Projekt OBOGATENO UČENJE TUJIH JEZIKOV II Program strokovnega usposabljanja učiteljev

1. Projekt OBOGATENO UČENJE TUJIH JEZIKOV IIProgram strokovnega usposabljanja učiteljev JEZIKOVNO OBOGATENI KURIKUL: Razvijanje strokovne pismenosti v TJ Predopazovalna predstavitev: Celostno načrtovanje timskega pouka Srednja šola za gostinstvo in turizem v Ljubljani Ljubljana, 24. april 2013 Savina KolosovskiPaolucci, SŠGTLJ Demará Ivanič, ZRSŠ Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost, kulturo in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov v obdobju 2007-2013, razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjsko učenje; prednostne usmeritve: Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.

2. Pregled • Izhodišče in medpredmetne povezave • Predstavitev učnega sklopa • Spletna učilnica • Rezultati • Ocenjevanje in preverjanje • Povzetek celostnega načrtovanja na makro in mikro ravni

3. Pouk angleščine 2 h splošna ang. + 1 h ang. stroke + 1h ang. individualno

5. Povezave Splošna angleščina (učbenik HeadwayIntermediate) Unit 5 I just love it New York London Unit 6 On themoveTravellingaround Angleščina stroke (avtentična gradiva) Praktični pouk(skripta Vodenje po Ljubljani v slovenščini)

6. Učni načrti drugih predmetov

7. Skupni cilji

8. Pregled • Izhodišče in medpredmetne povezave • Predstavitev učnega sklopa • Spletna učilnica • Rezultati • Ocenjevanje in preverjanje • Povzetek celostnega načrtovanja na makro in mikro ravni

9. UČNI SKLOP » Vodenje po Ljubljani za tuje turiste » 26 ur1.- 10. h: Brošura „HistoricalCitiesofSlovenia“

10. UČNI SKLOP » Vodenje po Ljubljani za tuje turiste » 11.- 20. ura: Žanrska analiza

11. UČNI SKLOP » Vodenje po Ljubljani za tuje turiste » 21. – 26. h: Prevajanje slovenskih besedil v angleščino

12. Učni sklop »Vodenje po Ljubljani za mlade tuje turiste » - 12 ur 1.- 5. h: Turistična področja - priprava

13. Učni sklop »Vodenje po Ljubljani za mlade tuje turiste »- 12 ur 5.-12. h: Turistična področja - ponudba

14. Pregled • Izhodišče in medpredmetne povezave • Predstavitev učnega sklopa • Spletna učilnica • Rezultati • Preverjanje in ocenjevanje • Povzetek celostnega načrtovanja na makro in mikro ravni

15. Spletna učilnica • Učni list Področja turistične ponudbe (gostinska ponudba, lokacija, delovni čas, cene, informacije iz prve roke …) • Učni list Scenarij (predstavi ponudbo za tujega mladega turista) • Učni list Slovarček

16. Pregled • Izhodišče in medpredmetne povezave • Predstavitev učnega sklopa • Spletna učilnica • Rezultati • Preverjanje in ocenjevanje • Povzetek celostnega načrtovanja na makro in mikro ravni

17. Pričakovani učni rezultati - 1. sklop:

18. Pričakovani učni rezultati - 2. sklop:

19. Pričakovani učni rezultati - 2. sklop:

20. Pričakovani učni rezultati - 2. sklop:

21. Tipologija nalog ( Vodenje po Ljubljani) BLOOMOVA TAKSONOMIJA • Znanje (dijak obnovi opis mesta: učni list - NewYork/London, Brošura HistoricalCitiesofSlovenia) • Razumevanje (dijak pozna besedišče potrebno za turistično vodenje) • Uporaba (dijak pridobljeno znanje prenese na opis Ljubljane: prevodi slovenskih znamenitosti v angleščino - delo s slovenskimi teksti) • Analiza (dijak analizira potrebe določene skupine turistov; učni list : Področja turistične ponudbe v Ljubljani za mlade turiste) • Sinteza (dijak pripravi turistično ponudbo za tuje mlade turiste in svetuje iz osebnih izkušenj: učni list Področja turistične ponudbe v Ljubljani za mlade turiste) • Vrednotenje (dijak ovrednoti turistični program svojih sošolcev – učni list: Scenarij)

22. Pregled • Izhodišče in medpredmetne povezave • Predstavitev učnega sklopa • Spletna učilnica • Rezultati 5. Ocenjevanje in preverjanje 6. Načrtovanja na makro in mikro ravni

23. Ocenjevanje in preverjanje • Preverjanje znanjapo 1. učnem sklopu: - besedišče (HistoricalCitiesofSlovenia) • Pisni izdelki – domača nalogav spletni učilnici (Slovarček, Ponudba in Scenarij) • Ustni nastop: vodenje po Ljubljani v angleškem jeziku (kriterij: jezik, nastop, vsebina, zanimivost) • Izdelava brošureLjubljana za mlade tuje turiste (delo v skupinah po področjih)

24. Pregled • Izhodišče in medpredmetne povezave • Predstavitev učnega sklopa • Spletna učilnica 5. Ocenjevanje in preverjanje 6. Povzetek celostnega načrtovanja na makro in mikro ravni

26. Načrtovanje v vsebino usmerjenega učenja na mikro ravni Pregled učnih priprav strokovnega predmeta Refleksija, evalvacija in dopolnjevanje Učni sklop Učni cilji posameznega učnega sklopa Oblikovanje kriterijev za ocenjevanje Delitev dela SU in TU Učne priprave za posamezni sklop Oblikovanje predlog (npr. za izdelavo turistične ponudbe) Priprava avtentičnih učnih virov

27. Projekt OBOGATENO UČENJE TUJIH JEZIKOV IIProgram strokovnega usposabljanja učiteljev Projekt OBOGATENO UČENJE TUJIH JEZIKOV IIProgram strokovnega usposabljanja učiteljev JEZIKOVNO OBOGATENI KURIKUL: Razvijanje strokovne pismenosti v TJ Delavnica 1: REFLEKSIJA JEZIKOVNO OBOGATENI KURIKUL: Razvijanje strokovne pismenosti v TJ Delavnica 1: REFLEKSIJA Srednja šola za gostinstvo in turizem v Ljubljani Ljubljana, 24. april 2013 Savina KolosovskiPaolucci, SŠGTLJ Demará Ivanič, ZRSŠ Srednja šola za gostinstvo in turizem v Ljubljani Ljubljana, 10. april 2013 Savina KolosovskiPaolucci, SŠGTLJ Demará Ivanič, ZRSŠ Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost, kulturo in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov v obdobju 2007-2013, razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjsko učenje; prednostne usmeritve: Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.

28. REFLEKSIJA • Kaj ste v uri, ki ste jo pravkar opazovali, zaznali kot (nedvoumno) dodano vrednost timskega poučevanja?2. Kaj tega, kar ste videli, bi prenesli v svoje delo? 3. Kaj bi morda spremenili/prilagodili, zakaj in kako?4. Česa morda niste razumeli? Imate kakšna vprašanja?

29. Viri • http://www.visitljubljana.com/ • http://www.ljubljana.info/sights/ • http://www.tripadvisor.com/ • http://www.youtube.com/watch?v=YC8BXbNfLfk • http://jt.upr.si/turisticnikorpus/ • http://www.termania.net/iskanje?Query=hotel

30. Hvalazapozornost