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SE PREPARER A ENTRER AU COLLEGE

SE PREPARER A ENTRER AU COLLEGE. Se préparer à entrer au collège …. Des transports en commun à emprunter chaque jour, un établissement plus grand, des têtes nouvelles et nombreuses, une organisation et des méthodes de travail différentes ….

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SE PREPARER A ENTRER AU COLLEGE

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Presentation Transcript

  1. SE PREPARER A ENTRER AU COLLEGE

  2. Se préparer à entrer au collège … Des transports en commun à emprunter chaque jour, un établissement plus grand, des têtes nouvelles et nombreuses, une organisation et des méthodes de travail différentes …. Ça y est : votre enfant entre à l’école des grands ! Un passage désiré et attendu avec plus ou moins d’appréhension, qui se prépare pour se faire en douceur …

  3. Le collège : une formation et une orientation pour tous Permettre à tous les élèves • d’ accéder aux formations générales, technologiques et professionnelles qui font suite au collège • d’obtenir le brevet des collèges (ou le CFG)

  4. LE COLLEGE : UNE ORGANISATION EN TROIS CYCLES

  5. Le collège : une organisation en trois cycles 3ème : Cycle d’orientation • Le Cycle d’Orientation : • classe de 3ème 5ème /4ème : Cycle central • Le Cycle Central : • classes de 5èmeet 4ème • Le Cycle d’Adaptation : • classe de 6ème 6ème : Cycle d’adaptation

  6. LE CYCLE D’ADAPTATION

  7. La classe de Sixième : le cycle d’adaptation • Faciliter la transition école /collège • Un accueil privilégié • Continuité des programmes et des pratiques • Initier les élèves aux méthodes propres à l’enseignement secondaire

  8. Entrer en sixième : un temps qui se prépare • Un accueil privilégié des élèves • Temps de découverte du collège (semaine du 14 au 18 janvier) • Portes ouvertes (samedi 26 janvier) • Une journée de rentrée spécifique pour les élèves de sixième • Journée d’intégration • Parrainage par les élèves de 3èmeou 4ème

  9. Entrer en sixième : un temps qui se prépare • Des échanges au sein du réseau • Présentation des élèves de CM2, constitution des classes • Point sur les élèves entrés en 6ème • Des temps forts pour les élèves (journée sportive …)

  10. Entrer en sixième : le cycle d’adaptation, un temps d’accompagnement spécifique … • 2 heures d’aide • Aide au travail personnel (méthodologie, … ) • Soutien en Français, Maths • Accueil des élèves en difficulté : • Dispositif intégré pour les élèves en difficulté • (élèves avec des Besoins Éducatifs particuliers, • troubles des apprentissages, dys- …) • Accompagnement éducatif • Aide aux devoirs le soir après la classe • (un soir par semaine)

  11. Les principaux changements • Les professeurs • Un professeur pour chaque matière • Le professeur principal : Il est chargé de suivre plus particulièrement le comportement, le travail, la vie des élèves d’une classe. Il est l’interlocuteur privilégié des Élèves et des Parents. Il est également chargé de la vie de classe et de son animation.

  12. Les principaux changements • Les locaux : • Suivant les établissements les élèves ont leur salle ou se déplacent • Casiers • Manuels en double • Certains cours ont lieu dans des salles spécialisées (laboratoires, technologie, musique, arts plastiques) • L’emploi du temps : • 25 heures de cours, jusqu’à 2 heures d’aide • Chaque journée est différente • Certains jours comportent des « trous » (étude, CDI)

  13. Les principaux changements • Les personnes ressources au collège • Le chef d’établissement • Le responsable de la vie scolaire et l’équipe des surveillants • Le professeur principal • Le professeur documentaliste • Les services administratifs, de restauration, d’entretien • L’animatrice en pastorale scolaire • Partenaires de l’établissement : • Service de psychologie, médecine scolaire, conseillers d’orientation …

  14. Comment aider votre enfant … • L’aider à s’organiser : • à préparer son cartable (manuels en double) • à gérer son temps • Entretenir sa motivation : • parler avec lui de sa journée • suivre ses résultats (le féliciter, le rassurer …) • Faire le point sur sa scolarité, sa vie au collège : • Résultats scolaires (devoirs, bulletins avec appréciations, ENT …) • Réunions parents – professeurs • Rendez-vous

  15. Comment vous investir dans la vie du collège … • APEL • OGEC • PARENTS – CORRESPONDANTS

  16. Points particuliers pour le Collège St Joseph… • Horaires des cours : • 8h40 / 12h00-12h30 et 13h45/ 17h00 • Cours tous les mercredis (sauf 5èmes) • Accueil des élèves à 8h00 • Etude de 17h15 à 18h15 • Effectifs : • 615 élèves • 23 divisions • 26, 7 élèves / classe

  17. Points particuliers pour le Collège St Joseph… • Options : Une seule option possible, sauf latin + une autre option en 5ème • LV2 : une 2ème langue vivante au choix

