mgr Katarzyna Sławińska, dr inż. Zbigniew Kramek ITeE-PIB, Radom

1. mgr Katarzyna Sławińska, dr inż. Zbigniew Kramek ITeE-PIB, Radom System wsparcia w pozaformalnym i nieformalnym uczeniu się osób o niskich kwalifikacjach – prezentacja projektu SkillsUp 2010-1-PL1-LEO05-11472 MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA System wsparcia uczenia się pozaformalnego i nieformalnego dla osób o niskich kwalifikacjach 7 grudnia 2012, ITeE-PIB Radom

2. Kluczowe zagadnienia • Partnerstwo w projekcie SkillsUp. • Cele i zadania projektu. • Co jest przedmiotem transferu innowacji? • Rezultaty projektu. • Podsumowanie działań projektu. 2

3. Problemy rozwiązywane w projekcie SkillsUp • Jak połączyć potrzeby rynku pracy z kształceniem osób o niskich kwalifikacjach lub bez kwalifikacji? • Jak wykorzystać technologie informatyczne w diagnozowaniu i doskonaleniu kompetencji zawodowych? • Jak wdrożyć nowoczesne standardy i innowacyjne programy nauczania-uczenia się? • Jak zwiększyć efektywność, mobilność i elastyczność kształcenia i szkolenia zawodowego? 3

4. Partnerstwo w projekcie SkillsUp Leonardo da Vinci – Transfer Innowacji 2010-2012 2010-1-PL1-LEO05-11472 4

5. Cele projektu SkillsUp Identyfikacja potrzeb szkoleniowych za pomocą systemu komputerowego „System monitoringu i ewaluacji kompetencji pracowników” www.diagnozowaniekompetencji.pl Aktywizacja edukacyjna osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (osoby o niskich kwalifikacjach) Zaprojektowanie pakietów edukacyjnych w powiązaniu z rozpoznanymi potrzebami szkoleniowymi Przygotowanie modułowego programu nauczania dla specjalności Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz Opracowanie metod uznawania pozaformalnych i nieformalnych efektów uczenia się osób o niskich kwalifikacjach Opracowanie materiałów szkoleniowych w formie e-pakietów edukacyjnych dla modułu Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz” www.skillsup.ugal.ro/pl Określenie zasad transferu i uznawania efektów uczenia się z wykorzystaniem koncepcji systemu ECVET 5

6. Działania w projekcie Pakiet roboczy 1 Zarządzanie Projektem 01.01.2011 – 31.12.2012 Instytut Technologii Eksploatacji- Państwowy Instytut Badawczy • opracowanie niezbędnej dokumentacji stanowiącej podstawę organizacyjno - prawną funkcjonowania konsorcjum • zarządzanie administracyjne i finansowe • koordynacja działaniami konsorcjum • utworzenie platformy internetowej • opracowanie raportów: cząstkowego i końcowego • opracowanie międzynarodowych raportów dotyczących pilotażowego wdrożenia oraz porównującego wymagania kwalifikacyjne pracowników • opracowanie programu modułowego oraz czterech pakietów edukacyjnych dla ucznia i nauczyciela dla specjalizacji Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz • opracowanie narzędzia do badania potrzeb szkoleniowych pracowników wraz z Przewodnikiem Użytkownika 6

7. Działania w projekcie Pakiet roboczy 2 Zapewnienie Jakości 01.01.2011 – 31.12.2012 Instytut Technologii Eksploatacji- Państwowy Instytut Badawczy • weryfikacja realizowanych działań pod kątem zgodności z wnioskiem aplikacyjnym • opracowanie działań w celu wspierania rozwoju projektu, osiągnięcia zakładanych rezultatów oraz opracowania najlepszych praktyk • propagowanie działań, które przyczynią się do równego zaangażowania wszystkich parterów w poszczególnych etapach realizacji projektu • opracowanie planu monitoringu i ewaluacji przy współpracy z ewaluatorami zewnętrznymi 7

