Programa de Estímulos al Desempeño Docente

Universidad Autónoma del Carmen.Coordinación de la Función Académica.Departamento de Evaluación del Proceso Educativo. Programa de Estímulos al Desempeño Docente COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA

COORDINACIÓNDE LA FUNCIÓN ACADEMICA

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DOCENTE COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA • Objetivo del Programa. • Valorar y estimular de manera diferencial la carrera del personal académico dedicado habitualmente a la docencia, • Impulsar la profesionalización del personal docente así como el desarrollo y consolidación de los cuerpos académicos. • Ofrecer estímulos para que el profesor pueda planear con claridad su formación y su labor docente académica como proyecto de vida. • Cobertura del Programa. 34 Universidades Públicas Estatales (ámbito de competencia de la DGESU), Institutos Tecnológicos, Colegios de Bachilleres, Escuelas Normales, Centros de Formación y Actualización del Magisterio, CONALEP, ENBA, ENAH, UPN y otros. • A quién va destinado. • A los profesores de carrera de tiempo completo activo con categoría de asociados y titulares, impartir enseñanza frente a grupo mínimamente 5 horas/semana/mes, realizar actividades de docencia, investigación, tutoría y actividades en cuerpos colegiados y gestión académica, tener grado mínimo aceptable (maestría) o preferente (doctorado) reconocido por el PROMEP.

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DOCENTE COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA • Tipo de apoyo • Remuneración económica que puede ir de 1 a 14 salarios mínimos mensuales vigentes en el Distrito Federal. • Fecha de entrega • El estímulo es mensual y se entrega durante un año fiscal que inicia en abril y culmina en marzo del siguiente año, de acuerdo a lo que establece la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DOCENTE COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN ESDEPED 2013-2014

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DOCENTE COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA

¿CÓMO INTEGRAR MI EXPEDIENTE ESDEPED? Departamento de evaluación del Proceso Educativo COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA

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COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA • Lo primero que debes de considerar es: • Buscar en la página de la Coordinación de la Función Académica el Reglamento y Cuadernillo de definición de actividades y productos a evaluar en el factor de calidad en el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Académico. http://www.unacar.mx/sec_academica/prog_estimulos/index.htm

Propósito del Programa: COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA • Con este programa se reconoce y estimula a los profesores a obtener como producto de su desempeño académico de calidad, la realización de actividades integrales extraordinarias a las que obligadamente debe desempeñar como parte de su función principal, premiando el ejercicio profesional sobresaliente, tanto en las funciones académicas integrales de docencia, investigación, tutoría y gestión académica, como en los proyectos estratégicos relacionados con el Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad Autónoma del Carmen contribuyendo al:

ALCANCE DE LOS 7 EJES ESTRATÉGICOS: COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA • Consolidar el modelo educativo • Fortalecer y consolidar la oferta educativa • Impulsar la consolidación de los cuerpos académicos • Fortalecer la investigación y el posgrado • Consolidar la extensión de la cultura y los servicios • Mantener una infraestructura física acorde al quehacer académico • Asegurar una administración y gestión de calidad

Una vez leído el reglamento y constatado que se cubren los requisitos de ingreso estipulados en los artículos 9, 11 y 12, se procede a integrar los expedientes necesarios atendiendo a las siguientes consideraciones: COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA

Consideraciones para la integración de los expedientes COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA • Lineamientos generales • Los documentos deberán de entregarse engargolados, ordenados por indicador y debidamente etiquetados con los datos de identificación del profesor solicitante. • Es responsabilidad del profesor la pertinencia y correcta colocación de la documentación probatoria. • La base para validar la carga docente frente a grupo será mediante la información registrada en el sistema de plantillas. No es necesario que el profesor presente documentación probatoria. • Para considerar las horas de docencia impartidas en un curso intersemestral, el grupo atendido deberá de haber sido de, al menos, 10 estudiantes. • Un documento probatorio que se integre para acreditar dos o más indicadores, carecerá de validez en todos ellos. Por lo que es decisión del profesor la ubicación del documento. • Las actividades o productos que se registren en un indicador deben de haberse realizado o concluido en el periodo que se evalúa.

