1 / 20

MENU UTAMA

MENU UTAMA. PERTEMUAN 1. PERTEMUAN 2. SELAMAT DATANG. PERTEMUAN 3. PERTEMUAN 4. di PEMBELAJARAN BANGUN RUANG. PERTEMUAN 5. ICE BREAKING. Kurikulum 1. PERTEMUAN 1. Standar Kompetensi :

kaden-hanson
Download Presentation

MENU UTAMA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MENU UTAMA PERTEMUAN 1 PERTEMUAN 2 SELAMAT DATANG PERTEMUAN 3 PERTEMUAN 4 di PEMBELAJARAN BANGUN RUANG PERTEMUAN 5 ICE BREAKING

  2. Kurikulum 1 PERTEMUAN 1 StandarKompetensi: Memahamisifat-sifatkubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, sertamenentukanukurannya. KompetensiDasar : Mengidentifikasisifat-sifatkubus, balok, prismadan limas sertabagian-bagiannya. Indikator : Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal Kurikulum 2 Kurikulum 3

  3. Kurikulum 2 Menu Sub Bab StandarKompetensi: Memahamisifat-sifatkubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, sertamenentukanukurannya. KompetensiDasar : Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas. Indikator : Membuat jaring-jaring kubus dan balok Kurikulum 1 Kurikulum 3

  4. Kurikulum 3 Menu Sub Bab StandarKompetensi: Memahamisifat-sifatkubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, sertamenentukanukurannya. KompetensiDasar : Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas Indikator : • Menghitung luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak. • Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas. Kurikulum 1 Kurikulum 2

  5. PengertianKubus Menu Sub Bab Kubusadalahsuatubangun yang dibatasioleh 6 bidangsisi yang berbentukpersegi yang kongruen. Materi 1 Materi 2 Materi3

  6. Sisi, Rusuk, danTitikSudut Menu Sub Bab H G Bidangsisiada 6 : ABCD, EFGH, ABEF, DCGH, ADEH dan BCGF E F Materi 1 Materi 2 Materi3 Rusukada 12 : AB, CD, EF danseterusnya C D Titiksudutada 8 : A, B, C, D, E, F, G, H A B

  7. Diagonal Ruangdan Diagonal Bidang Menu Sub Bab H G Materi 1 Diagonal ruangada 4 : HB, EC, AG, DF E Materi 2 F Materi3 Diagonal bidangada 12 : CF, BG, dan seterusnya D C A B

  8. Bidang Diagonal G H E F C D B A Menu sub bab Bidang Diagonal ada 6 : ABGH, CDEF dan Seterusnya Bidang diagonal kubus berbentukpersegi panjang. Materi 1 Materi 2 Materi3

  9. BALOK PERTEMUAN 2 Suatu bangun ruang yang dibatasi oleh enam buah persegi panjang dimana sisi – sisi yang berhadapan sama besar dan sejajar. Unsur-UnsurBalok R Q O P N M L K

  10. Sisi, Rusuk, danTitikSudut Menu Sub Bab H G Titiksudutada 8 : A, B, C, D, E, F, G, H E F DefinisiBalok D C B A Bidangsisiada 6 : ABCD, EFGH, ABEF, DCGH, ADEH dan BCGF Rusukada 12 : AB, CD, EF danseterusnya

  11. Jaring-JaringKubus PERTEMUAN 3 Belakang Kiri Jaring-JaringBalok Bentuk Lain Atas Kanan Alas Depan

  12. Jaring-JaringBalok Menu Sub Bab Jaring-JaringKubus Jaring-JaringBalok Jikasuatubalokdiirispadabeberaparusuknya, kemudiandirebahkansehinggaterjadiBangundatar,makabangundatartersebutdisebutjaring-jaringbalok.

  13. Jaring-JaringBalokBentuk Lain Menu Sub Bab Jaring-JaringKubus Jaring-JaringBalok

  14. LUAS PERMUKAAN KUBUS PERTEMUAN 4 Setiapkubusterdiridari 6 buahsisi yang bentuknyapersegi yang luassetiapsisinyasama. Luas= 6 x S x S = 6 S2 Jadi, L = 6 S2 H G Volume Kubus E F D C A B

  15. VOLUME KUBUS Menu Sub Bab • Volume = L. Alas x t • L. Alas = Sisix Sisi • tinggi = Sisi makavolumkubus: • Volum = L. Alas x t = S x S x S = S3 Jadi, V = S3 H G LuasKubus E F D C A B

  16. LUAS PERMUKAAN BALOK PERTEMUAN 5 K O R Q Luaspermukaanbalokadalahjumlahdariseluruhluasjaring-jaringnya. L = 2 (pl x pt x lt) R O K N O O P Volume Balok N M Q M Q P L K L P M

  17. VOLUME BALOK Menu Sub Bab H G Volume = Luas Alas x Tinggi = (Panjang x Lebar) x Tinggi V = p x l x t E F LuasBalok C D A B

  18. AUTHOR NAMA : AZIS PADELI NIM : 0401512030 TTL : Cirebon, 28 Agustus 1987 Alamat : Kota Cirebon Semester 2 PPs UniversitasNegeri Semarang

  19. DaftarPustaka Menu Sub Bab • Avianti, Nuniek. (2008). “MudahBelajarMatematikaUntukKelas VIII”. Jakarta: DepartemenPendidikanNasional. • Nuharini, Dewi. (2008). “MatematikaKonsepdanAplikasinyauntuk Kelas VIII”. Jakarta: DepartemenPendidikanNasional. • Endah, dkk. (2008). “CTL Matematika”. Jakarta: Departemen PendidikanNasional.

  20. Menu Sub Bab TERIMA KASIH

More Related