Plan educativo personalizado de 6.º grado

1. Plan educativo personalizado de 6.º grado Planificación académica

2. Generalidades • Mirar el video sobre los estilos de aprendizaje • Completar la actividad de introducción a los estilos de aprendizaje • Completar la evaluación de los estilos de aprendizaje • Seleccionar estrategias de aprendizaje en base al estilo de aprendizaje • Aprender a pedir lo que necesitas de acuerdo con tu estilo de aprendizaje, a la vez que respetas las necesidades de los demás • Relacionar los estilos de aprendizaje con los intereses profesionales

3. Video de introducción • http://www.youtube.com/watch?v=I39LPOYfE5c

4. Actividad sobre los estilos de aprendizaje • Saca la hoja de la actividad sobre los estilos de aprendizaje. • Te pedirán que hagas 3 dibujos y te darán distintas instrucciones: • Dibuja lo que ves. • Dibuja lo que oyes. • Dibuja mientras haces otra cosa. • Te pedirán que uses 2 o 3 palabras para describir cada experiencia.

5. Cuadro I: Dibuja lo que ves

6. Reflexión Describe tu experiencia. Escribe las primeras 2 o 3 palabras que se te ocurran.

7. Cuadro II: Dibuja lo que oyes

8. Reflexión Describe tu experiencia. Escribe las primeras 2 o 3 palabras que se te ocurran.

9. ¿Hiciste este dibujo?

10. Cuadro III: Dibuja mientras haces otra cosa

11. Reflexión Describe tu experiencia. Escribe las primeras 2 o 3 palabras que se te ocurran.

12. Continuación de la reflexión • Piensa en las siguientes preguntas: • ¿Qué actividad te resultó más fácil? • ¿Qué actividad te resultó más difícil? • Hicimos esta actividad amena para presentar el concepto de los distintos estilos de aprendizaje. • Esta actividad no necesariamente refleja tu estilo de aprendizaje preferido. • Ahora usaremos lápiz y papel para hacer una evaluación de los estilos de aprendizaje.

13. Evaluación de los estilos de aprendizaje • Lee cada oración y contesta: • 1 = Rara vez • 2 = A veces • 3 = Generalmente • 4 = Siempre • Halla el total de cada sección. • Escribe los totales en la página siguiente.

14. Resultados sobre los estilos de aprendizaje • Si obtuviste un total entre 22 y 28 en una categoría, éste es tu estilo de aprendizaje dominante. • Tu(s) estilo(s) de aprendizaje dominante(s) es/son: __________________________________________ • Si obtuviste un total entre 16 y 21 en una categoría, éste es tu estilo secundario de aprendizaje. • Tu(s) estilo(s) de aprendizaje secundario(s) es/son: __________________________________________ • Si obtuviste un total entre 0 y 15 en una categoría, éste es el estilo de aprendizaje que te resulta más difícil. • El/los estilo(s) de aprendizaje que te resulta(n) más difícil es/son: ___________________________________

15. Estilos de aprendizaje • Las personas que aprenden de forma cinestética aprenden mejor mediante las actividades/el movimiento y el tacto/las sensaciones. • Las personas que aprenden de forma visual aprenden mejor cuando pueden ver cómo se hace algo, ven algo por escrito o cuando se les explica. • Las personas que aprenden de forma auditiva aprenden mejor cuando oyen o escuchan la información. • Instrucciones para el maestro: Divida a los estudiantes en 3 grupos grandes de acuerdo con el estilo de aprendizaje. Adaptación de Carter, 2006 y PDPride.net

16. Estrategias para el estilo cinestético • Lee las maneras de aprender con mayor eficacia en tu hoja. Subraya o pon una estrellita junto a las ideas que pueden ayudarte a aprender. Adaptación de Carter, 2006 y PDPride.net

17. Estrategias para el estilo visual • Lee las maneras de aprender con mayor eficacia en tu hoja. Subraya o pon una estrellita junto a las ideas que pueden ayudarte a aprender. Adaptación de Carter, 2006 y PDPride.net

18. Estrategias para el estilo auditivo • Lee las maneras de aprender con mayor eficacia en tu hoja. Subraya o pon una estrellita junto a las ideas que pueden ayudarte a aprender. Adaptación de Carter, 2006 y PDPride.net

19. Pide lo que necesitas de acuerdo con tu estilo de aprendizaje • Debes pedir lo que necesitas para aprender mejor, siempre y cuando respetes las necesidades de los demás. • Esto incluye tanto lo que pides como la manera en que lo pides. • En primer lugar, qué pides.... (ejemplos a continuación) • Ejemplos de cosas que puedes pedir a los maestros: • Hacer copias del texto para resaltar y subrayar a medida que lees • Ponerte de pie y caminar por la clase • Masticar chicle en clase • Sentarte donde puedas escuchar o ver al maestro • Leer el material de la clase en voz alta para todos • Leer tu libro en voz alta cuando todos leen en silencio • Escuchar o cantar canciones en clase • Enseñar a la clase un verso o canción para recordar mejor el material de enseñanza ¿Respeta las necesidadesde los demás? SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO SÍ NO Sí = muy probable; No = muy poco probable

20. Estilos de aprendizaje y carreras • Independientemente de tu estilo de aprendizaje, tú puedes aprender a tener éxito en cualquier profesión. • Todos debemos emplear las estrategias que nos ayudan a aprender mejor y esforzarnos para mejorar en las áreas que más nos cuestan. • Adivina qué estilo de aprendizaje sería mejor para cada una de estas carreras. • Asesor psicológico_________________________ • Artista _________________________ • Locutor de radio _________________________ • Deportista/bailarín _________________________ • Arquitecto _________________________ • Obrero de la construcción _____________________ Auditivo Visual Auditivo Cinestético Visual Cinestético

21. Estilos de aprendizaje y carreras • Piensa en tus intereses profesionales... • ¿De qué modo puede esta carrera sacar provecho de tu estilo personal de aprendizaje y/o tus fortalezas? • ¿Cuáles de las destrezas necesarias para esta carrera podrían ser difíciles para ti? • ¿Qué estrategias podrías usar para superar estas dificultades?