Disajikan oleh MOCH. FUAD FAK. TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN KALIJAGA

1. PENGANTAR METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKANLandasan dan Pelaksanaan Disajikan oleh MOCH. FUAD FAK. TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2010

2. METODOLOGI PENELITIAN • Metodologi adalah pengetahuan tentang cara-cara (science of methods). Dalam kontek penelitian, metodologi adalah “totalitas cara” untuk meneliti dan menemukan kebenaran.

3. APA PENELITIAN ? PENELITIAN MERUPAKAN KEGIATAN YANG DILAKUKAN ORANG DI DALAM UPAYA MENJAWAB PERTANYAAN YANG TIMBUL DIPIKIRANNYA TENTANG GEJALA YANG DILIHATNYA, DIJUMPAINYA, DIRASAKANNYA, DIALAMINYA ATAU YANG INGIN DICIPTAKANNYA BERDASARKAN LANDASAN TEORI, METODOLOGI, DAN TUJUAN/FOKUS PENELITIAN

4. PENGERTIAN PENELITIAN ILMIAH • Penelitian ilmiah adalah pengkajian dan penyelidikan yang hati-hati, sistematis, dan sungguh-sungguh dalam bidang ilmu tertentu. • Penelitian ilmiah adalah investigasi yang sistematis, kritis dan intensif ke arah terbentuknya pengetahuan baru atau yang lebih lengkap tentang subyek yang diteliti. • Kedua definisi di atas berkaitan dengan ilmu pengetahuan; definisi pertama menunjuk adanya kegiatan atau proses; dan yang kedua menunjuk perlunya pembentukan atau pengembangan pengetahuan (baru).

5. METODE PENELITIAN Alat untuk mencari jawab Suatu cara atau jalan untuk memecahkan masalah yang ada dengan cara mengumpulkan, menyusun, mengklari-fikasikan dan menginterprestasikan data Metode yang bersifat ilmiah dan sistematis = sesuai dengan pedoman atau aturan yang berlaku untuk suatu karya ilmiah

6. DEVELOPING SOURCE OF DATA CONCEPT : Idea/Inte-rest Theoretical Understanding T-1 T-n GE-1 GE-n FE-1 FE-n Tentatif Hypothesis INQUIRY NATURALISTIC VARIABLE

7. RUANGLINGKUP DAN SIFAT PROSES PENELITIAN PENDIDIKAN GEJALA Pendidikan/ Kependidikan PENELITI KONDISI OBYEKTIF AGGAPAN DASAR LANDASAN TEORI • TUJUAN MELAKUKAN PENELITIAN • EKSPLORATIF • DESKRIPTIF • VERIVIKATIF • DEVELOPMENT • JENIS PENELITIAN • Penelitianmurni • Penelitian Lapangan

8. FOKUS PENELITIAN LATARBELAKANG MASALAH DAN PENTINGNYA PENELITIAN OBYEK PENELITIAN SUBYEK PENELITIAN SUMBER DATA TUJUAN PENELITIAN PENDEKATAN STRATEGI ANALISIS PENELITIAN KUANTITATIF PENELITIAN KUALITATIF

9. METODOLOGI PENELITAN (Penekanan Studi Lapangan) KAJIAN PENELITIAN DALAM PENDIDIKAN

10. ISU-ISU KEBIJAKAN DALAM PENDIDIKAN MADRASAH

11. PENELITIAN KUALITATIF • What people do? • What people things make and use? • What cultural of people in activity perspective?

12. PROSES PENELITIAN PENELITIAN Gejala Pendidikan Anggapan Dasar PENELITI dan Pembelajaran Landasan Teori LBM Kondisi Obyektif Masalah Tujuan Pen Fokus Obyek Tujuan LBM Penelitian Sumber Data Penelit. Penelitian Subyek Kualit. Kuant. GURU PENELITI

13. KARAKTERISTIK PENELITIAN KUALITATIF (KASUS) • KONTEKS YANG ENTITY • PENELITI SEBAGAI INSTRUMEN • ADA TEORI DASAR (Grounded Theory) • LEBIH MEMENTINGKAN PROSES DARIPADA HASIL • ADANYA BATAS FOKUS • DIDASARKAN KEABSAHAN DATA • DESAIN DIDASARKAN KENYATAAN LAPANGAN

14. PENDEKATAN PENELITIAN KUALITATATIF • 1. Pendekatan Ethnography and Culture • 2. Pendekatan Fenomenologi • 3. Grounded Research • 4. Pendekatan Tafsir Budaya (Hermeneutik) • 5. Pendekatan Sejarah (Historis) • 6. Pendekatan Filosofis • 7. Pendekatan Semiotic

15. Ethnography and Culture • The work of describing a culture • To understand an other way of life from the native point of view • To grasp the native’s point of view, his relation to life, to realize his vision of his world • Culture : Three fundamental aspects of human experience : CULTURE BEHAVIOR CULTURE KNOWLEDGE CULTURE ARTIFACTS

