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C U R S O: “USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÒN Y COMUNICACIÓN (TIC)

C U R S O: “USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÒN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE” A S E S O R A: LIC. AURORA GISELA LÒPEZ A L U M N A: MTRA. MARÌA LICETT CHONA JIMÈNEZ. PRODUCTO # 1.

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C U R S O: “USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÒN Y COMUNICACIÓN (TIC)

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  1. C U R S O: “USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÒN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE”A S E S O R A:LIC. AURORA GISELA LÒPEZA L U M N A:MTRA. MARÌA LICETT CHONA JIMÈNEZ

  2. PRODUCTO # 1 Un entorno Hipermediaticoes cuando a partir de un texto o palabra se puede pasar a otro en el mismo documento, también porque soporta imágenes y sonidos. Los tres tipos de Web educativas son: Web de difusión y organización El objetivo es simplemente difundir lo que es la Institución Educativa (carrera, requisitos, etc). Web de información educativa La que ofrece otros servicios en línea como son: calificaciones del estudiante, boletines electrónicos, etc. Web formativa Ofrece cursos de formación a la distancia entre ellos: foros de discusión, chats, etc. Medios de comunicación y recursos de información de la Web Bases de datos, bibliotecas digitales y virtuales, boletines electrónicos, buscadores, diccionarios, libros electrónicos, traductor, software, coreo electrónico, chats, foros de discusión y música. En la Web podemos encontrar: Hojas electrónicas con información diversa, otras herramientas de Internet como los servicios de: correo electrónico, textos, imágenes fijas, audio, etc,

  3. PRODUCTO # 2 Internet : Es una red de redes que sirve para enlazar con otras a través de una computadora. Los medios de Internet que se podrían utilizar en Educacion son: Cine, radio, televisión, periódico, disco compacto, videocassete, sitios web (libro, revista). Cualquier soporte audioescrito-visual que contenga información. Los medios de Internet que utilizaría para mi formación profesional serian: Correo electrónico, foros de discusion, chat, blog y wikipedia.

  4. Reflexiòn Se establece la diferencia entre la WEB 1.0 ( UNIDIRECCIONAL) y la Web 2.0 (BIDIRECCIONAL) siendo la segunda, la innovación que permite al usuario participar en los diferentes servicios como son: blogs, wikis, redes sociales, entre otros, para recaer en una inteligencia colectiva.

  5. Reflexiòn Se establece la diferencia entre la WEB 1.0 ( UNIDIRECCIONAL) y la Web 2.0 (BIDIRECCIONAL) siendo la segunda, la innovación que permite al usuario participar en los diferentes servicios como son: blogs, wikis, redes sociales, entre otros, para recaer en una inteligencia colectiva.

  6. PRODUCTO # 3 • Servicios y Pàginas • Weblogs: Blogger.com • Redes de blogs: weblogssf.com • Rankings de Weblogs y herramientas: Top. Blogs.es • Comunidades, directorios: Blogstaxis • Podcasting: Podsonoro.com • Videoblogs: vpod,tv • Wikis: wikipedia • Aplicaciones en lìnea:gmail • Buscadores 2.0 Especializados: travver.com/es • Paginas de inicio personalizasos: Google • Aplicaciones sobre mapas: googlemaps • Redes sociales personales: orkut.com • Redes sociales profesionales: Net.working • Compartir fotos: flicker,com • Compartir videos: youtube.com • Buscadores 2.0:technorati.com

  7. PRODUCTO # 4 alumnosticliz@gmail.com

  8. PRODUCTO # 5 • Puntero sobre el Plan de Estudios 2006. • Uno de los objetivos básicos de la educación es la preparación de los alumnos para ser • ciudadanos de una sociedad plural, democrática y tecnológicamente avanzada, • Las TIC incluyen no solo herramientas relacionadas con la computación, sino otros medios • como el cine, la televisión, la radio y el video, todos ellos susceptibles de a provecharse • con fines educativos. • Para que las TIC incidan de manera favorable en el aprendizaje su aplicación debe promover • la interacción de los alumnos, entre sì y con el profesor, durante la realización de las • actividades didácticas, • Habrá que promover modelos de utilización de las TIC que permitan nuevas formas de • apropiación del conocimiento, en las que los alumnos sean agentes activos de su propio aprendizaje, • La utilización de las TIC en el aula, ayudara a que los alumnos accedan a diferentes fuentes de • información y aprendan a evaluarlas críticamente; organicen y compartan información • al usar Diversas herramientas de los procesadores de texto, • el correo electrónico y la internet, etc,

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