Territoire de Thiérache (démarche et outils)

1. GPECT Territoire de Thiérache (démarche et outils)

2. DEMARCHE Un observatoire emploi formation. Élabore le diagnostic emploi formation. Méthode :identifie les demandes du public (recueillir les données stats, consulter les acteurs (consulaires, PE, GEIQ, METS, CIO, CAP emploi, ML,). Investigation (phoning) auprès des entreprises pour recueil de leur avis. Production : diagnostic emploi/formationsupport du PRF du CRP et support d’identification des métiers en tension et/ou en développement DEUX COMPOSANTES. Un comité de pilotage : PE, CCI, Chambre de métiers, METS, GEIQ,OPCALIA, AGEFOS PME.CRP, La DIRECCTE, Pays de Thiérache, les communautés de communes. Se dote d’outils de pilotage (questionnaire/ intranet/baromètres) Partage les informations recueillies et échange sur les actions à mettre en place( court, moyen terme). Se réunit ts les 3 mois Adapter l’offre de formation aux besoins du territoire Orienter les demandeurs d’emploi sur les formations et les métiers attendus par les entreprises du territoire. DEUX OBJECTIFS Mettre en place des actions : (2010) l’étude sur la filière bois (2011) cartographie des compétences métiers service aux personnes

3. UN QUESTIONNAIRE ( outil commun, partagé) Pourquoi ? Regrouper les informations recueillies par chacun des acteursOpérer une mutualisation. Assurer une réactivité et une anticipation en réponse aux besoins des entreprises Un questionnaire construit avec les membres du comité de pilotage (divers allers/retours, Consultations..) V1 à V7. Souplesse dans son utilisation Pas de blocage si question non Renseignée (adaptation à la taille Et type d’entreprises) Présentation adresse, activité, effectif. Un questionnaire en 3 parties RH (métiers, formation, compétences) un outil dynamique Mises à jour régulières par la ML et/ou par l’ entreprise qui en fait la demande (code accès réservé) projection ( besoins à long terme) Un outil de territoire articulé avec l’outil départemental (pro&Co) rdv entre informaticiens apfa et cci travail sur les liens envisageables Formation assurée Charte d’organisation 30 minutes (en moyenne)

4. UN INTRA NET http://foad.bienvu.net:777/GTEC/. Réalisé par un prestataire de service AFPA reprenant l’ensemble des questions du questionnaire (un onglet par champ Présentation ( activité de l’entreprise) RH ( métiers, formation, compétences/ Projection (à 2ans). + des baromètres (co-construit avec les membres du comité de pilotage) Un code par structure avec possibilité d’accès dans l’intranet en consultation sur l’ensemble des fiches et l’onglet synthèse. Et en modification uniquement sur les fiches créer par la structure. Création d’un N° identifiant technique pour chaque entreprise. Les entreprises pourront avoir accès à leur fiche, et à l’onglet Synthèse. La mission Locale administrateur pour opérer des requêtes et préparer les éléments pour les comités de pilotage Évolutions fin 2011 et/ou jan 2012

6. DES BAROMETRES Santé socio-économique Création des requêtes Construites avec les Partenaires membres du Comité de pilotage Mettre en perspective les données collectées Donner du sens Être un support d’aide à la décision et à l’action Des Baromètres emploi formation Action GTEC

7. Exemple d’une action : la filière Bois Plusieurs Constats 455 emplois en Thiérache axonaise dans le domaine du bois pour 94 entreprises recensées. 21 % des entreprises prévoient dese développer soit en investissant dans de nouveaux matériels, soient en recrutant notamment sur des postes de charpentiers bois (passerelle possible avec le CAP ossature bois ) et de commerciaux ( démarcher les particuliers) Des difficultés de recrutement sur les débardeurs. Des solutions de complémentarité sur 2 activités saisonnières (bûcheronnage , entretien parcs et jardins) Les jeunes (350 soit 10% du volume de jeunes suivis) formulent une demande d’orientation sur les métiers de la filière ( métiers de l’exploitation forestière (bois humide), métiers de la 1ère transformation (bois demi-sec) et 2nde transformation (bois sec) ) Niche d’emplois ( construction de bâtiments en bois) sur les bassins limitrophes (Thiérache du Nord et Ardennes) L’existence d’une formation sur l’ossature bois en Thiérache du Nord mais pas sur la Thiérache Axonaise ( cap constructeur bois)

