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Etat des lieux de la simulation en IFSI/IFAS en région Bretagne

Etat des lieux de la simulation en IFSI/IFAS en région Bretagne. Josiane Boyer CHRU Brest Véronique Lorre CHB Vannes Chantal Bost ARS. 3 principales déclinaisons. Jeux de rôle : En priorité soins relationnels Ateliers techniques En priorité préparation et pose de perfusions

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Presentation Transcript

  1. Etat des lieux de la simulation en IFSI/IFAS en région Bretagne Josiane Boyer CHRU Brest Véronique Lorre CHB Vannes Chantal Bost ARS

  2. 3 principales déclinaisons • Jeux de rôle : • En priorité soins relationnels • Ateliers techniques • En priorité préparation et pose de perfusions • Mises en situations complexes • En priorité AFGSU

  3. Avec quelles ressources? • Acteurs • Les formateurs, les étudiants, autres professionnels • Matériels pédagogiques • Logiciel • Mannequins partiels: (62 bras 19 bassins et 16 torses) • Mannequins non pilotés:40 mannequins adultes • Mannequins avec électronique:5 mannequins dont 2 CESIM

  4. Dans quels locaux? • Chambres: 32 • Salles de soins:6 • Salles de pratiques:7 • Salle de simulation avec salle de débriefing:1

  5. Evaluation et pratique simulée dans les IFSI? • En priorité Transfusion sanguine • Calculs de doses • Injection chambres implantables • Soins relationnels

  6. Quels sont les freins identifiés par les équipes en matière de développement de la simulation • Sur le plan pédagogique • Besoin formation des formateurs à la simulation • Evolution de la posture du formateur • Projet d’’équipe • Sur le plan Organisationnel • Chronophage • Multiplicité des petits groupes (maximum 7 étudiants avec 2 formateurs par groupe) • Configuration des locaux • Sur le plan financier

  7. Projet des équipes • Faire évoluer l’existant • Mettre l’informatique au service de la pratique simulée • Ouvrir à l’interprofessionnalité • Intégrer la pratique simulée à la formation tout au long de la vie • Rechercher la mutualisation des scénarii pédagogiques • Se former • S’équiper

  8. MERCI

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