1 / 57

KOMPETENSI PUSTAKAWAN & KURIKULUM PENDIDIKANNYA

KOMPETENSI PUSTAKAWAN & KURIKULUM PENDIDIKANNYA. oleh Dr. H. Zulfikar Zen, MA Dosen Dep. Ilmu Perpustakaan dan Informasi Univ. Indonesia Wakil Ketua Umum Ikatan Pustakawan Indonensia Hp: 0818945958, 081382184888 e-mail zzen51@yahoo.com.

kaida
Download Presentation

KOMPETENSI PUSTAKAWAN & KURIKULUM PENDIDIKANNYA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KOMPETENSI PUSTAKAWAN & KURIKULUM PENDIDIKANNYA oleh Dr. H. Zulfikar Zen, MA Dosen Dep. Ilmu Perpustakaan dan Informasi Univ. Indonesia WakilKetuaUmumIkatanPustakawanIndonensia Hp: 0818945958, 081382184888 e-mail zzen51@yahoo.com

  2. Makalah padaSeminar dan Lokakarya Kompetensi Pustakawan dalam Era Globalisasi Dilaksanakanataskerjasama: Program StudiIlmuPerpustakaandanInformasi FTI Univ. Yarsi, PerpustakaanNasional RI danIkatatanPustakawan Indonesia, Jakarta , 5-6 Juli 2011

  3. 7 MANUSIA BUKU 1. PENGARANG 2. PENERBIT 7. PENCURI MANUSIA BUKU 6. PEMINJAMKAN 3. PENCE TAK 5. PENIKMAT 4. PENJUAL

  4. PUSTAKAWAN • SecaratradisionalPustakawanadalahpeminjamkanbuku, yang didalamnyaterdapatinformasi. • Di sampingjugasebagaipembimbing / penunjukinformasi referens • Dalam era digital, bisajugasebagaipemberiinformasiuntukkoleksielektronik yang dapat

  5. SEBAB MENJADI PUSTAKAWAN, karena ….. • NiatdanCita-cita • Pendidikan • TugasdanPerintah • Penghargaan, balasbudi, timsukses • Hukumandanbuangan • Batuloncatan • Takadapekerjaan lain • Inginpensiun lama (60 thatau 65 th) • Tunjanganprofesional • Lain sebab ….

  6. PENDIDIKAN FORMAL NON FORMAL INFORMAL D2, D3 Kursus, Magang, Penddkeluarga, S1, S2, S3 pelatihanmembaca, semi nar, dsb

  7. PENDIDIKAN TINGGI JenjangPendidikanTinggi: Diploma, Sarjana, Magister, Spesialis, danDoktor Program PendidikanTinggi: Akademik, Profesi, Vokasi (UU No. 23/tahun 2003 ttg SISDIKNAS)

  8. TUJUAN PROGRAM PENDIDIKAN • Akademik program sarjanadanpascasarjaadiarahkanterutamapadapenguasaandisiplinilmupengetahuantertentu. • Profesi  program setelahsarjanaygmempersiapkanpesertadidikuntukmemilikipekerjaandenganpersyaratankeahliankhusus • Vokasi mempersiapkanpesertadidikuntukmemilikipekerjaandengankeahlianterapantertentumaksimalsetaradenganprgramsarjana (UU No. 23 Tahun 2003 ttgSisdikans)

  9. BEBAN DAN MASA STUDI • S1 = 144 – 160 SKS, 8 – 14 Smt • S2 = 36 – 50 SKS, 4 - 10 Smt • S3 = a. 76 SKS (S1 sebidang), 8 – 12 Smt b. 88 SKS (S1 taksebidang) 9-13 smt c. 40 SKS (S2 sebidang) 4- 10 smt d. 52 SKS (S2 taksebidang) 5- 11 smt (Kepmediknas 232/U/2000)

