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Nas Ondas do Vídeo

Nas Ondas do Vídeo. Programa Nas Ondas do Rádio Secretaria Municipal de Educação SP 2014. Projeto nas Ondas do Rádio.

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Nas Ondas do Vídeo

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Presentation Transcript

  1. Nas Ondas do Vídeo Programa Nas Ondas do Rádio Secretaria Municipal de Educação SP 2014

  2. Projeto nas Ondas do Rádio A proposta foi inicialmente implementada na Rede Municipal de Ensino em 2001, através do projeto Educom.Rádio, desenvolvido em parceria com o Núcleo de Comunicação e Educação da USP. Em 2005 o Educom.Rádio torna-se lei municipal e o projeto passa a ser chamado de Programa Nas Ondas do Rádio, que hoje atende alunos do Ensino Infantil, Fundamental e Médio, desenvolvendo nas escolas projetos de Rádio Escolar, Jornal Mural e Comunitário, Agência de Noticias e Audiovisual, entre outros projetos que utilizam suportes midiáticos.

  3. Benefícios: a Portaria proporciona ao professor que desenvolve projetos: pagamento de até 40 horas/mês para desenvolvimento de projetos; formação continuada para educadores que desenvolvem projetos educomunicativos; pontuação na evolução funcional. • Contrapartida do professor: que o professor desenvolva projeto técnico, aprovado pela supervisão; limite mínimo de 15 alunos; Infraestrutura.

  4. Quem Somos? FORMADORES • Anderson Zotesso • Cadu Fernandez  • Carmen Gattás • Débora Menezes    • Isabel  Santos  • Izabel Leão  • Kassandra Carvalho • Katia Cristina   • Mariza Pinto  • Paola Prandini • Patrícia de Oliveira   • Regina Vilela  • Salete Soares • Silene Lourenço  COORDENAÇÃO • Carlos Lima (gestão) • Leonardo Moncorvo (apoio)

  5. Nas Ondas do Vídeo O projeto busca desenvolver a construção de saberes incorporando a produção audiovisual que permite a produção colaborativa, estimula o desenvolvimento das competências comunicativas, promove a autonomia, a criatividade e o estímulo à produção de conhecimento significativo na comunidade escolar.

  6. Nas Ondas do Vídeoseis encontros E01 - APRESENTAÇÃO E EXPECTATIVAS e ENQUADRAMENTO E02 – PLANOS E LUZES - ESTUDO E PRÁTICA e APRESENTAÇÃO MOVIE MAKER E03 - FASES DA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL E04 – NARRATIVAS e ROTEIROS E05 – PRODUÇÃO AUDIOVISUAL E06 – RESULTADOS E AVALIAÇÃO 01

  7. Nas Ondas do Vídeo Material (Ideal) de todos os encontros: Máquinas fotográficas, celulares, tablets com respectivos cabos USB, adaptadores e cartão de memória universais, notebook, pen drives, lanternas e objetos diversos).

  8. E 01 - APRESENTAÇÃO E EXPECTATIVAS • Apresentações e expectativas / formadora e participantes; • Apresentação do curso (Justificativa); • Integração do grupo; • Enquadramento – estudo e prática • Apreciação dos curtas“Birdsonthewires” e • “Criança a Alma do Negócio”; • Autorização de imagens e sons; • Avaliação oral.

  9. DINÂMICA DE APRESENTAÇÃO • Comentários

  10. O que você entende por audiovisual? 03 Audiovisual é a linguagem que emprega ao mesmo tempo som e imagem na sua forma de expressão e invade nosso dia a dia em diversos locais e de diferentes formas. 07 06 08 09 05 04 02

  11. Por que aprender o audiovisual? 10 http://www.youtube.com/watch?v=Xa8gYArSS9Q http://www.youtube.com/watch?v=7VxZZzxEzXA Para aprender a apreciar as diversas imagens que invadem o cotidiano de forma refletida e crítica. Para se apropriar da linguagem e possibilitar produções autorais de forma coletiva.

  12. Por que o Audiovisual na Escola? 11 (1)  O vídeo e todas as mídias já fazem parte do cotidiano de alunos e professores. (2)  A produção de vídeos pelos próprios alunos, utilizando suas ideias e expressando suas aspirações os torna protagonistas neste processo de aprendizado.

