ABC FOR KLASSEKONTAKTER Hva kan jeg gjøre? Hvem er jeg til for? Hvordan kan jeg jobbe?

1. ABC FOR KLASSEKONTAKTER • Hva kan jeg gjøre? • Hvem er jeg til for? • Hvordan kan jeg jobbe? Lysarkene bygger på FUGs hefte ”ABC for klassekontakter”. Klassekontakt. Lysarkene ligger på www.foreldrenettet.no

2. Det er lettere å gjøre en god jobb når man vet hva som forventes. Har skolen retningslinjer og mandat for klassekontaktenes arbeid? Klassekontakt. Lysarkene ligger på www.foreldrenettet.no

3. Hva er en klassekontakt? Klassekontakten er - representant for foreldrene i en klasse/gruppe - valgt av og blant foreldre med barn i samme klasse/gruppe - bindeleddet mellom skolen/lærerne og foreldrene i klassen/gruppen Hvis skolen har en annen organisering enn de tradisjonelle klassene, må klassekontaktordningen tilpasses denne organiseringen. • Hvilken ordning passer hos oss? • Bør en klassekontakt ha et spesielt ansvar for de minoritetsspråklige?

4. Valg av klassekontakter - Klassekontakter velges av foreldrene i klassen/gruppen. - Det bør velges to klassekontakter i hver klasse/gruppe. - Valgene bør avholdes om våren. - Arbeidet bør komme i gang ved skolestart. - Sørg for kontinuitet/overlapping - bare én av klassekontaktene på valg av gangen. - Det er skolens ansvar at klassekontakter blir valgt. • Vanlig funksjonstid for klassekontakter er ett eller to år, noen har fire år. Hva bør vi ha hos oss? Klassekontakt. Lysarkene ligger på www.foreldrenettet.no

5. Klassekontaktens oppgaver Noen eksempler: - Å planlegge klasseforeldremøter i samarbeid med klasselærerne. - Å ha jevnlige møter med klasselærerne om læringsmiljøet (faglig og sosialt). - Å holde kontakt med og hente innspill fra de andre foreldrene. - Å lede klasseforeldremøtene. - Å sørge for at det blir skrevet referat fra foreldremøtene. Klassekontakt. Lysarkene ligger på www.foreldrenettet.no

6. Flere forslag til oppgaver - Å lage forslag til årsplan for hjem-skole-samarbeidet i klassen (sosiale aktiviteter, oppgaver i forbindelse med fagene). - Å delegere oppgaver til de andre foreldrene. - Å forberede overgangen til ungdomstrinnet, evt. videregående opplæring. - Å ha kontakt med FAU. - Å ta kontakt med "nye" foreldre. - Å holde kontakt med tillitsvalgte elever. Klassekontakt. Lysarkene ligger på www.foreldrenettet.no

7. Mål - et godt faglig og sosialt miljø i klassen/gruppen - null-toleranse for mobbing - gode rutiner for samarbeidet mellom hjem og skole - hensiktsmessig organisering av samarbeidet - klare retningslinjer for håndtering av uenighet og konflikter Å engasjere seg i hjem-skole-samarbeidet er en investering i barns og unges trivsel og læring! Klassekontakt. Lysarkene ligger på www.foreldrenettet.no

8. Til drøfting • Hva skal videreføres av oppgavene vi gjorde i fjor? • Hvilke nye oppgaver skal vi ta fatt på? • Har vi hensiktsmessige rutiner og organisering for samarbeidet? • Har foreldrene reell medvirkning på elevenes læringsmiljø? Det er bedre å jobbe godt med få saker enn dårlig med mange! Klassekontakt. Lysarkene ligger på www.foreldrenettet.no

9. Taushetsplikt • Som klassekontakt har du taushetsplikt (Forvaltningsloven § 13). • Taushetsplikten gjelder både for de tilsatte i skolen og for foreldre som sitter i råd og utvalg, klassekontakter og personer som er frivillige hjelpere på leirskole, skoleturer og skolefester. Klassekontakt. Lysarkene ligger på www.foreldrenettet.no