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1ª parte Narrador/Persongens

Como se escreve um diálogo?. 1ª parte Narrador/Persongens. Como se escreve um diálogo?. Lê o diálogo escrito nos balões. Um diálogo é uma conversa entre duas ou mais pessoas. Lê agora o mesmo diálogo escrito de outra maneira (sem os balões). Vamos observar bem as diferenças.

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1ª parte Narrador/Persongens

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Presentation Transcript

  1. Como se escreve um diálogo? 1ª parte Narrador/Persongens

  2. Como se escreve um diálogo? • Lê o diálogo escrito nos balões. Umdiálogoé uma conversa entre duas ou mais pessoas.

  3. Lê agora o mesmo diálogo escrito de outra maneira (sem os balões).

  4. Vamos observar bem as diferenças. • O Nuno perguntou à Teresa: • Já foste ao circo? • A Teresa respondeu: • Ao circo? Claro que já fui ao circo! • Então o Nuno disse: • Um circo é tão engraçado! Tem palhaços que fazem rir tanto! • A Teresa acrescentou: • - É verdade! Também gosto muito de os ver trabalhar! Nuno Teresa

  5. Num diálogo há o narrador (aquele que conta a história) e as personagens (aqueles que participam na história e conversam). • O Nuno perguntou à Teresa: • Já foste ao circo? • A Teresa respondeu: • Ao circo? Claro que já fui ao circo! • Então o Nuno disse: • Um circo é tão engraçado! Tem palhaços que fazem rir tanto! • A Teresa acrescentou: • - É verdade! Também gosto muito de os ver trabalhar! As palavras do narrador As palavras daspersonagens

  6. Agora vamos saber se estiveste com atenção. Vais fazer uma ficha com os seguintes textos: Poderão ser pequenos extractos retirados de uma história que se tenha lido aos alunos e que tenha diálogo Nos textos sublinha a fala do narrador a azul e a fala das personagens a vermelho.

  7. 2ª parte Regras do diálogo

  8. Quando escreves um diálogo deves lembrar-te das seguintes regras: 1- Antes de alguém começar a falar escrevo dois pontos (:). • O Nuno perguntou à Teresa: • - Já foste ao circo? • A Teresa respondeu: • Ao circo? Claro que já fui ao circo! • Então o Nuno disse: • Um circo é tão engraçado! Tem palhaços que fazem rir tanto! • A Teresa acrescentou: • - É verdade! Também gosto muito de os ver trabalhar! 2- Devo pôr um travessão (-) atrás da fala de cada personagem. 3- Quando se faz uma pergunta escrevo no fim um ponto de interrogação (?). 4- Quando quero exprimir admiração, alegria, tristeza, escrevo um ponto de exclamação (!). 3- Depois da fala de uma personagem, mudo de linha e faço um parágrafo.

  9. Observa a banda desenhada. Lê o diálogo escrito nos balões. Agora, a pares, escreve este diálogo no teu caderno. Não te esqueças das regras do diálogo.

  10. Agora vamos corrigir colectivamente o vosso trabalho.

  11. Propor outras bandas desenhadas aos alunos para transformarem em diálogos Acabar esta sequência propondo aos alunos completar um diálogo. Um gato queria apanhar um rato. E para o fazer sair do buraquito disse-lhe: - Se visses o queijo delicioso que está na mesa da sala! Não sentes este cheirinho tão bom...

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