  10. PENDIDIKAN PUSTAKAWAN • Program PendidikanAkademik: Program pendidikanSarjana (S1), Magister (S2) danDoktor (S3) • Program PendidikanProfesi, yaitupendidikankhususdalambidangprofesitertentu. Misalnya: S.Ked (S1) + ProfesiDokter S. Farm. (S1) + ProfesiApoteker • Program PendidikanVokasi, yaitu Program Diploma dalambidangpekerjaan/keahliantertentu. Misalnya D3 Perp. ArsipdanDokumentasi (PAD), ManajemenInformasidanDokumen (MID), dsbnya

  11. PUSTAKAWAN SBG PROFESI • Kalaupustakawanmaudaninginsejajardenganprofesidokter, arsitek, apoteker, psikolog, makasetelahpendidikanakademik (S1) ditambahdenganpendidikanProfesi. • Setelah S1 (SarjanaIlmuPerpustakaan) (144 SKS) + 1 tahunpendidikanprofesipustakawan S. Perp. (S1) + ProfesiPustakawan = PUSTAKAWAN

  12. PUSTAKAWAN & KOMPETENSI • Seorang yang memilikikompetensi yang diperolehmelaluipendidikandan/ataupelatihankepustakawanan, sertamempunyaitugasdantanggungjawabuntukmelaksanakanpengelolaandanpelayananperpustakaan (UU No 43 Tahun 2007 tentangPerpustakaan)

  13. BatasanKompetensi (1) • Kompetensi merupakankebulatanpenguasanpengetahuan, keterampilan, dansikap yang ditampilkanmelaluiunjukkerja, yang diharapkanbisadicapaiseseorangsetelahmenyelesaikansuatu program pendidikan. • Kompetensilulusanmerupakankualifikasikemampuanlulusan yang mencakupsikap, pengetahuandanketerampilansesuaidenganstandarnasionalygdisepakati(UUNo. 20 tahun 2003 ttgSsdiknas)

  14. BatasanKompetensi (2) • Seperangkattindakancerdasdanpenuhtanggungjawab yang dimilikiseseorangsebagaisyaratuntukdianggapmampuolehmasyarakatdalammelaksanakantugas-tugassesuaidenganpekerjaantertentu. (KeputusanMenteriPendidikanNasional No. 045/U/2002)

  15. BatasanKompetensi (3) • Competency which is a description of behaviour.  PRILAKU • Competencies are about what people are and can do, not what they do • Competence which is a description of work tasks and job outputs  HASIL KERJA (R. Palan, 2003)

  16. BatasanKompetensi “Intent” “Action” “Outcomes” Motives Skill Trait Self-consept Knowledge (Adopted by R. ParlanfromCompetence at work by Lyle M Spencer and Signe M. Spencer) Personal Charateristics Behaviour Job Performance

  17. 5 JenisKarakteristikKompetensi • Knowledge : mengacu kepada informasi dan pembelajaran seseorang, contoh: Pengetahuan tentang “Organisasi Informasi” • Skill: mengacu kepada keterampilan melakukan tugas tertentu, contoh: “Keterampilan pengatalogan” • Self consept and values: mengacu kepada sikap, nilai atau citra diri seseorang. Contoh seseorang berkeyakinan bahwa ia mampu melakukan pekerjaan yg rumit sekalipun

  18. Traits: mengacu kepada pembawaan (sifat) seseorang tenang, memiliki kemampuan mengontrol diri, • Motives: yaitu motif , emosi, keinginan, kebutuhan fisiologis seseorang dalam melakukan sesuatu (R. Palan, 2003)

  19. skill knowledge Values and Self-consept Traits and Motives Contoh: Gunung Es KompetensiseorangPemrogram (programmer) (R.Parlan 2003) Uses Microsoft Visible Has a degree in computer Science Hidden Balance work & family Shows confidence Is calm Likes achieving goals

