfagmennskukennara og kennsluaðferðir; • forysta, samvinna og skólamenning; • menntastefnur, skólastefnur og námskrár. • Þátttakendurfrá HÍ: Hanna Ragnarsdóttir, Börkur Hansen, Hafdís Guðjónsdóttir, Karen Rut Gísladóttir, Robert Berman, Samuel Lefever, Hildur Blöndal og aðrirdoktorsnemar. Auk þessþátttakendurfráFinnlandi, Noregi og Svíþjóð.
Málþing • Meir´ en að segja það! Málþing um móðurmál. Nóvember 2012. Skóla- og frístundasvið Reykjavíkurborgar, Samtökin Móðurmál, Gerðuberg - Menningarmiðstöð, Borgarbókasafn Reykjavíkur og Tungumálatorg. • Hringþing um innflytjendamál. September 2012.Fjölmargir samstarfsaðilar. • Málþing í tilefni af útkomu bókarinnar Fjölmenning og skólastarf. Ágúst 2010. • Vörður á lífsleið barna. Apríl 2010. Leikskólasvið Reykjavíkur, Menntasvið Reykjavíkur • Velkomin í skólann. Nóvember 2008. Leikskólasvið Reykjavíkur, Menntasvið Reykjavíkur, þjónustumiðstöðvar í Rvk, Rauði kross Íslands.
Samstarf • Skóla- og frístundasvið Reykjavíkurborgar Samstarfssamningur. Ýmis verkefni um fjölmenningu. • Samstarf í verkefninu Okkar mál í Fellahverfi. • Samtök um Móðurmál.
Útgáfa 2007 2013 2010
