1 / 21

MOCH. FUAD FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNANKALIJAAGA YOGYAKARTA 2010

METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN. MOCH. FUAD FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNANKALIJAAGA YOGYAKARTA 2010. MATERI PERKULIAHAN. Konsep-Konsep Dasar Penelitian Jenis-jenis Penelitian pada umumnya Penelitian Langkah-langkah Penelitian Judul, Masalah, Tujuan dan Manfaat Penelitian

egan
Download Presentation

MOCH. FUAD FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNANKALIJAAGA YOGYAKARTA 2010

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN MOCH. FUAD FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNANKALIJAAGA YOGYAKARTA 2010

  2. MATERI PERKULIAHAN • Konsep-Konsep Dasar Penelitian • Jenis-jenis Penelitian pada umumnya • Penelitian • Langkah-langkah Penelitian • Judul, Masalah, Tujuan dan Manfaat Penelitian • Metode Penelitian (Hukum) • Instrumen Pengumpul data • Sistematika Laporan Penelitian • Praktek

  3. MAN IS CURIOUS PEOPLEHASRAT INGIN TAHU(CARI KEBENARAN) ILMIAH NON ILMIAH LOGIKA = KEBETULAN = AKAL SEHAT (COMMON SENSE) = WAHYU = INTUISI = TRIAL AND ERROR = SPEKULASI = KEWIBAWAAN/OTORITAS PENALARAN PENGEMB. TEORI Rancangan Penelitian: Problems dan Landasan Teori Metodologi Penelitian Rancangan HASIL PENELTIAN

  4. METODE ILMIAH CARI KEBENARAN CIRI: SERUPA, KONSISTEN, OBYEKTIF LOGIKA LANDASAN TEORI METODOLOGI PENELITIAN APLIKASINYA PROSES YG BERLANGSUNG MELALUI PENELITIAN ILMIAH DILAKSANAKAN DALAM BENTUK/MELALUI PENELITIAN, YG METODENYA TUNDUK PADA HUKUM –HUKUM LOGIKA (DEDUKSI DAN INDUKSI) PROSES/SIKLUS

  5. PENELITIAN RISET LANDASAN TEORITIK DAN METODOLOGI PROBLEM PELAKSANAAN TO GET ANSWER searching for the true RAGU-RAGU BER-TANYA 2 FOR AN ANSWER

  6. RUANGLINGKUP DAN SIFAT PROSES PENELITIAN PENDIDIKAN GEJALA Pendidikan/ Kependidikan PENELITI KONDISI OBYEKTIF AGGAPAN DASAR LANDASAN TEORI • TUJUAN MELAKUKAN PENELITIAN • EKSPLORATIF • DESKRIPTIF • VERIVIKATIF • DEVELOPMENT • JENIS PENELITIAN • Penelitian murni • Penelitian Lapangan

  7. TEORI DAN HIPOTESIS • The Traditional Image of Science RESEARCH PROBLEM THEORITICAL UNDERSTANDING HYPOTHESIS

  8. FOKUS PENELITIAN LATARBELAKANG MASALAH DAN PENTINGNYA PENELITIAN OBYEK PENELITIAN SUBYEK PENELITIAN SUMBER DATA TUJUAN PENELITIAN PENDEKATAN STRATEGI ANALISIS PENELITIAN KUANTITATIF PENELITIAN KUALITATIF

  9. METODOLOGI PENELITAN (Penekanan Studi) KAJIAN PENELITIAN DALAM PENDIDIKAN

  10. ISU-ISU KEBIJAKAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

  11. PROSES PENELITIAN PENELITIAN Gejala sosial Anggapan Dasar PENELITI dlm masyarakat Landasan Teori LBM Kondisi Obyektif Masalah Tujuan Pen Fokus Obyek Tujuan LBM Penelitian Sumber Data Penelit. Penelitian Subyek Kualit.

  12. Jenis-Jenis Penelitian Pada Umumnya Penelitian Labolatorium Berdasar tempatnya Penelitian Perpustakaan Penelitian Lapangan, dll. Penelitian Ilmu-Ilmu Alam Penelitian Pendidikan Berdasar Bidang Ilmu Penelitian Pendidikan Islam Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial

  13. Berdasar Penerapan nya Penelitian Dasar (Basic Research) Pencarian terhadap sesuatu karena ada perhatian dan keingintahuan terhadap hasil suatu aktivitas. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji ilmu. Penelitian Terapan (Applied Research) Penelitian yang bertujuan untuk memecahkan masalah praktis tertentu. Penelitian ini merupakan aplikasi baru dari penelitian yang sudah ada.

  14. Berdasar Sifatnya Penelitian Eksploratif Dilakukan jika pengetahuan suatu gejala kurang sekali atau belum ada Penelitian Deskriptif Penelitian untuk memberikan data yang seteliti mungkin dengan menggambarkan gejala tertentu Penelitian Eksplanatoris/Verivikatif Penelitian yang dimaksudkan untuk menguji hipotesis-hipotesis tertentu Penelitian Development Penelitian yang dimaksud untuk melakukan Eksperiment suatu gejala, Pengembangan suatu gejala, dan Tindakan/Action suatu gejala

  15. BerdasarBentuknya Diagnostik Penelitian untuk mendapatkan keterangan mengenai sebab-sebab terjadinya suatu gejala tertentu Preskriptif Penelitian untuk mendapatkan saran-saran dalam mengatasi masalah tertentu Evaluatif Penelitian yang dilakukan untuk menilai program-program yang dijalankan

  16. Berdasar Pendekatan Filosofis dan disiplin Ilmu (terkait dengan data) Penelitian Kualitatif Penelitian yang dimaksudkan untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, tindakan, dll, secara holistik dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan naratif pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Penelitian Kuantitatif Penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan, meramalkan, mengontrol fenomena melalui pengumpulan data terfokus dari data numerik

  17. Perbedaan penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif

  18. Tugas mandiri : Pelajari Landasan Teoritik tentang Pendidikan

More Related