Consideraciones para la integración de los expedientes COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA • Lineamientos generales • El profesor deberá de verificar los requerimientos señalados para cada indicador en el apartado de fuentes, medios e instrumentos de evaluación y presentar EXCLUSIVAMENTE los requeridos. • El plagio de texto, productos académicos, producción científica, tecnológica o artística y toda aquella que sea objeto de derechos de autor; la presentación de documentos probatorios falsos o alteración de los mismos, emisión de aval, juicio o dictamen en sus propio beneficio acerca de su desempeño o producción académica; la actuación académica que demuestre ventaja de oportunidad en la participación por auto designación en situaciones tales como jurado de exámenes de oposición, arbitraje, asesorías , etc., se sancionarán de acuerdo a lo establecido en los títulos sexto y séptimo del “Reglamento del Personal Académico”, http://www.unacar.mx/sec_academica/c_educsup/index.htm haciéndose extensiva la sanción para las autoridades o miembros de cuerpos colegiados que avalen las situaciones enunciadas. • Los productos académicos y documentos probatorios que no hayan sido entregados en los tiempos establecidos no serán motivo de evaluación.

Consideraciones para la integración de los expedientes COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA • Integrar 4 expedientes: • Expediente de Documentación Probatoria. • Expediente de investigación e innovación educativa. • Expediente del consejo técnico. • Expediente de tutoría formativa/ Preceptoría. E integrar las evidencias de sus: • Productos académicos.

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 1. Expediente de documentación probatoria (engargolado) • En las primeras páginas deberá colocar: • Solicitud de ingreso al programa y Carta de exclusividad (original firmada), en el caso de los profesores de tiempo completo. http://www.unacar.mx/sec_academica/prog_estimulos/index.htm • Constancia del 90% de asistencia laboral expedida por el Depto. de Recursos Humanos. (Solicitar el Secretario Escolar de su Facultad, Escuela o Centro). • Copia del formato de “Guía para la presentación de las actividades y productos académicos a evaluar en el factor de calidad.” En la que se enlistarán todas las evidencias entregadas y que será recepcionada y cotejada por la Comisión revisora y validadora que se encuentra designada en cada Facultad, Escuela o Centro.

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 1. Expediente de documentación probatoria (engargolado) • En el caso del personal titular de departamento cuyo origen sea la docencia, que se encuentre vinculado a la planeación y desarrollo de proyectos educativos; así como los profesores que hayan gozado de año sabático, licencias con goce de sueldo dentro de programas de superación profesional y académica, deberán de presentar, la fotocopia de el (los) documentos(s) que acredite (n) esa situación. • Copia del grado y nivel académico.

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 1. Expediente de documentación probatoria (engargolado) • Fotocopias de los documentos que comprueben la productividad de calidad en los indicadores 2.7, 2.8, 2.12, 2.13 al 2.18; 3.19, 4.7 al 4.12.2; 5.6 al 5.9; 5.11, 5.15, 5.19, 5.21 y 5.22. • La documentación probatoria debe ser expedida de manera individual a nombre del profesor participante. • Las constancias que se requieren en el apartado de fuentes, medios e instrumentos de evaluación del cuadernillo “Definición de actividades y productos académicos a evaluar en el factor de calidad en el programa de Estímulos al Desempeño Docente” deben contener las firmas caligráficas de los titulares de Dependencia, entidades o instituciones; no se admite la presentación de documentos con firma facsimilar. • En ningún caso se aceptarán constancias que el participante haya expedido para sí mismo

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 2. Expediente de investigación e innovación educativa.(Engargolado)

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 2. Expediente de investigación e innovación educativa. (Engargolado) • Fotocopia del reconocimiento del Perfil Deseable PROMEP (refrendo o nuevo ingreso) y/o de pertenencia al S.N.I o S.N.C.A (Nivel Superior) • Fotocopias de los documentos que comprueben la productividad de calidad en los indicadores 3.1 al 3.18.

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 3. Expediente del Consejo Técnico.

3. Expediente del Consejo Técnico. COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA • Fotocopias de los documentos que comprueben la productividad de calidad en los indicadores 4.3 al 4.6; 5.4 y 5.5; 5.10; 5.12 al 5.14; 5.16 al 5.18 y 5.20.

