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350: Aldaketa klimatikoaren aurkako borroka . Lucha contra el cambio climático .

350: Aldaketa klimatikoaren aurkako borroka . Lucha contra el cambio climático. Eskolako Agenda 21 · Vitoria-Gasteiz · Agenda Escolar 21. Helburuak · Objetivos.

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350: Aldaketa klimatikoaren aurkako borroka . Lucha contra el cambio climático .

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Presentation Transcript

  1. 350:Aldaketa klimatikoaren aurkako borroka. Lucha contra el cambio climático. Eskolako Agenda 21 · Vitoria-Gasteiz · Agenda Escolar 21

  2. Helburuak · Objetivos Ikasleen eta familiartekoen desplazatzeko ohiturak mugikortasun jasangarriago baterantz aldatzea (oinez, bizikletaz, garraio publikoan …) Cambiar hábitos en la forma de desplazarse de los escolares y sus familias, hacia una movilidad sostenible (a pie, bici, transporte público,…)

  3. Helburuak · Objetivos 2. Aldaketa klimatikoa geldiarazten laguntzea. 2. Contribuir a frenar el cambio climático.

  4. Helburuak · Objetivos 3. Gainerako hiritarrei Eskolako Agenda 21 ezagutzera ematea. 4. Proiektu komun eta parte hartzaile baten parte izatea. 3. Dar a conocer el proyecto de Agenda 21 Escolar al resto de la ciudadanía. 4. Tomar parte en un proyecto común y participativo.

  5. Helburuak · Objetivos 5. Eskolako Agenda 21 eta Tokiko Agenda 21 indartzea 5. Reforzar las Agendas 21 Local y Escolar

  6. Hartzaileak · Destinatarios/as Ikastetxeetako hezkuntza komunitatea (ikasleak, irakasleak, gurasoak, irakasle ez diren langileak …) Comunidades educativas de los centros escolares (escolares, profesores/as, madres y padres, personal no docente,…).

  7. Premisak · Premisas • 2009-2010: Mugikortasuna eta Aldaketa Klimatikoa Vitoria-Gasteizen (EA21) • Klima Aldaketaren aurkako Ekintza Plana eta Mugikortasun Iraunkor eta Gasteizko Espazio Publikorako Plana. • 350 ppm CO2 da atmosferako CO2 kontzentrazio muga segurua. • 350.org, aldaketa klimatikoa geldiaraztea helburu duen mundu mailako mugimendua da. • 2009-2010: Movilidad y Cambio Climático en Vitoria-Gasteiz (AE21) • Plan de Acción contra el Cambio Climático y Plan de Movilidad Sostenible y Espacio Público de Vitoria-Gasteiz • 350 ppm de CO2 es la concentración límite segura de CO2 en la atmósfera • 350.org es un movimiento a nivel mundial cuyo objetivo es frenar el cambio climático

  8. Proposamena · Propuesta 350 EKIMENA: Aldaketa klimatikoaren aurkako borroka Ikasleek ikastetxera egiten dituzten desplazamenduak abiapuntutzat hartuz, mugikortasun jasangarriago baterantz joan. Teniendo como punto de partida la forma actual de desplazarse de los escolares a la escuela, mejorar la movilidad hacia formas más sostenibles

  9. 350 EKIMENA: Lucha Aldaketa Klimatikoaren aurkako borroka Ekimena, CO2 isurketak adierazten dituzten “pilota” batzuekin irudikatu da grafikoki. La iniciativa va asociada gráficamente con “pelotas”, que representan emisiones de CO2.

  10. 350 EKIMENA: Lucha Aldaketa Klimatikoaren aurkako borroka Kanpainaren hasieran, Atarian-en 350 pilota dituen edukiontzi gardena jarriko da. Al inicio de la campaña se instalará en Ataria un contenedor transparente con 350 pelotas.

  11. Erronka “EDUKIONTZIA HUSTU, 350 PILOTAK KENDU” horrek esan nahiko baitu “CO2 ISURKETAK GUTXITU ditugula gure MUGIKORTASUN ohiturak aldatuta”

  12. El reto “Vaciar el contenedor, RETIRAR LAS 350 PELOTAS” porqueellosignificaráque “Hemos REDUCIDO nuestras EMISIONES DE CO2, cambiando nuestros hábitos en relación con la MOVILIDAD”