  20. KompetensiTampak >< Tersembunyi • Knowledge and Skills -Tampak(visible), misalnya: mampumenggunakan Microsoft (skills)dantingkatpengetahuannnyadalamilmukomputer (knowledge) -  mudahuntukdikembangkan • Self Cosept, Values, Traits, and Motives  Tersebunyi(Hidden) misalnyakeseimbangankerjadankeluarga (values),percayadiri (shows confidence), kalem (is calm) dankesekukaanuntukberhasil (likes achieving goals) -  sulituntukdikembangkan

  21. KOMPETENSI PERSONAL PROFESIONAL

  22. KOMPETENSI PROFESIONAL:(pengetahuan, keahliandansikapkerja) “terkait dg pengetahuanpustakawandibidangsumber-sumberinformasi, teknologi, manajemendanpenelitian, keterampilanmenggunakanpengetahuantsbsbgdasaruntukmenyediakanlayananinformasi”

  23. KOMPETENSI PERSONAL (Kepribadiandaninteraksisosial) “prilakuataunilaiygdimilikipustakawan agar dapatbekerjasecaraefektif, menjadikomunikatorygbaik, selalumeningkatkanpengetahuan, dapatmemperlihatkannilailebihnya, sertadapatbertahanterhadapperubahandanmengikutiperkembangandalamduniakerjanya”

  24. KOMPETENSI = KSAERA 1. KNOWLEDGE 2. SKILLS 6. ACCOUNTABLE COMPETENCY 3. ATTITUDE 5. RESPONSIBILITY 4. EXPERINCES

  25. Permen diknas No 25 Tahun 2008

  26. KompetensiTenagaPerpustakaanSekolah • Kompetensimanajerialmemilikikemampuanmemimpinsumberdayamanusia, merencanakan, melaksanakan, memantaudanmengevaluasi program • Kompetensipengelolaaninformasimemilikikemampuanpengembangankoleksi, pengorganisasianinformasidanpelayananinformasi. • Kompetensikependidikan, yaitumemilikiwawasankependidikan, keterampilanmemanfaatkaninformasi, mempromosikan perp. danbimbinganliterasiinformasi • Kompetensikepribadianyaitumemilikiintegritasdanetoskerja yang tinggi • Kompetensisosialmembangunhubungansosialdankomunikasi. • Kompetensipengembanganprofesiyaituselalumengembangkanilmudanmenghayatietikaprofesi (Permendiknas No 25 Tahun 2008)

  27. Kompetensi Personal, merupakansikap, keterampilandanetika (nilai) yang dianut KOMPETENSI PUSTAKAWAN KHUSUS • KompetensiProfesional,kemampuan: A. MengelolaLembagaInformasi B. MengelolaSumberdayaInformasi C. MengelolaLayananInformasi D. Menerapkanalatdanteknologi

  28. KOMPETENSI PUSTAKAWAN KHUSUS • Kompetensi Personal, merupakansikap, keterampilandanetika (nilai) yang dianut • KompetensiProfesional,kemampuan: A. MengelolaLembagaInformasi B. MengelolaSumberdayaInformasi C. MengelolaLayananInformasi D. Menerapkanalatdanteknologi (Special Library Association, Juni 2003)

  29. Dasar TIK OlahKata Sumber: SulistyoBasuki, 2006 AnalisisSistem & Programan E-mail Disaindan app. Web 12. KOMPETENSI TIK Internet PemeliharaanSistem Grafis Man. ProyekdanSpreedsheet Penerbitan Presentasi

  30. IntiKompetensi • Pengetahuan (knowledge) ditentukanolehpendidikan, kecerdasanintelektual. • Keterampilan (skills)ditentukanolehpengalaman, saranadanprasarana, fasilitas. • Sikap (attitudes) ditentukanolehprilakudanpandanganhidup, lingkungan, kecerdasanemosianal, kecerdasanspritual, dsb.

