140 likes | 388 Views
TUTORIAL BAHASA INDONESIA. MODUL 5. MENYIMAK dan MEMBUAT CATATAN. Disusun Oleh:Kelompok 1 Anggota : DANANG ARINOVA (125040200111) CITRA WULAN SUCI (125040201111) BENNY KUSHARDIYANTO (125040201111) CHOIRUN NISA’ (125040200111) CUMALA DEWI (125040201111271). MENYIMAK.
E N D
TUTORIAL BAHASA INDONESIA MODUL 5
MENYIMAK dan MEMBUAT CATATAN • DisusunOleh:Kelompok 1 • Anggota: • DANANG ARINOVA (125040200111) • CITRA WULAN SUCI (125040201111) • BENNY KUSHARDIYANTO (125040201111) • CHOIRUN NISA’ (125040200111) • CUMALA DEWI (125040201111271)
MENYIMAK 1. PENGERTIAN MENYIMAK 3. MANFAAT MENYIMAK • dapatmenyerapinformasi • mempelancarketerampilanberbicara dan menulis. Kegiatanmenyimaklambang-lambanglisan denganpenuhperhatian, pemahaman, apresiasi, sertainterprestasi. • memperolehinformasi • menangkapisi / pesan • memahamimaknakomunikasi yang telahdisampaikanolehpembicaramelaluibahasalisan. 2. TUJUAN MENYIMAK
RAGAM TEKS INFORMATIF 1. PENGERTIAN INFORMASI 2. PENGERTIAN TEKS INFORMASI Merupakanberita, kabar, penjelas/pemberitahuantentangsuatuhal/objektertentu. Merupakanteksyang memuatberita, kabar, panjelasan/pemberitahuantentangsuatuhal. • Teksberita • TeksPidato • TeksCeramah • TeksOpini • TeksProsedural 3. RAGAM TEKS INFORMATIF TERDAPAT DALAM
TEKS BERITA TEKS PIDATO PENGERTIAN TEKS BERITA PENGERTIAN TEKS PIDATO Merupakantekspembicaraanseseorangsecaralangsung (tatapmuka) dihadapanorangbanyakyang memuatarahanataukebijakantentanghaltertentu. Merupakanteksyang memuatinformasitentangkabar/pemberitahuansuatuhal, yang disampaikansecaralangsungolehpembicaramelalui radio dan televisi dengan menggunakan bahasa yang lugas dan tegas. Karakter media yang berbeda mengakibatkanberlainan pula sapaan yang digunakanolehpembawaacara.
TEKS CERAMAH TEKS OPINI PENGERTIAN TEKS CERAMAH PENGERTIAN TEKS OPINI Merupakankegiatanmenyampaikansesuatudihadapanbanyakoranguntukmenambahpengetahuan, Pengalaman/informasitertentu. Merupakanteks yang memuatpendapat, pikiran, pendirianataupandanganseseorangtentangmasalahtertentusedanghangatdibicarakandimasyarakat. Opinidapatjugamemuat kritikterhadaporangataulembaga yang menanganimasalahtertentu.
3. MENYIMAK EKSPLORATIF Merupakanaktivitasmenyimak yang dilakukandenganpenuh kesungguhanuntukmendapatinformasibaru. • Diakhiraktivitas, seorangpenyimakeksploratifakan: • menemukaninformasibaru • gagasanbaru • menemukantopikbaru yang dikembangkandalambidangtertentu.
TEKS PROSEDURAL PENGERTIAN TEKS PROSEDURAL Merupakanteks yang memuatlangkah-langkah kegiatantertentuberupapetunjuk yang mudahdiikutipelaksanaanya. • Misal: • acaramenjagakesehatan • acaramembuatmasakan • langkah yang dilaluidalammengatasisuatumasalahdll.
MACAM-MACAM MENYIMAK 2. MENYIMAK KREATIF 1. MENYIMAK KRITIS Merupakanaktivitasmenyimakuntukmengembangkandaya imajinasidankreativitaspenyimak. Merupakanaktivitasmenyimak yang dilakukandengansungguh-sungguh untukmemberikanpenilaiansecaraobjektif • Kreativitaspenyimakdilakukandengancara: • Mengemukakangagasan yang samadenganbahasa yang berbeda • Merekonstruksipesan yang disampaikan • Menyusunpetunjuk / langkah-langkahdarimateri yang disimak.
STRATEGI MENYIMAK 1. StrategiMenyimakBahasa a. Memusatkanperhatian b. Membuatcatatan Hal-hal yang harusdipertimbangkan: Catatanbersifatsederhana: Buatcatatanberupafrase-frase/ kalimatpendektentangide-idepokok. Catatanharusjelas Gunakansingkatan-singkatandansimbol yang Andapahami
2. StrategiMenyimakLanjut b. StrategiPriyatmi a. Strategi Tompkins • Mengantisipasitopikdarigagasanumum • Membentukgambardalampikiran. • MengelompokkanInformasi • Menentukantopikberdasarkangagasan-gagasan yang ditemukan • MengajukanPertanyaan • Menentukanidepokokdanide-idepenjelas • Menemukanpolaorganisasiinformasi • Mencatatinformasipenting • Mengajukanpertanyaan, menjawab/ merumuskanhal-halpenting • Memusatkanperhatian • Memberikankomentarataurespon • Membedakanfakta, opini, dankesimpulan • Menunjukkannilaiestetisdariwacana yang didengar.
MEMBUAT CATATAN Dari WacanaLisan Dari WacanaTulis • Temukangagasanpokokdangagasanpenjelas • Catatlahgagasanpokokdangagasanpenjelas • Jagalahkronologisgagasansecarautuh • Susunlahgagasan-gagasantersebutmenjadisebuahkerangkakarangan. • Faktor-faktor yang mempengaruhibanyaksedikitnyagagasan yang tertangkap: • panjangataupendeknyawacana yang disimak • tingkatfamilieritasterhadapwacana yang disimak • tingkat konsentrasi ketika menyimak • dayaingatpenyimak.