  13. Zein ekintzek kentzen dituzte pilotak edukiontzitik? ¿Qué acciones generan la retirada de pelotas del contenedor?

  14. Zein ekintzek kentzen dituzte pilotak edukiontzitik? ¿Qué acciones generan la retirada de pelotas del contenedor? 1. Pedibus esperientzia 1. Experiencia de pedibus 2. Eskolara oinez joatea (%> media) 2. Desplazamientos a pie al centro escolar (%> media) 3. Eskolarako oinezko desplazamenduen gehikuntza 3. Incremento de los desplazamientos a pie al centro escolar

  15. Zein ekintzek kentzen dituzte pilotak edukiontzitik? ¿Qué acciones generan la retirada de pelotas del contenedor? 4. Bicibus esperientzia 4. Experiencia en bicibus 5. Eskolara bizikletan joatea (%> media) 5. Desplazamientos en bici al centro escolar (%> media) 6. Eskolarako bizikletazko desplazamenduen gehikuntza 6. Incremento de los desplazamientos en bici al centro escolar

  16. Zein ekintzek kentzen dituzte pilotak edukiontzitik? ¿Qué acciones generan la retirada de pelotas del contenedor? 7. Eskolara garraio publikoan joatea (%> media) 7. Desplazamientos en transporte público al centro escolar (%> media) 8. Eskolarako garraio publikoko desplazamenduen gehikuntza 8. Incremento de los desplazamientos en transporte público al centro escolar

  17. Zein ekintzek kentzen dituzte pilotak edukiontzitik? ¿Qué acciones generan la retirada de pelotas del contenedor? 9. Eskola zentruan garraio modu jasangarriak erabiltzea. 9. Uso de vehículos o modos de transporte sostenibles en el centro escolar. 10. Ikastetxerako edo ohiko desplazamenduetarako auto pribatua erabiltzeari uzteko idatzizko konpromisoak. 10. Compromisos por escrito de abandonar el uso del coche privado en los desplazamientos al centro escolar o en otro tipo de desplazamientos habituales.

  18. Zein ekintzek kentzen dituzte pilotak edukiontzitik? ¿Qué acciones generan la retirada de pelotas del contenedor? 11. Ikastetxe mailan mugikortasunaren inguruko sentsibilizazio eta difusioa 11. Actividades escolares de difusión y sensibilización en materia de movilidad sostenible a nivel de centro. 12. Eskolaz kanpoko esparruan eta kolektibo zabalei zuzendutako mugikortasunaren inguruko sentsibilizazio eta difusio ekintzak 12. Acciones sensibilizadoras sobre movilidad sostenible de ámbito supraescolar y dirigidas a colectivos amplios.

  19. Zein ekintzek kentzen dituzte pilotak edukiontzitik? ¿Qué acciones generan la retirada de pelotas del contenedor? 13. Ikastetxeko komunitateko beste esparru batzuetako kideek (irakasleak, irakasle ez direnak, guraso elkarteak …) mugikortasunaren alorrean aurrera eramandako ekintzak 13. Acciones ejercidas por otros miembros de la comunidad escolar en el ámbito de la movilidad sostenible (profesorado, personal no docente, asociaciones de madres/padres)

  20. Proposamenaren garapena Desarrollo de la propuesta IKASLEEN ETA FAMILIARTEKOEN ARTEAN EKIMENA ZABALDU DIVULGACIÓN DE LA INICIATIVA ENTRE LOS ESCOLARES Y SUS FAMILIAS 350 PILOTADUN EDUKIONTZIA JARRI ATARIAN-EN INSTALACION EN ATARIA DEL CONTENEDOR CON LAS 350 PELOTAS 350 EKIMENAREN EBOLUZIOA EZAGUTZEKO HITOAK HITOS PARA CONOCER LA EVOLUCION DE LA INICIATIVA 350 350 EDUKIONTZIKO PILOTAK KENDU RETIRADA DE LAS PELOTAS DEL CONTENEDOR 350 CO2-N NEUTRO EKIMENA: LANDA DEZAGUN PLANETAREN ALDE INICIATIVA NEUTRA EN CO2: PLANTEMOS POR EL PLANETA

  21. Proposamenaren garapena Desarrollo de la propuesta IKASLEEN ETA FAMILIARTEKOEN ARTEAN EKIMENA ZABALDU DIVULGACION DE LA INICIATIVA ENTRE LOS ESCOLARES Y SUS FAMILIAS • Ikasleen eta hauen familiartekoen artean ekimena ezagutarazteko zirkularra idatziko da, parte hartzera animatuz. • Se redactará una circular para dar a conocer la iniciativa entre los escolares y sus familias, animándoles a participar. • Proiektuaren eboluzioaren berri emanez informazioa helaraziko da noizbehinka. • De forma periódica se les hará llegar información sobre cómo evoluciona.

