1 / 28

Vilija Dulevičiūtė, Jolanta Zaborienė 2009 11 05

Euroguidance ir Karjeros planavimo skyriaus atliktų tyrimų, skirtų profesinio orientavimo specialistų veiklos sąlygoms ir priemonėms, rezultatų pristatymas. Vilija Dulevičiūtė, Jolanta Zaborienė 2009 11 05.

kelii
Download Presentation

Vilija Dulevičiūtė, Jolanta Zaborienė 2009 11 05

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Euroguidance ir Karjeros planavimo skyriaus atliktų tyrimų, skirtų profesinio orientavimo specialistų veiklos sąlygoms ir priemonėms, rezultatų pristatymas Vilija Dulevičiūtė, Jolanta Zaborienė200911 05

  2. Euroguidance tyrimas „Profesinio orientavimo specialistų veiklos sąlygos ir priemonės“. Lietuvos mokinių informavimo ir techninės kūrybos centro (LMITKC) Karjeros planavimo skyriaus anketinė profesijos patarėjų apklausa apie profesinio informavimo taškų veiklą 2008 metais

  3. Euroguidance tyrimas Klausimynas sudarytas iš 37 klausimų, apimančių įvairias sritis: - socialinės-demografinės charakteristikos (lytis, amžius, išsilavinimas) (1-4), - darbas (darbovietė, veiklos sritis, stažas, klientai) (5-11), - darbo priemonės (leidiniai, interneto svetainės, metodai, metodikos, kita metodinė medžiaga, techninė-materialinė bazė) (12-21), - kvalifikacija (baigtos specialiosios profesinio orientavimo studijos, kvalifikacijos kėlimas, poreikiai) (22-30), - trūkstamos priemonės (31-32), - apibendrinamieji profesinės veiklos aspektai (31-36), - užsienio kalbų mokėjimas (37).

  4. PROFESINIO ORIENTAVIMO SPECIALISTŲ VEIKLOS SĄLYGOS IR PRIEMONĖS Tyrimas buvo atliktas 2008 m. rugsėjo–gruodžio mėn. • Elektroninėje apklausoje klausimynai buvo išsiųsti 650 profesinio informavimo specialistų: PIT darbuotojams ir darbo rinkos mokymo ir konsultavimo tarnybų specialistams. • Klausimynų grįžtamumas – 30%.

  5. Socialinės-demografinės charakteristikos. Lytis

  6. Socialinės-demografinės charakteristikos. Amžius

  7. Socialinės-demografinės charakteristikos. Išsilavinimas

  8. Darbovietė

  9. Darbo stažas

  10. Klientai. Tikslinės grupės

  11. Darbo priemonės

  12. Darbo priemonės- Profesijos vadovas- Profesijų aplankas- Aš renkuosi profesiją- Inovatyvūs profesinio konsultavimo metodai- Profesinio informavimo ir konsultavimo darbo vadovas, 1-3 dalis, VDU

  13. Darbo priemonės. Interneto svetainės

  14. Interneto svetainių ypatumų vertinimas -Informatyvi -Patogi naudoti -Blogai struktūruota, paini -Pasenusi informacija -Neveikia nuorodos -Per mažai informacijos

  15. Naudojami metodai

  16. Efektyviausiais įvardinti metodai

  17. Metodinę medžiagą gauna

  18. Kvalifikacija

  19. Dalyvavimas kursuose

  20. Dalyvavimas pagal kursų tematiką ir aktyvumą

  21. Kalbų mokėjimas

  22. PIT specialistų dalyvavimas mokymuose

  23. PIT specialistų poreikis seminarams

  24. PIT socialiniai partneriai

  25. Profesinio informavimo specialistų darbo stažas nėra didelis (maždaug du trečdaliai specialistų profesinio orientavimo srityje dirba nuo vienerių iki dvejų metų). Pagrindinė, didžiausia klientų grupė – moksleiviai ir jauni asmenys, norintys susiplanuoti karjerą. Savo veikloje profesinio orientavimo specialistai dažniausiai naudoja internetines priemones, informacinę medžiagą (skrajutės, bukletai ir pan.), metodinius leidinius. Metodinę medžiagą specialistai daugiausia gauna seminaruose ir konferencijose, institucijos metodinėmis priemonėmis aprūpina mažiau nei pusę respondentų. Daugiau nei du trečdaliai specialistų metodines priemones gauna asmeninės iniciatyvos ir domėjimosi dėka. Naudojimosi metodinėmis priemonėmis apribojimas – užsienio kalbų nepakankamas mokėjimas. Pagal dabartinę situaciją, prieinamiausia specialistams informacija užsienio kalba – rusų kalba leidžiama literatūra. Išvados (1)

  26. Išvados (2) • Materialinė-techninė bazė profesinio orientavimo veiklai vertinama kaip gera. Problemine lieka aprūpinimo kanceliarinėmis priemonėmis sritis – finansavimo ir paskirstymo, paskyrimo klausimai. Tuo tarpu patalpomis ir kompiuterine įranga specialistai iš esmės patenkinti. • Viena opiausių problemų, kurią atskleidė rezultatų analizė, yra kvalifikacijos kėlimas. • Specialistų poreikis ir interesas kelti kvalifikaciją yra didelis, o norimų išklausyti temų spektras – platus, pirmoje vietoje išliekant įvairiems profesinio orientavimo veiklos aspektams. Pabrėžiamas poreikis mokymo kursuose integruoti teoriją ir praktiką.

  27. Išvados (3) • Apklausoje dalyvavę specialistai nurodė, kad daugiausia jie susiduria su metodinės medžiagos trūkumu (pradedant nuo leidinių darbui su klientu, pažintine literatūra apie metodus, instrukcinio pobūdžio leidinių, skirtų konsultantui, ir baigiant psichologinės tematikos leidiniais). • Pozityviai vertinama institucijų vadovybės pozicija profesinio orientavimo veiklos atžvilgiu. Tačiau kartu pabrėžiama pačios sistemos ir darbo organizavimo problema. Vienos didžiausių problemų, kurias nurodo respondentai, yra profesinio orientavimo srities specialistų etatų įsteigimas ir darbo apmokėjimas.

  28. Ačiū už dėmesį! Daugiau informacijos:

More Related