Périodes en entreprises

1. Périodes en entreprises • Stages • Période de formation en entreprise • Période de formation en milieu professionnel PFE PFMP

2. Textes de référence • Note de service n° 93-179 du 23 mars 1993 (frais) • note de service n° 96-241 (formation en milieu professionnel) • circulaire n°2000-095 du 26 juin 2000 (encadrement) • décret n° 2000-753du 1 er août 2000 (statut des PLP) • décret n° 2003-812 du 26 août 2003 (accueil mineurs) • BO 44 du 27 novembre 2003 (convention étranger)

3. Durée Stages : 3 semaines en seconde PFE : jusqu’à 8 semaines • BEP • CAP • bac pro • MC • BTS PFMP : 14 à 16 semaines (dont 2 spécifiques) PFMP : 16 à 18 semaines PFMP : 10 à 18 semaines Stages :suivant BTS

4. Rôle • Les stages • obligatoires mais pas toujours évalués à l ’examen • rôle : • découvrir le monde de l ’entreprise • appliquer les connaissances acquises au lycée • Les PFE et PFMP • obligatoires et évaluées à l ’examen • rôle: • l ’entreprise est le lieu d ’acquisition de compétences qui ne peuvent être obtenues qu’au contact de la réalité professionnelle.

5. Préparation • La recherche des entreprises d'accueil • Elle est de la responsabilité de l'équipe pédagogique, même si l'élève peut y participer. • Les professeurs des disciplines professionnelles ont un rôle essentiel dans la recherche et le choix des entreprises. • La préparation pédagogique du séjour en entreprise Elle concerne à la fois : • l'élève, que toute l'équipe pédagogique doit guider. • l'entreprise d'accueil, que l'établissement scolaire doit informer.

6. Recommandations académiquesStages BEP et 1ere bac pro 3 ans • objectifs du stage: • Identifier le champ professionnel • Découvrir les métiers • Durée 3 semaines  Conforter le projet

7. Recommandations académiquesstages BEP et 1ere bac pro 3 ans • Semaine 1 • Une semaine banalisée en octobre ou novembre par l ’ensemble de l ’équipe pédagogique • Organiser dans la semaine deux visites d ’entreprises de structures différentes. • pour chaque entreprise : • jour 1 : préparation par l ’équipe pédagogique et un professionnel de l ’entreprise • jour 2 : visite • jour 3 : restitution • Outils : • grilles d ’observation • documents de synthèse NIVEAU I Je sais que cela existe

8. Recommandations académiquesstages BEP et 1ere bac pro 3 ans • Semaines 2 et 3: • Placées en fin de première année de formation. • Le jeune est inséré dans un groupe de travail dans l’entreprise.

9. Encadrement Suivi • Le suivi des élèves en entreprise par leurs professeurs est obligatoire. • Il implique les professeurs de toutes les disciplines, aussi bien générales que professionnelles. • C'est aussi à cette occasion que sont réalisées les évaluations prévues dans le règlement d'examen. • Ce suivi est une activité pédagogique à part entière.

10. L'utilisation au lycée de la période en entreprise • Le réinvestissement au lycée des résultats du séjour en entreprise est un élément essentiel de l'enseignement professionnel. • L ’exploitation pédagogique concerne toutes les disciplines. • La période en entreprise n'est pas un moment isolé et déconnecté de la formation au lycée.

11. Evaluation • Evaluation formative : stages PFE PFMP • La note est prise en compte dans la moyenne de l ’élève comme pour toute autre activité pédagogique. • Evaluation certificative • En référence au règlement d ’examen • Organisation des situations de CCF

12. Traçabilité Compte-rendu • Livret de suivi • à l ’usage : • du stagiaire • du tuteur • de l ’équipe pédagogique • Documents relatifs au CCF • préparation • exploitation • restitution