  22. Proposamenaren garapena Desarrollo de la propuesta 350 PILOTADUN EDUKIONTZIA JARRI ATARIAN-EN INSTALACIÓN EN ATARIA DEL CONTENEDOR CON LAS 350 PELOTAS .. Prentsa gonbidatuko da, ekimena azalduz. .. Atarian-eko web orrian informazioa jarriko da: www.ataria.es .. Idatzizko informazioa egingo da Atarian-eko bisitariek eskatuz gero banatzeko. .. Se invitará a la prensa, explicándoles la iniciativa. .. Se incluirá información en la página web de Ataria. www.ataria.es .. Se elaborará información por escrito para distribuir entre los visitantes de Ataria que la soliciten.

  23. Proposamenaren garapena Desarrollo de la propuesta 350 EKIMENAREN EBOLUZIOA EZAGUTZEKO HITOAK HITOS PARA CONOCER LA EVOLUCIÓN DE LA INICIATIVA 350 1. hitoa: ekimena abian da. Erraz betetzeko fitxa labur baten bitartez, pilotak kentzea eragiten duten ekintzei buruzko informazioa bilduko da. .- 1er hito: comienzo de la iniciativa. Mediante una breve ficha fácil de rellenar se recogerá la información inicial sobre las acciones relacionadas con la movilidad que generan la retirada de las pelotas.

  24. Proposamenaren garapena Desarrollo de la propuesta 350 EKIMENAREN EBOLUZIOA EZAGUTZEKO HITOAK HITOS PARA CONOCER LA EVOLUCIÓN DE LA INICIATIVA 350 Hurrengo hitoak,… .- Hilero edo bi hilero ekimena nola doan ikusteko fitxa beteko da. Informazio hori Atarian-en argitaratuko da,…. Siguientes hitos,… .- Cada mes o dos meses se rellenará de nuevo la ficha para conocer cómo evoluciona la iniciativa. Dicha información se divulgará en la página web, en Ataria,….

  25. Proposamenaren garapena Desarrollo de la propuesta 350 EDUKIONTZIKO PILOTAK KENDU RETIRADA DE PELOTAS DEL CONTENEDOR 350 Desplazatzeko modua aldatuz jada igortzen ez dugun CO2a modu sinbolikoan edukiontzitik pilotak kenduz adieraziko dugu. El CO2 que hemos dejado de emitir, cambiando nuestra forma de desplazarnos, lo retiramos de la atmósfera de modo simbólico mediante pelotas.

  26. Proposamenaren garapena Desarrollo de la propuesta 350 EDUKIONTZIKO PILOTAK KENDU RETIRADA DE PELOTAS DEL CONTENEDOR 350 Aurretik ezarritako ekintzei dagozkien pilotak kenduko dituzte ikastetxeek. Los colegios retirarán las pelotas que les correspondan según las acciones establecidas anteriormente. Azken emaitza zuzenean ikastetxeetara igorriko da, eta Atarian-en web orrian eta prentsan argitaratuko da. El resultado final se divulgará directamente a los centros escolares, en la página web de Ataria y en prensa.

  27. Proposamenaren garapena Desarrollo de la propuesta CO2-N NEUTRO EKIMENA: LANDA DEZAGUN PLANETAREN ALDE INICIATIVA NEUTRA EN CO2: PLANTEMOS POR EL PLANETA Proiektua garatzeko isuritako CO2 kilogramoak (pilotak egiten, parte hartzaileen bidaiak…) Honela konpentsatuko dira: Vitoria-Gasteizen dagozkion zuhaitzak landatuz. Landaketa hauek “Landa dezagun planetaren alde” kanpainari atxikiko zaizkio.

  28. Proposamenaren garapena Desarrollo de la propuesta CO2-N NEUTRO EKIMENA: LANDA DEZAGUN PLANETAREN ALDE INICIATIVA NEUTRA EN CO2: PLANTEMOS POR EL PLANETA www.plantemosparaelplaneta.org

  29. “Aldaketa klimatikoari bizkarra ematea, guk eta gure seme alabek dugun aukeretatik garestiena izango da…” Peter Ewin, Britaniar Meteorologia Zentroa “Ignorar el cambio climático será la más costosa de todas las opciones posibles, para nosotros y para nuestros hijos” Peter Ewin, Oficina Meteorológica británica

  30. 350:Aldaketa klimatikoaren aurkako borroka. Lucha contra el cambio climático. Eskolako Agenda 21 · Vitoria-Gasteiz · Agenda Escolar 21

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