  13. Por que o Audiovisual na Escola? 12

  14. Enquadramento – Estudo e Prática Enquadramento é a imagem que aparece no visor da câmara, ou tecnicamente, os limites laterais, superior e inferior da cena filmada. Permite dirigir a atenção do espectador, isolar um protagonista da história, dar relevo a um detalhe, permitindo animar a cena em função do objetivo e do jogo psicológico. 14

  15. “CRIANÇA – A ALMA DO NEGÓCIO” 16 Produções MARIA FARINHA Documentário Versão reduzida: - 10:02 Duração total:49:02 15

  16. Por que trabalhar com dinâmicas? As dinâmicas têm o objetivo estimular as relações interpessoais minimizando inibições, favorecendo a extroversão e o contato em grupo, desenvolvendo a criatividade, imaginação, a partir da proposição de atividades que exijam a expressão individual e mobilizem conteúdos diversos. 13

  17. AUTORIZAÇÃO DE IMAGEM E SOM PARA MENORES DE 18 ANOS(modelo) Pelo presente eu......(responsável)....., RG .......... e CPF ..................., autorizo a ........(professora, escola ou ong)........, (RG).................... e CPF (CNPJ) ..................., a utilizar a imagem e som de..........(nome do participante)......., (RG )............, como também depoimentos orais e escritos, de materiais e documentos fornecidos por mim para uso exclusivo em pesquisas, projetos, produção, exposição, registros internos, veiculação em televisão, vídeo, radiodifusão e demais formatos existentes ou a serem criados, inclusive para fotos, cartazes, banners, outdoors e outros materiais de divulgação, por prazo indeterminado. DATAR E COLHER ASSINATURAS DOS ENVOLVIDOS

  18. AVALIAÇÃO ORAL DO ENCONTRO 17

  19. Referências • FERRÉS, Joan; Vídeo e educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996. • LEONEL, Juliana de Melo; MENDONÇA, Ricardo Fabrino. Audiovisual • comunitário e educação: histórias, processos e produtos. Belo Horizonte: • Autêntica Editora, 2010. • HERNANDEZ, Fernando; SANCHO, Juana. Tecnologias para transformar • a educação. Porto Alegre: ArtMed, 2006. • MACEDO, Felipe. Pequeno Manual do Cineclube. Rio Claro: [s.e.], 2006 . • portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/ondas/midiateca • www.institutoalana.com.br/ • http://www.youtube.com/watch?v=Xa8gYArSS9Q– Birdsonthewires • http://www.youtube.com/watch?v=7VxZZzxEzXA– Birdsonthewires • www.youtube.com/watch?v=49UXEog2fI8 – Criança a alma do negócio

  20. IMAGENS USADAS 01 - https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSfgo- -dgu6XEKfnM7T09TYKVztNJZ3E3QYiThwL6y1gZnx-Dhy 02 – http://2.bp.blogspot.com/_xl3uVu-zDLk/TBfpO4-tN_I/AAAAAAAAKqo/ mfq3lhm8X8g/s1600/1%C2%BAjogo_copa+(3).JPG 03 – http://www.akatu.org.br/Content/Akatu/Arquivos/image/07 _08_02_Akatu_tv_trem.jpg 04 – http://2.bp.blogspot.com/_J1Kj2QDcKao/TAAI31AgxwI/AAAAAAAAA i8/D3WS7g3rYiY/s320/relogio+tv.jpg 05 – https://encryptedtbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQGewLEy4 VpftEMzv17A1jg3r8K2BzhBIF3AWVqSiSWH8XYddPmrA 06 –http://vilamundo.org.br/wp-content/uploads/2012/03/12083551.jpeg

  21. IMAGENS USADAS 07 – http://www.abcdin.cl/guias/img/tecnoportales/celular-tv.jpg 08 – http://www.digitalsignagebrasil.com/wp-content/uploads/2010 /08/bus-canal.jpg 09 – https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQU1 P5l93Q_UBlPq9l2Wa4Gt8SEc6IVc-kW7DSPwerXW72WZh1N 10 – https://encryptedtbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTLP4U 8gjGDWNUrhefFqII4JTUZNoETukMaO5cfEWVtmejdoy9PiA 11- http://blog.pucsp.br/csgames/files/2012/04/transmedia.jpg 12 – http://www.sebraemercados.com.br/wp-content/uploads/2013 /10/Mix-Som-Prod-Audiov_Capa.jpg 13 - https://encryptedtbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSFQd 4yn7vdbelmxniNoKb77rlbBDUfr4qRg1GBpjFxs9JnC1P8

  22. IMAGENS USADAS 14 – http://cameracotidiana.com.br/saladeaula/site/wp-content/uploads /2013/07/tamanos_plano_en-cine-y-video.jpg 15 – https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSCK894 fHuoBeYJ2_92BMUE-RX9eowbrr8dCcpSPIhhKQMFm_Pp 16 – https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_FZPT5k _GImGXNl64A0SdTlNRO1OmJgSBB2eU1Qe_leJf8tK_0Q 17 – http://walkiriaroque.files.wordpress.com/2011/03/mafalda.jpg

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