110 likes | 228 Views
Ohjauksen osaaminen. Mahdollisuus vastata ohjauksen tarpeisiin tasapuolisuus oikeudenmukaisuus taloudellisuus tavoitteellisuus. Ohjauksen osaaminen. Jotta syntyviin opiskelijalähtöisiin haasteisiin voidaan vastata tarvitaan osaamista koko henkilöstölle opettajat tukipalvelut
E N D
Ohjauksen osaaminen Mahdollisuus vastata ohjauksen tarpeisiin tasapuolisuus oikeudenmukaisuus taloudellisuus tavoitteellisuus Laurea/AS/2003
Ohjauksen osaaminen • Jotta syntyviin opiskelijalähtöisiin haasteisiin voidaan vastata tarvitaan osaamista • koko henkilöstölle • opettajat • tukipalvelut • tutor-opiskelijat • Tarvitaan osaamisen tasoja Laurea/AS/2003
Ohjauksen osaamisen tasot • Opettaja ohjaajana • Tutoropettajat • Ohjauksen kordinaattorit • Opinto-ohjaajat • Ohjauksen tiimi • Opiskelijahuolto Laurea/AS/2003
1. Taso: Opettaja ohjaajana ”tietoisuus ohjauksesta” • ohjauksen holistisuus • opettajalla on opettajuuteen liittyvää osaamista, mutta koko opintopolkuun liittyvä ja kaikki prosessit tunnistava osaaminen usein puutteellista • kaikilla opettajille oltava hallussa ohjauksen minimikriteerit prosesseista, työnjaosta ja välineistä Laurea/AS/2003
1. Taso: Opettaja ohjaajana • Tason haltuunotto vaatii pitkää koulutusta • Pieninä askelina käydään läpi sekä opettajat että tukipalveluissa työskentelevät • Kouluttajina toimivat toisaalta oman talon opinto-ohjaajat ja toisaalta ulkopuoliset kouluttajat • Koulutus luonteeltaan jatkuvaa ja toistuvaa • Kokonaisuuden suorittaminen 2 ov Laurea/AS/2003
2. Taso: Tutor-opettajuus ”Lähiohjaus, seuranta ja jatkuvuus” • ohjauksen menetelmät ja välineet • tukipalveluiden tunteminen • seuranta ja HOPS-menetelmä (eHops) • ennaltaehkäisevää ohjausta • massojen ohjausta (tarkistuspisteet) • aloitus>harjoittelu osana ammatillista kasvua>kohtivalmistumista Laurea/AS/2003
2. Taso: Tutor-opettajuus • Tutor-opettaja vastaa opiskelijan tekemisistä 2 ensimmäistä opiskeluvuotta. • 3 henkilökohtaista tapaamista • Keskeistä opiskelijan tunteminen • Kouluttajina oman talon opinto-ohjaajat ja ulkopuoliset asiantuntijat • Kokonaisuuden suorittaminen 3 ov Laurea/AS/2003
3. Taso: Ohjauksen koordinaattori ”Opo-opettaja” • toimii koulutusohjelmansa ohjauksen koordinaattorina • mielellään opon koulutus tai vastaava ohjauksen osaaminen • yhteistyön varmistaminen muiden ohjauksesta vastaavien tahojen kanssa • huolehtii ohjauksen kehittämisestä omassa yksikössään • tuntee Laurean ulkopuoliset ohjauspalvelut • hyvinvointi luo pohjaa motivoivalle opiskeluilmapiirille • mukana opiskeluhuollossa • ohjauksen menetelmien ja välineiden kehittämiseen Laurea/AS/2003
4. Taso: Opinto-ohjaaja ”Ohjauksen ammattilainen” • Päätoiminen isommissa koulutusohjelmissa tai instituuteissa • Ohjauksen kehittäjä • Kouluttaja • Ongelmien ratkaisija (korjaava ohjaus) • Ohjauksen tiimi ja yhteistyö • Vastaa ohjauksen toteutumisesta Laurea/AS/2003
Ohjauksen tiimi • Vastaavana johtoryhmän jäsen • Jokaisen instituutin päätoimiset ohjauksen vastuuhenkilöt • Ohjauksen koordinaattorit • Opiskelijoiden edustaja Laurea/AS/2003
Ohjauksen tiimi • Määrittää ohjauksen painopisteet • ennaltaehkäisevään ohjaukseen • korjaavaan ohjaukseen • Suunnittelee tarvittavan koulutuksen ja toteuttaa sen • Osana opiskelijahuoltoa • Koordinoi ohjauksen hankkeita ja projekteja Laurea/AS/2003