  31. INTI KOMPETENSI KETERAMPILAN PENGETAHUAN SIKAP

  32. ATTITUDE = 100

  33. PUSTAKAWAN & KOMPETENSI • Seorang yang memilikikompetensiyang diperolehmelaluipendidikandan/ataupelatihankepustakawanan, sertamempunyaitugasdantanggungjawabuntukmelaksanakanpengelolaandanpelayananperpustakaan (UU No. 43 Tahun 2007 ttgPerpustakaan) • Pustakawan Indonesia harusberupayamempertahankankeunggulankompetensisetinggimungkindanberkewajibanmengikutiperkembangan (SikapDasarPustakawandalamKodeEtik IPI, 2009)

  34. PUSTAKAWAN IND0NESIA • Yaitutenaga yang memberikanjasainformasikepadapemustakapadasemuajenisperpustakaan, yaituPerpustakaanNasional. PerpustakaanUmum, PerpustakaanKhusus, PerpustakaanPerguruanTinggi, danPerpustakaanSekolah. • Termasuklembagainformasisejenis yang memberikanjasainformasi.

  35. TENAGA PERPUSTAKAAN TENAGA TEKNIS PERPUSTAKAAN PUSTAKAWAN TENAGA AHLI PERPUSTAKAAN

  36. PUSTAKAWAN Seorang yang memilikikompetensiyang diperolehmelaluipendidikandan/ataupelatihankepustakawanan, sertamempunyaitugasdantanggungjawabuntukmelaksanakanpengelolaandanpelayananperpustakaan BEKERJA DI PERPUSTAKAAN

  37. TENAGA AHLIPERPUSTAKAAN • Seseorang yang memilikikapabilitas, integritas, dankompetensidibidangilmuperpustakaandaninformasi, misalnyadosen, peneliti. ILMUWAN PERPUSTAKAAN & INFORMASI

  38. TENAGA TEKNISPERPUSTAKAAN • Tenaga non-pustakawan yg secara teknis mendukung pelaksanaan fungsi perpustakaan, misalnya tenaga teknis komputer, tenaga teknis audio-visual, dan tenaga teknis ketatausahaan TENAGA PENDUKUNG

  39. PUSTAKAWAN PNS • PegawaiNegeriSipil yang telahmendapatSuratPengangkatanpadaJabatanPustakawan, baikJabatanPustakawanAhlimau pun PustakawanTrampil. • Mendapattujanganfungsional • PensiunUsia >60 tahunatau 65 tahun • Minimal pendidikan D2 IlmuPerpustakaan

  40. PUSTAKAWAN IPI • Semuaorang yang bekerjauntukperpustakaan, baiklangsungatautidaklangsung. Baik yang bekerjadenganilmu, pemikiran, pengalamannya, mau pun denganfisikdantenaganya.

  41. KURIKULUM • Seperangkatrencanadanpenaturanmengenaitujuan, isidanbahanpelajaransertacara yang digunakansebagaipedomanpenyelenggaraankegiatanpembelajaranuntukmencapaitujuanpendidikantertentu. (UU No. 20/2003) • KurikulumInti:kelompok: MPK, MKK, MKB, MPB, MBB, sbgpersyaratanminimalygharusdicapaipesertadidikdalampenyelesaiansuatu program studi - sekitar 40% - 80% darijumlah SKS PS (Kepmendiknas No. 232/U/2000) • KurikulumInstitusional: sejumlahbahankajiandanpelajaranygmerupakanbagiandarikurikulumpendidikantinggi, merupakantambahanaikelompokilmudalamkurikuluminti dg mempehatikankeadaankebutuhanlingkungadancirikhasPtybs - Sekurang-kurangnya40% darijumlah SKS kurikulum PS (Kepmendiknas No. 232/U/2000)

