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PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL. R.FEUERSTEIN

PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL. R.FEUERSTEIN. Rodrigo Espinoza V. Inteligencia. “ Yo no acepto al individuo tal cual es ”. MODIFICABILIDAD COGNITIVA. ADECUADA MEDIACIÓN. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO (EAM). MODELO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO.

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Presentation Transcript

  1. PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL. R.FEUERSTEIN Rodrigo Espinoza V.

  2. Inteligencia

  3. “Yo no acepto al individuo tal cual es” MODIFICABILIDAD COGNITIVA ADECUADA MEDIACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO (EAM)

  4. MODELO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO

  5. CÓMO ENRIQUECER ESTA EXPERIENCIA

  6. CÓMO ENRIQUECER ESTA EXPERIENCIA

  7. EJEMPLO Y ACTIVIDAD • http://www.youtube.com/watch?v=7Bz59YN_QA0 • Con el vídeo presentado realiza un punteo de actividades que permitan desarrollar una EAM, por cada uno de los ítems que enriquecen esta experiencia.

  8. Además de desarrollar una EAM, ésta presenta objetivos:

  9. Los objetivos se cumplen una vez que se desarrolla el pensamiento efectivo, pero para que esto suceda se deben refinar las funciones cognitivas, por lo que se debe:

  10. Trabajo paralelo en la EAM • Learning potencial assessmentdevice (LPAD) • Estrategia continua de evaluación del potencial de aprendizaje (en chileno) NO BUSCA LA MEDICIÓN DE CI NI DE SU CAPACIDAD ACTUAL, SINO QUE DE GENERAR CAMBIOS Por lo tanto LAS TAREAS ESTÁN DIRIGIDAS A LOS PROCESOS MENTALES SUPERIORES CAMBIOS CUALITATIVOS

  11. BIBLIOGRAFÍA • Curso “Herramientas teóricas y prácticas de los programas de estimulación cognitiva” Instituto de evaluación psicopedagógica EOS. Matic, Natalia.

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