Povzetek

1. Re-set the education - NOWPreoblikujmo izobraževanje – ZDAJ mag.Violeta Bulc, PMBAwww.vibacom.si, www.incogibanje.sivioleta.bulc@vibacom.si

2. Povzetek Mnoge razvijajoče se potrebe in obnašanja današnje družbe kažejo na oblikovanje nove civilizacije, še posebej v točkah preliva, kot so: načini organiziranja, učenja, razumevanja, delovanja, ipd.. Njena formacija in izkušnje v obdobju prehoda bodo v veliki meri odvisna od načina, vsebine in rezultatov učenja in izobraževanja 21. stoletja. Prve korake v smeri preoblikovanja slednjega pogojujejo problemi in priložnosti na inovacijah temelječih mislečih okolij in prebujajoča ozaveščena okolja, ki vse bolj v proces odločanja vključujejo, poleg učenja (znanje) in delovanja (izkušnje), tudi intuicijo (nezavedno). V prispevku orišem nekaj ključnih značilnosti nove civilizacije in nakažem področja in vsebine, ki vabijo k novim pristopom, orodjem in metodam v procesu učenja. Na osnovi praktičnih primerov iz lastne prakse, prikažem svoje prve izkušnje iz spremenjenih vsebin in pristopov v izvajanju visokošolskega programa, ter povabim v razmišljanje o naslednjih možnih korakih.

3. Evolucija zavesti PLANETARNA ZAVEST DRUŽBENA ZAVEST CELOSTNO DOŽIVLJANJE VSEGA In ZDAJ zadnjih 30 let ORGANIZACIJSKA ZAVEST ODGOVORNOST Do ŽIVLJENJA zadnjih 50 let KOLEKTIVNA ZAVEST MIR V MENI zadnjih 150 let ZMAGA šteje zadnjih 300 let INDIVIDUALNA ZAVEST Življenje ima smisel zadnjih 5.000 let SEM kar SEM zadnjih 10.000 let VESEL DUH IN TOPLO OGNJIŠČE zadnjih 50.000 let PREŽIVETJE zadnjih 100.000 let Vir: Roemischer (2002) The Never-Ending Upward Quest, What is enlightenment, Vol. 22, Fall/Winer 2002, Reprint Series 2005.

4. Namesto kontinentalne – globalna civilizacijana osnovi:- inteligence odnosov - notranjih moči

5. Točke prelive za novo (eko) civilizacijo Točke preliva Načini organiziranja: procesi, strukture, pristopi; individualni, kolektivni; z drugimi bitji Načini sobivanja: Obnašanje, odnosi, odzivi, drže, aktiviranja Načini učenja: Od nas samih, medsebojno učenje/prenos znanj; od živali in rastlin, od planeta Zamlja,od vesolja, od trenutka Sistemska zavest Načini delovanja: * Pristopi, orodja, storitve, rešitve, produkti Načini razumevanja: Raziskovalni pristopi, odkritja, razvoj, inoviranje Načini vrednotenja: Morala, etika, rituali, običaji Drugi načini….

6. Poslovna evolucija Faze evolucijskega razvoja sistema Delavnost Znanje Ustvarjalnost Nezavedno Delovno okolje Učeče okolje Misleče okolje Ozaveščeno okolje Produktivnost Kakovost Inovativnost Intuicija Kadrovski viri Človeški kapital Ljudje Delavna sila Znanje Ustvarjalnost Modrost/nezavedno Fizična moč *intelektualna lastnina Vibacom d.o.o. učinkovitost dodana vrednost blaginja norme

7. Odnos do globalne zavesti Odnos do vizije in poslanstva Odnos med zaposlenimi Odnos do strank Odnos do sebe Odnos do dobaviteljev Odnos vodstva do zaposlenih Odnos do lastnikov Odnos do javnosti Spremenimo način učenja, videnja CELOSTNI/SISTEMSKI PRISTOPI 6 človekovih dimenzij Prezentacijski Nivo (ples, glasba) STRUKTURNi KAPITAl Intelektualni Fizični + Izkustveni Nivo (doživljanje) Praktični Nivo (posledice) 4 načini vedenja http://www.toktalk.net/2009/12/06/what-are-the-four-ways-of-knowing-woks/ (marec 2013) ČLOVEŠKI KAPITL posameznika Energijski kapital Socialni Vir:Vibacom, 2006 Predlagateljski Nivo (model) Emocionalni Duhovni *intelektualna lastnina Vibacom d.o.o.

8. Praktične izkušnje v izobraževanju na VII stopnji Izkušnja iz predmeta »Inovacijski in inovativni management« Okolje: dodiplomski e-študij, med 200 in 300 študenti/3 razrede/leto; različnih starosti, različnih profilov in izkušenj; slovenski ali srbski študenti. (medpredmetno sodelovanje, vse možne oblike interaktivnih in klasičnih medijskih orodij kot podpora učenju, praktična uporaba znanj) Izkušnje iz predmeta »Socializacijske veščine« Okolje: dodiplomski klasični študij; 40 študentov/razred/leto iz več kot 10 držav približno enake starosti (med 20 in 24let). v originalu »Social skills«, MCI Innsbruck (aktivno soustvarjanje vsebine iskustveno učenje)

9. Sodoben izobraževalni proces Aktivno učenje, ne poslušanje Reševanje življenjskih izzivov, Razvoj lastnih načinov razmišljanja Razvoj identitete, integritete Razvoj samozavesti za manifetacijo lastnih uvidov z razumevanjem odgovornosti za posledice Uravnotežen razvoj vseh 6 dimenzij človeka Uravnotežena uporaba vseh 4 načinov védenja Razumevanje teorije sistemov in uproaba sistemskih pristopov pri reševanju izzivov Razumevanje obnašanja in delovanja horizontalnih/mrežnih sistemov Sodelovanje, soustvarjanje, sobivanje Razvoj in uporaba intuicije Interaktivna podpora učenja

10. Sodoben izobraževalni proces Razumevanje trendov potreb odnosov Globalne, lokalne zavesti „lastna šola razmišljanja“ Aktivno učenje, ne poslušanje Reševanje življenjskih izzivov, Razvoj lastnih načinov razmišljanja Razvoj identitete, integritete Razvoj samozavesti za manifetacijo lastnih uvidov z razumevanjem odgovornosti za posledice Uravnotežen razvoj vseh 6 dimenzij človeka Uravnotežena uporaba vseh 4 načinov védenja Razumevanje teorije sistemov in uproaba sistemskih pristopov pri reševanju izzivov Razumevanje obnašanja in delovanja horizontalnih/mrežnih sistemov Sodelovanje, soustvarjanje, sobivanje Razvoj in uporaba intuicije Interaktivna podpora učenja

11. Hvala za pozornost, Violetawww.vibacom.siwww.incogibanje.siwww.aktualno.biz