  42. KELOMPOK KURIKULUMS1 IlmuPerpustakaan KurikulumInti S1 (Sarjana) > 86 SKS terdiridarikelompokyaitu: • MPK  PengembanganKepribadian 14 SKS • MKK  KeilmuandanKeterampilan 28 SKS • MKB  KeahlianBerkarya, 18 SKS • MPB  PrilakuBerkarya, 9 SKS • MBB  BerkehidupanBersama, 10 SKS • SKRIPSI  karyatulis 6 SKS

  43. A. MPK • TujuanUmum: PengembanganmanusiaIndonesia ygberimandanbertawa, terhadapTuhan YME, berbudiluhur, berkepribadianmantap, danmandirisertamempunyai rasa tanggungjawabkemasyarakatandankebangsaan. • TujuanKhusus: • Membentukwawasankeagamaanygterbukadantoleran • Menumbuhkanpemahamanmengenai dasar2 kehidupanberbangsa, bernegara, hakdankewajibanwarganegara • Mengembangaknkepribadinygutuhdalamrangkaberbangsadanbernegara • Memberikanlandasanilmubudaya, berfikirdalamkonteks Indonesia • Melatihkemampuanberfikirlogisdankritisdanmemahamakarhistoristerbentuknaypemikiranmoderen • Memashamidanmenganalisiskebudayaan Indonesia

  44. Mata kuliah ( 14 SKS) • Pancasila (2 sks) • Agama (2 sks) • Kewarganegaraan (2 sks) • SejarahPemikiranModeren 2 SKS • Dasar-dasarFilsafatdanMetodePenelitian 2 SKS • SejarahKebudyaan Indonesia 2 SKS • IlmuSosialDasar, IlmuBudayaDasar 2 SKS . Ma

  45. B. MKK • TujuanUmum: Untukmemberikanlandasanpenguasaanilmudanketerampilantertentu • Tujuankhusus: • Memberikanlandasanuntukpengembanganilmupengetahuankhususnyadibidangilmuperpustakaandaninformasi • Mengelolaberbagailembagadibidangperpustakaandaninformasi, atausejenis • Mengembangkankoleksilembagainformasi • Mengelolaberbagaijenissumberdayainformasi • Menyebarkanberbagaijenisinformasikepadapemustaka

  46. Mata kuliah: 28 SKS • PengantarIlmuPerpustakaandanInformasi 4 SKS • Dasar-DasarOrganisasiInformasi 3 SKS • Dasar-DasarTeknologiInfomasi 3 SKS • Metadata (DeskripsiBibliografi) 3 SKS • Klasifikasi 3 SKS • KosakataIndeksdanTesaurus 3 SKS • SumberdanJasaInformasi 3 SKS • ManajemenlembagaInformasi 3 SKS • PengembanganKoleksi 3 SKS

  47. C. MKB • Tujuan Umm: Menghasilkantenagaahlidengankakaryaanberdasarkanilmudanketerampilan yang dikuasai • TujuanKhusus • Memberikandasarkompetensiprofesionalinformasi • Membekalaikompetensiteknologiinformasidankomunikasiuntukkepentinganlembaga, pemakaidandanmasyarakat • Memberikanladasanpelestarianberbagaijenisbahanpustaka, tertulis, tercetakdanterekam.

  48. 3. Mata Kuliah : 18 SKS • AplikasiTeknologiInformasi 4 SKS • MetodologiPenelitian 3 SKS • OtomasiPerpustakaan 3 SKS • LiterasiInformasi 2 SKS • PreservasidanKonservasi 3 SKS • ManajemenPemasarandanPromosi 3 SKS

  49. D. MPB • TujuanUmum: Membentuksikapdanprilakuygdiperlukanseseorangdalamberkaryamenuruttingkatkeahlianberdasarkanilmudanketerampilanygdikuasai • TujuaKhusus • Mengembangakanwawasnprofesidanakademisygterbukadantoleranterhadapperkembanganilmdanteknologi • Memberikanjasaliterasiinformasikepadaparapemustaka

More Related