8. Exemple d’une action : la filière Bois Des recherches complémentaires Volonté du CR Nord Pas de Calais d’introduire dans la construction des bâtiments publiques un % de bois. ( suite au grenelle environnement – rapport PUECH fev 2010) Le programme Interreg IV France – Wallonie – Vlaanderen est un programme Européen qui vise à renforcer des échanges économiques et sociaux entre les régions Nord - Pas de -Calais/Champagne Ardennes/Picardie pour la France, et la Wallonie/Flandre pour la Belgique. Le projet EUROWOOD dans son 4ème volet s’inscrit dans ce programme. Il a pour but d’établir un pôle transfrontalier d’expérimentation, de démonstration et de valorisation de la filière bois régionale. Projet de plateforme logistique de centralisation du bois humide avant 1ère transformation Pour accroître la valeur ajoutée sur la filière demi-sec (1ère transformation) , un fond Stratégique d’investissement à été instauré pour participer au développement et à la Consolidation des entreprises du bois et notamment pour les scieries. Ce fond a pour but de faire émerger un tissu d’entreprises de tailles suffisantes pour structurer la filière.

9. Exemple d’une action : la filière Bois Des réponses La réalisation d’ un livret d’information : outil à destination des publics et des acteurs de l’orientation pour Informer sur les métiers, les formations et les qualifications attendues. Outil doté d’un volet d’informations pour les professionnels de la filière bois sur les fonds et programmes mobilisables ( développement, investissement ..) Une cartographie sur les entreprises de la filière sur la Thiérache axonaise Livret sur lequel s’est appuyé le directeur du centre du bois de Trélon (Nord) pour sa rencontre avec l’inspection académique du NORD pour appuyer la demande de mise en place de formations sur la filière bois dans l’initial du CAP au BTS, et avec le CR Du Nord pour la proposition d’actions de formation (continue). Une Orientation déjà opérationnelle avec le Greta des 2 vallées (nord) pour l’envoi de candidats sur une formation pré qualification métiers du bois La mise en place d’un partenariat avec le Conseil Régional Nord pas de Calais : utilisation de l’accord de réciprocité entre les régions sur leur PRF.

10. IMPLANTATION DES ENTREPRISES Bois DEMI SEC Bois Sec BOIS HUMIDE

11. CLASSIFICATION DES ENTREPRISES Métiers de l’art du bois Bois Sec - Ébéniste Métiers du mobilier et de l’agencement - Designer - Agent de montage 2ème transformation Métiers de la construction - Technico Commercial en produits bois - Charpentier - Chauffagiste - Technicien de bureau d’études - Constructeur bois - Technicien de production Bois DEMI SEC 1ère transformation Métiers de l’industrie du bois - Conducteur de séchoir / Conducteur de scie- Classeur de bois / Chef d’équipe scierie/ Opérateur de scierie/ Fendeur de merrains - Mécanicien affûteur Métiers de la forêt - Chauffeur grumier - Pilote d’engins forestiers- Bûcheron - Commis forestier- Agent forestier - Entrepreneur de travaux forestier- Ouvrier Forestier- Technicien forestier - Pépiniériste BOIS HUMIDE

12. les adresses

13. Des fiches métiers

14. Un diagnostic territorial sur la filière Des références sur les acteurs et les programmes

15. GPECT 2011 : deux cibles CO2 RH développement  Répertorier l’ensemble des métiers, postes et emplois présents dans les entreprises, les classer par familles ou filières Réaliser une cartographie des métiers, des compétences et des emploisen identifiant « les stratégiques » , « les maisons » «  les sensibles » et «  les externalisables » Construire un répertoire des métiers, postes et emplois présents dans les entreprises Mission Locale (observatoire) Une étude sur la filière artisans commerçants

16. Action GPECT axesde développement pour 2012 Mettre en place deux comités : un comité de pilotage (instance de décision) et un comité opérationnel (instance technique) Arrêter un plan d’actions avec le comité de pilotage (choix des cibles) Apporter les évolutions techniques (au support intranet : exploitation des données, utilisation des baromètres,requêtes, ) Faire apparaître sur le diagnostic emploi formation les avis formulés par les entreprises sur besoins en emploi et en formation Transmettre le diagnostic emploi formation dès sept oct. au comité de pilotage GPECT pour faciliter la mise en place du plan d’actions GPECT Travailler sur la réactivité (réponse aux entreprises) : Définir les modalités d’échanges d’information entre les membres du comité opérationnel (hors temps de réunion trimestrielle)

17. MERCI de votre attention