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Modernisierung der Erhebungen im Bildungsbereich

Modernisierung der Erhebungen im Bildungsbereich. Thomas Alabor, Bundesamt für Statistik. Inhalt. Bildungsstatistik: Quo vadis? MEBplus: Ziele, Organisation, Grobplanung Das modernisierte Erhebungssystem. Bildungslaufbahnen Bildungskarrieren ISSB. Harmos, Sonderpädagogik Bologna, HFKG.

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Modernisierung der Erhebungen im Bildungsbereich

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Presentation Transcript

  1. Modernisierung der Erhebungen im Bildungsbereich Thomas Alabor, Bundesamt für Statistik

  2. Inhalt • Bildungsstatistik: Quo vadis? • MEBplus: Ziele, Organisation, Grobplanung • Das modernisierte Erhebungssystem

  3. Bildungslaufbahnen Bildungskarrieren ISSB Harmos, Sonderpädagogik Bologna, HFKG Veränderung der Rahmenbedingungen Neue Informations- bedürfnisse Nutzung der Daten aus Schulverwaltungs- systemen Register- strategie BFS Schliessung von Informations- lücken Individualdaten mit AHVN13 Neue Möglichkeiten der IT-Nutzung / Unterstützung Elektronische Daten Selbständige Plausibilisierung Einheitliche Datenverarbeitung BFS Bildungsstatistik: Quo vadis? Modernisierung Bildungsstatistik

  4. MEBplus • Übergreifend • Einführung der AHVN13 • Standardisierung des Erhebungsprozesses mit Selbstplausibilisierung der Daten • Modernisierung und Standardisierung der Prozesse und der Infrastruktur MEB (Nicht-Hochschulbereich) • Harmonisierung: Erhebungsgegenstände, Stichtage, Nomenklaturen • Vollständige Erhebung von Individualdaten, basierend auf Administrativdaten • SHIS-Revision (Hochschulbereich) • Etappe 1: Anpassungen der Studierendenstatistik ans Bolognasystem, Anpassungen der Personalstatistik • Etappe 2: Vorbereitung auf und Anpassungen an das HFKG

  5. Planung • MEB • In Umsetzung • Projektabschluss Ende 2011 • Anpassungen Sonderpädagogik voraussichtlich 2012 • SHIS-R • Aufteilung auf zwei Etappen • Etappe 1: Studierendenstatistik sowie Anpassungen Personalstatistik • In Detailkonzeptphase • Umsetzung bis November 2012 • Etappe 2: Personalstatistik, Finanzstatistik und Kostenrechnung • Ab 2012, in Abhängigkeit des HFKG

  6. Manuelle Erfassung der Daten auf Papierfragebogen Postversand Scanning Semi-manuelle Kontrollen Pseudo- Individualisierung ohne Personen- identifikationsnummer Rückfragen Erhebungsprozess MEB (alt) • aufwändig; lange Prozessdauer mit Abhängigkeiten und Rückfragen; Medienbrüche • Pseudo-Individualisierung ohne PIN

  7. Sicherer Datentransfer Schul- system Pflege der Daten in Schul-Admin- Systemen Datenexport Selbständige Plausibilisierung der Daten mit Plausibilisierungs- bericht Weiterverarbeitung BFS ohne Rückfragen Individualdaten mit AHVN13 Erhebungsprozess MEB (neu) • Nutzung von Administrativdaten / Datenlieferung ohne Medienbrüche • selbständige Plausibilisierung / Workflow-Unterstützung • Individualdaten mit AHVN13

  8. Funktionsweise des neuen Systems

  9. Was zu tun bleibt… • Finalisierung und Optimierung der Prozesse • Stabilisierung der Organisation • Verbesserung der Tools • Optimierung des Plausibilisierungssystems • Abstimmung zwischen den Systemen • BFS-interne Produktionsinfrastruktur • Einführung der AHVN13

  10. Erfahrungen bisher… • Harmonisierung von Nomenklaturen: aufwändig und schmerzhaft • Modernisierung der Produktionsprozesse führt vorübergehend zu Instabilität und Unsicherheit • Zeitplan und föderales System

  11. Fazit • Hohe Investitionen - substantielle Aufwandreduktion möglich • Die Modernisierung bringt Sicherheit

  12. Fragen ?

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