8. Działania w projekcie Pakiet roboczy 3 Realizacja 01.03.2011 – 30.09.2012 „Dunarea de Jos” – Uniwersytet Galati, Rumunia • przekształcenie pakietów edukacyjnych dla specjalizacji „Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz” w wersję elektroniczną (e-pakiety dostosowane do e-learningu) • opracowanie tekstowo - graficzne pakietów w czterech wersjach językowych i umieszczenie ich na e-platformie: www.skillsup.ugal.rowww.skillsup.ugal.ro/plwww.skillsup.ugal.ro/itwww.skillsup.ugal.ro/ro 8

9. Działania w projekcie Pakiet roboczy 4 Upowszechnianie 01.01.2011 – 31.12.2012 Towarzystwo Naukowe Organizacji i Kierownictwa, Polska • podejmowanie działań mających na celu zwiększenie trwałości rezultatów projektu • realizacja działań związanych z upowszechnianiem i wykorzystywaniem rezultatów • przekazywanie merytorycznych informacji na temat wypracowywanych w projekcie dobrych praktyk, rezultatów oraz przede wszystkim produktu końcowego • promowanie osiągniętych rezultatów projektu na poziomie regionalnym, krajowym oraz międzynarodowym (seminaria, konferencje, baza ADAM) • podejmowanie działań promocyjno – informacyjnych (ulotki, broszury, media) 9

10. Transfer innowacji w projekcie SkillsUp Pozaformalne i nieformalne kształcenie Transfer innowacji Educational e-packages for the specialization Technology of Interior Drywall Systems Pakiety edukacyjne dla specjalizacji Technologia Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz System of monitoring and evaluation of employees’ competencies for low-skilled workers System komputerowy do badania luk kompetencyjnych pracowników o niskich kwalifikacjach „System monitoringu i ewaluacji kompetencji pracowników” European Commission, DG EAC – Unit B5 10

11. Główne rezultaty projektu SkillsUp REZULTATY PROJEKTU Modułowy program szkolenia i pakiety edukacyjne - montaż systemów suchej zabudowy (3 poziom ERK) E-pakiet edukacyjny dostosowany do wymagań środowiska informatycznego (technologia e-learning) i do różnych form szkoleniowych, szczególnie w trybie pozaformalnym i nieformalnym Szkolenie pilotażowe z udziałem pracowników wykonujących montaż systemów suchej zabudowy Procedura walidacji kompetencji zawodowych na wzór rozwiązań istniejących w systemie ECVET 11

12. Wykorzystanie systemu diagnozowania kompetencji • Posiada zdolność do gromadzenia, przetwarzania i analizy wymagań kompetencyjnych pracowników. • System informatyczny wpisuje się w ideę Europejskiej Ramy Kwalifikacji (EQF), Krajowych Standardów Kwalifikacji Zawodowych, Krajowego Systemu Kwalifikacji. • Wspiera przedsiębiorstwa w zakresie rozwoju zawodowego kadry poprzez ocenę kwalifikacji i kompetencji pracowników. • Pozwala pracownikom ocenić wartość posiadanych kwalifikacji i kompetencji . • Umożliwia organizatorom kształcenia i doskonalenia zawodowego tworzenie oferty usług edukacyjnych w korelacji z wymaganiami gospodarki oraz prognozami zapotrzebowania na nowe umiejętności, kwalifikacje i kompetencje. 12

13. Upowszechnianie rezultatów projektu SkillsUp w formie publikacji 13

14. Podsumowanie • Rezultaty projektu SkillsUp przyczyniają się do poprawy mobilności i kompetencji pracowników o niskich kwalifikacjach oraz rozszerzają ofertę kształcenia i szkolenia zawodowe o nowe innowacyjne materiały edukacyjne. • E-pakiet edukacyjny dla Technologii Systemów Suchej Zabudowy Wnętrz: • wspiera pozaformalne i nieformalne uczenie się osób o niskich kwalifikacjach oraz jest przydatne dla kształcenie formalnego. • pozwala na uzyskanie i przenoszenie (z kraju do kraju), umiejętności niezbędnych do prawidłowego wykonywania zadań zawodowych z zakresu technologii suchej zabudowy wnętrz • udostępniony jako otwarty zasób edukacyjny dla kształcenia i szkolenia zawodowego. 14

15. Dziękuję za uwagę 2010-1-PL1-LEO05-11472 www.skillsup.eu katarzyna.slawinska@itee.radom.pl www.itee.radom.pl