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 4. Expediente de Tutoría formativa/Preceptoría. (Engargolado) • Fotocopias de los documentos que comprueben la productividad de calidad en el indicador 4.1. El expediente deberá presentarse impreso y mostrar: • Lista de alumnos tutorados, • Expediente del control de las acciones de tutoría de cada estudiante. ¿qué debe contener? • Los datos de identificación y de resultados de examen de admisión, información socioeconómica y bienestar psicológico, • Cronograma de cursos (horario), • Tabla de seguimiento de calificaciones, • Ficha descriptiva individual en la que se identifiquen las características más importantes del estudiante ubicando, en el aspecto académico primordialmente, sus fortalezas y áreas de oportunidad; • Formatos de canalización en caso de haber existido tal, • Formatos de seguimiento de asistencia a las reuniones de tutoría, • Plan de trabajo aplicado a cada tutorado, que consiste en el control y evaluación de cada caso, debe incluir las actividades particulares y específicas que a cada estudiante le permitirá tener éxito académico al atender la superación de sus debilidades y la potenciación de sus fortalezas.

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 4. Expediente de tutoría formativa. (Engargolado) • Fotocopias de los documentos que comprueben la productividad de calidad en el indicador 4.1. El expediente deberá presentarse impreso y mostrar: • Lista de alumnos tutorados, • Expediente del control de las acciones de tutoría de cada estudiante. ¿qué debe contener? • Los datos de identificación y de resultados de examen de admisión, información socioeconómica y bienestar psicológico, • Cronograma de cursos (horario), • Tabla de seguimiento de calificaciones, • Ficha descriptiva individual en la que se identifiquen las características más importantes del estudiante ubicando, en el aspecto académico primordialmente, sus fortalezas y áreas de oportunidad; • Formatos de canalización en caso de haber existido tal, • Formatos de seguimiento de asistencia a las reuniones de tutoría, • Plan de trabajo aplicado a cada tutorado, que consiste en el control y evaluación de cada caso, debe incluir las actividades particulares y específicas que a cada estudiante le permitirá tener éxito académico al atender la superación de sus debilidades y la potenciación de sus fortalezas. • Así como la tasa de retención y/o abandono de los estudiantes asignados. • Los expediente de estudiantes presentados para evaluación deberán demostrar que la acción tutorial, (llámese canalización al departamento psicopedagógico, gestión de cursos de regularización o de asesoría académica o de becas etc.) evitó que el estudiante desertara de la universidad; por lo tanto se referirá únicamente a casos de estudiantes en situación de riesgo de reprobación o deserción.

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 5. Productos Académicos • Los productos que requiere arbitraje, además de deber estar registrados en las minutas de reunión de las academias deberán de ser etiquetados y entregados en sobres en las diferentes direcciones de las DES, Facultades, Escuelas o Centros. • Los productos deberán de presentar copia de las minutas o actas de reunión de la academia en las que se especifique su creación y uso. • Los productos que excedan el máximo de integrantes o autores carecerá de puntuación para todos ellos, por lo que es importante que la academia cuide, hasta donde sea posible, la congruencia y pertinencia de la productividad de sus integrantes en relación con los cursos que imparten.

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA 5. Productos Académicos • Los productos que han sido evaluados en ejercicios anteriores no serán objeto de evaluación nuevamente. • En caso de actualizaciones en productos académicos deberá de presentarse el acta o minuta de reunión de la academia en la que consten los cambios, mejoras e impacto de la aplicación los mismo. • Todos los productos deberán de enlistarse en el formato de Guía para la presentación de las actividades y productos académicos a evaluar en el factor de calidad. (formato 4) • Los productos académicos que no hayan sido registrados en la guía y entregados en los tiempos establecidos no serán objeto de evaluación. • Los productos que requieren arbitraje son los descritos en los indicadores 2.2 al 2.6.4; 2.9 al 2.11; 5.1 al 5.3

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA El siguiente paso es informarse del procedimiento, fechas y lugares de entrega de expedientes que se determinan en la convocatoria vigente y que se encontrará en la página de la Universidad, en las pizarras de avisos de sus Direcciones y en la página de la Coordinación de la Función Académicahttp://www.unacar.mx/sec_academica/prog_estimulos/index.htm

COORDINACIÓN DE LA FUNCIÓN ACADEMICA INICIO PROFESOR LEER REGLAMENTO Y CUADERNILLO ¿ CUMPLO CON LOS REQUISITOS DE INGRESO? NO Informa al profesor que no cumple con lo estipulado en el reglamento y devuelve el expediente SI RECABAR INFORMACIÓN Y EVIDENCIAS INTEGRAR EXPEDIENTES CONSULTAR CONVOCATORIA ENTREGA DE EXPEDIENTES FIN

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