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E RA N APOLEÔNICA. AULA 02. Para casa. Atividades do livro pg. 353 - 354 Leitura do capítulo 27. O que vamos ver hoje. Revolução Francesa (PARTE II). Período Napoleônico. E RA N APOLEÔNICA. AULA 01. INTROdUÇÃO : A decadência do Diretório
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ERA NAPOLEÔNICA AULA 02
Para casa. • Atividades do livro pg. 353 - 354 • Leitura do capítulo 27. • O que vamos ver hoje. • Revolução Francesa (PARTE II). • Período Napoleônico
ERA NAPOLEÔNICA AULA 01 • INTROdUÇÃO: • A decadência do Diretório • Medo da insatisfação popular (extinção da Lei do Máximo)
ERA NAPOLEÔNICA • perfil físico: motivo de zombaria no meio militar • perfil psicológico: • leitor insaciável/admirador dos filósofos iluministas mas não era brilhante! • bom em História e matemática • dos 52 formandos foi 48o colocado
ERA NAPOLEÔNICA • O CONSULADO (1799 – 1804): • Características • Pacificação interna e externa. • Acordos de paz com países vizinhos. • Acordo com a Igreja – catolicismo oficial. • Acordo com a nobreza – anistia. • Retorno de famílias nobres emigradas SEM devolução de terras perdidas durante a Revolução Francesa.
ERA NAPOLEÔNICA • Recuperação econômica: • Criação do Banco da França (1800). • Nova moeda: Franco. • Financiamentos industriais e agrícolas. • Prêmios para invenções.
ERA NAPOLEÔNICA • Centralização administrativa: • Napoleão = 1º Cônsul, responsável pelo Poder Executivo por 10 anos (Constituição de 1802 ou do ano VIII). • Código Civil Napoleônico (1804): igualdade jurídica, direito à propriedade, proibição de greves e sindicatos, escravidão nas colônias. (Conquistas burguesas asseguradas.) • Controle do ensino. E criação da polícia secreta sob o comando de Fouché, que prendia arbitrariamente os opositores do regime
ERA NAPOLEÔNICA • Transformado em Cônsul Vitalício e a seguir em Imperador, ambos em 1804, através de plebiscitos.
ERA NAPOLEÔNICA • O IMPÉRIO (1804 – 1815): • Atritos permanentes com inimigos vizinhos. • ING – concorrência comercial. • Demais países – monarquias absolutistas temerosas com ideais liberais.
ERA NAPOLEÔNICA • Derrotado pela ING na batalha de TRAFALGAR (1805).
ERA NAPOLEÔNICA • BLOQUEIO CONTINENTAL (1806): • Proibição dos países da Europa de manter relações comerciais com a Inglaterra. • Objetivo: vencer a Inglaterra através do esgotamento de sua economia. • Fracasso. • Contrabando. • ING reforça comércio com outras áreas ( principalmente América).
ERA NAPOLEÔNICA • Fuga da família real portuguesa para o Brasil (1808). • Carência de produtos manufaturados na Europa. • Exploração de populações dominadas. • Resistência a Napoleão. • Lenta decadência. Deposição de monarquias absolutistas na Europa.
ERA NAPOLEÔNICA • 1812 – Campanha da Rússia. • Grande derrota de Napoleão. • “terra arrasada”.
ERA NAPOLEÔNICA • 1814 – Sexta Coligação (RUS + ING + AUS + PRUS) vence Napoleão. Batalha de Leipzig. • Exílio em Elba. • Retorno – Governo dos Cem Dias (1815).
ERA NAPOLEÔNICA • 1815 – WATERLOO – derrota final de Napoleão. • Preso na Ilha de Santa Helena. • Morre em 1821.
ERA NAPOLEÔNICA O declínio do império napoleônico O fracasso do bloqueio continental O descontentamento geral com o permanente estado de guerra. O autoritarismo de Napoleão. (repressão e controle da imprensa, da educação...) O nacionalismo dos países conquistados
ERA NAPOLEÔNICA • O Congresso do Viena: • O que foi? Reunião de potências européias após a queda de Napoleão. • Principais países:AUS – RUS – PRUS – ING (vencedores). • Objetivo principal: restauração do Antigo Regime.
ERA NAPOLEÔNICA • Princípios que fundamentaram o Congresso: • Legitimidade: restaurar as monarquias absolutistas e restabelecer as fronteiras. • Equilíbrio: restabelecimento das relações de força entre as potências do continente por meio da divisão do continente e do mundo colonial.
ERA NAPOLEÔNICA • Criação da SANTA ALIANÇA: • O que foi?Exército conservador, criado por sugestão do czar Alexandre I (RUS). • Principais participantes:AUS/RUS/ PRUS. • Objetivos: combater as revoltas liberais e nacionalistas na Europa e garantir a Manutenção das decisões do Congresso de Viena. Também era contra os movimentos de independência na América Latina.
VALEU MOÇADA! • UM ABRAÇO DO PROF. SAMPAIO E ATÉ A PRÓXIMA AULA... • Fontes: • Prof. IairGrinschpun; http://www.unificado.com.br/colegio_unificado/col_historia.asp • http://pt.wikipedia.org/wiki/Napole%C3%A3o_Bonaparte PERDEU AULA? profsampaio@uol.com.br