16. PENDEKATAN FENOMENOLOGIS • TENTANG MAKNA PRILAKU DAN PENGALAMAN MANUSIA • METODE : Wawancara mendalam Observasi Life history Curriculum Vitae 3. DIAM : Prasangka (aspek subyektif dari obyek penelitian) Menggali, Inquiry Naturalistik atau data alamiah Kerjasama dalam mengumpulkan data Ikut serta Interpretasi 4.Teori didasarkan pada preposisi dari data dan dapat diuji secara empiris

17. GROUNDED RESEARCH • DATA MERUPAKAN SUMBER TEORI • 2. TEORI BERDASARKAN DATA • 3. KATEGORI DAN KONSEP DIKEMBANGKAN DI LAPANGAN • 4. DATA DIKUMPULKAN MELALUI OBSERVASI DAN WAWANCARA BERPARTISIPASI DAN BEBAS

18. PENDEKATAN HERMENEUTIK • Proses merubah sesuatu atau situasi ketidaktahuan menjadi mengerti • 2. Mengungkapkan secara benar yang diungkapkan dalam bentuk bahasa • 3. Arti atau makna diberikan kepada obyek oleh subyek, sesuai dengan cara pandang subyek

19. PENELITIAN SEJARAH PENELITIAN KEFILSAFATAN

20. Inquiry and Science Penelitian Kualitatif • Human Inquiry • Social Scientific Inquiry • Research Design • Conceptualization and Measurement • Operationalization of concept and variable • The Logic of Data the logic of population and technic sampling The Structuring of Inquiry Kualitatif Research

21. DEVELOPING SOURCE OF DATA CONCEPT : Idea/Inte-rest Theoretical Understanding T-1 T-n GE-1 GE-n FE-1 FE-n Tentatif Hypothesis INQUIRY NATURALISTIC VARIABLE

22. POPULASI – SAMPELTEKNIK SAMPLINGVARIABEL • Sumber Data : - Data Penelitian - Proses Pengumpulan data - Validitas – Reliabilitas - Jenis Data dan Alat Pengumpul Data

23. PROSES PENELITIAN PENELITIAN Gejala sosial Anggapan Dasar PENELITI dlm masyarakat Landasan Teori LBM Kondisi Obyektif Masalah Tujuan Pen Fokus Obyek Tujuan LBM Penelitian Sumber Data Penelit. Penelitian Subyek Kualit.

24. Pemilihan dan penetapan Tujuan dan Jenis Penelitian • Pendekatan: - Kerangka konseptual Seperangkat gagasan Untuk menjasti- yang melukiskan ka- fikasi dan me- rakter situasi mandu penelit. - Perangkat asumsi Dasar teori yang sesu Mengembang- ai yang memungkin- kan dan mene- kan pengambilan gaskan teori tindakan - Standar pengukuran Standar pengukuran Proses penelit. yang memungkinkan deskripsi, pe- dapat memotret nafsiran, dan lapangan prediktif - Perangkat gagasan Bangunan teori yang Instrumen sudah teruji Data Analisis

25. POPULASI-SAMPEL, SAMPLING-GENERALISASI GENERALISASI SAMPLING SAMPEL POPULASI

26. PENENTUAN DAN PENARIKAN SAMPEL BESARNYA SAMPEL YANG HARUS DIAMBIL : • Derajat keseragaman dari populasi • Presisi yang dikehendaki dari penelitian • Dapat menghasilkan gambaran yang dapat dipercaya dari seluruh populasi • Dapat memberikan keterangan sebanyak mungkin • Sesuai rencana analisa • Tenaga, biaya, dan waktu Populasi yang dapat dijangkau Sampel Populasi sasaran Kesimpulan Hasil Penelitian

27. POPULASI DAN TEKNIK SAMPLING Teknik Sampling : • Sampel Random • Sampel non Random • Sampel Berstrata • Sampel Wilayah • Sampel Proporsi • Sampel Bertujuan • Sampel Kuota • Sampel Cluster

28. VARIABEL PENELITIAN Jenis Variabel : • Variabel Independent • Variabel Dependent • Variabel Penekan • Variabel Antara • Variabel Anteseden

29. BERBAGAI HUBUNGAN ANTAR VARIABEL • Dua Variabel X (V.Independent) === Y (V.Dependent) Bivariat X ( V.Independent ) ===Y ( V.Dependent ) 1 2 3 4 5 Multivariat

30. Tiga Variabel 1. Variabel Penekan Independent Variable Dependent Varble Suppressor Variable 2. Variabel Antara Variable Independent Variabel Antara Variable Dependent 3. Variabel Anteseden Variable Anteseden Variable Independent Variable Dependent

31. TUJUAN PENELITIAN DAN JENIS DATA • Penelitian Kualitatif • Penelitian Kuantitatif * Penelitian Dasar * Penelitian Terapan - Eksploratif - Deskriptif - Verivikatif/Eksplanatif - Development