  18. Points particuliers pour le Collège St Joseph… • Soutien • dispositif intégré pour les élèves à Besoins Educatifs Particuliers • ATP en 6ème et 5ème • soutien Français et Maths et 6ème et 4ème • classe de 3ème à pédagogie adaptée

  19. Informations pratiques … Activités sur le temps du midi : Association Sportive, orchestre, activités créatives, théâtre, fitness, cirque, jeux de société, relaxation …

  20. Education à la santé et à la sécurité, prévention • Ouverture sur le monde, séjours à l’étranger, actions humanitaires

  21. Pastorale … • Catésur temps scolaire pour les volontaires, Temps pour tous • Aumônerie tous les mardis

  22. Informations pratiques • Les transports scolaires • Retrouvez les horaires sur le site du conseil général • 130 € / an • Les frais de scolarité • 29,50 € par mois *10 • repas : 4,20 € • Aides financières possibles (bourses, fonds social, restauration) • Fournitures

  23. Informations pratiques • Le restaurant scolaire

  24. S’inscrireau collège Portesouvertes (samedi 26 janvier) Temps de rencontre et de découverte de l’établissement ½ journée futurs 6èmes (Semaine du 14 au 18 janvier) Rendez-vous

  25. S’inscrireau collège Formalités administratives Dossier présentation, début janvier Inscription(par l’intermédiaire de l’école), janvier / février, confirmation par courrier Choix des options, inscription transport, dossier administratif, fournitures (en mai)

  26. Restructuration restaurant scolaire Un projet pour l’établissement en 4 phases Restructuration et extension bâtiment classes / labos Extension restaurant scolaire Création de la pastorale Création d’une nouvelle entrée Restructuration administration Extension administration Création de la pastorale Restructuration administration Restructuration et extension bâtiment classes / labos PHASE 1 PHASE 2 Restructuration restaurant scolaire Extension administration PHASE 3 Création d’une nouvelle entrée PHASE 4 Foyer et EPS Extension restaurant scolaire Jean-Paul MARCHAND – Architecte DPLG – St MACAIRE en MAUGES

  27. BATIMENT CLASSES Restructuration MARCHAND ARCHITECTURE – St MACAIRE en MAUGES

  28. BATIMENT CLASSES Restructuration MARCHAND ARCHITECTURE – St MACAIRE en MAUGES

  29. Points particuliers pour le Collège St Joseph… NOTRE PROJET EDUCATIF

  30. Réussir ensemble … Un lieu de formation et d’apprentissage … où chacun développe des savoirs et des savoir-faire, devient autonome, développe de sens de l’effort et l’esprit d’initiative et prépare son avenir Un lieu d’éducation, de vie, une communauté éducative ….où chacun doit être solidaire, respectueux, accueilli et respecté tel qu’il est Un lieu pour donner du sens à sa vie … des projets d’actions humanitaires, des temps de réflexion sur la santé, des propositions de pastorale Un collège ouvert sur son environnement … théâtre, spectacles, séjours à l’étranger, visites d’entreprises …

  31. Le Brevet des Collèges Il « sanctionne » les quatre années au collège : Contrôle continu Épreuves écrites Épreuve facultative d’histoire des arts PSC1 ASSR (niveau 1 et 2) Validation des 7 piliers du socle commun de connaissances et de compétences maîtrise de la langue française pratique d’une langue vivante éléments de culture mathématique et scientifique et technologique maîtrise des techniques usuelles de la communication et de l’information (B2i) culture humaniste compétences sociales et civiques autonomie et initiative

  32. Le collège: Une organisation en 3 cycles, des réponses appropriées à la diversité des élèves Options : latin, anglais européen, découverte professionnelle Stages en entreprises Brevet des collèges Classe à pédagogie adaptée PSC1 / ASSR Compléter les acquis des élèves et les mettre en mesure d’accéder aux formations générales, technologiques et professionnelles qui font suite au collège 3ème : Cycle d’orientation l ASSR Nouvelles matières (physique en 5ème, LV2 en 4ème) et options : latin à partir de la 5ème, classe européenne anglais (4ème) 4ème OMP Parcours découverte des métiers et des formations Découverte des entreprises en 4ème 5ème /4ème : Cycle central Approfondir et élargir les savoir-faire des élèves Affermir les acquis fondamentaux de l’école, initier les élèves aux méthodes propres à l’enseignement secondaire 6ème : Cycle d’adaptation Aide / ATP / SI Heures de vie de classe Manuels en double Option : deux langues vivantes

  33. Les matières Français : 5 h 00 Mathématiques : 4 h 00 Anglais : 4 h 00 Histoire-Géo, Education civique : 3 h 00 Sciences de la Vie et de La Terre : 1 h 30 Technologie : 1 h 30 Arts plastiques : 1 h 00 Education musicale : 1 h 00 Education Physique et Sportive : 4 h 00 Aide, soutien (jusqu’à .. ) 2 h 00 Vie de classe : 10 heures annuelles

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