1.26k likes | 6.17k Views
KENAKALAN REMAJA. ( JUVENILE DELIQUENCY). Kenakalan Remaja merupakan suatu perbuatan yang dilarang oleh hukum yang dilakukan oleh anak-anak yang berumur 10 – 18 tahun. Faktor-faktor Korelasi Kenakalan Remaja :.
E N D
KENAKALAN REMAJA (JUVENILE DELIQUENCY)
KenakalanRemajamerupakansuatuperbuatan yang dilarangolehhukumyang dilakukanolehanak-anak yang berumur 10 – 18 tahun.
Faktor-faktorKorelasiKenakalanRemaja: • Sosio – Ekonomi, hasilpenelitianmenunjukkanbahwakelasekonomirendah & tinggibisamenimbulkankenakalanremaja. • KegagalanStudi, FrustasimenyebabkanKenakalanRemaja. • SituasiKeluarga • PendidikanKeluargakeras & bebas, dapatmenimbulkanKenakalanRemaja • PengawasanKurang, jugadapatmenimbulkanKenakalanRemaja
IV. - SituasiEkonomiSuatu Negara Makmur, dapat menyebabkanKenakalanmeningkat - SituasiEkonomiDepresi, menyebabkan Kenakalanmenurun V. SituasiPerang SesudahPD II KenakalanRemajaMeningkat, antaralain : • Kehilangan ayah • IbumencariNafkah, menimbulkanperhatiananakkurang VI. PengaruhNegatif Film, Komik, TV
Type PenggolonganKenakalanRemajaada 3 macam, yaitu : • Remajakarenagangguanperkembanganindividu Anakadakelainan - agresif • Kenakalanyang merupakanperkembangan pribadiyang normal Adafase – mengalamieksperimantasi– dewasahilang • Kenakalanyang disebabkankegagalan karenalingkungan
Ada 3 teorimengenaiKenakalanRemaja: 1. TeoriKonflikKebudayaan Anakhidupdalammasyarakatyang mempunyainilai-nilaibertentangan. 2. TeoriKetidakpuasan Status Anak-anakyang beradadikelasbawah tidakmampumenyesuaikandiridengan tuntutan-tuntutankelasmenengah.
Ada 3 type : • KenakalanRemaja yang mencaribentukpenjelmaantingkahlakubertentangandengananak • Contoh: perhatiandikelas • Masyarakatmemberikanpengawasan yang ketat, • makamerekaseringmemperlihatkansifat yang agresifsebagaisifatfrustasi • Contoh: perkelahian, dansebagainya • Kemungkinan1 & 2 tidakterjadi, makakenakalan • laripada : • Narkotika • Alkoholisme, dansebagainya 3. TeoriStrukturKesempatan
KenakalanRemajakadangbersifatindividual, tetapipadaumumnyabersifatkolektifkarenaadaperasaansoliderdiantaramereka. • Solider baikjikauntukhal-halpositif • Solider burukjikauntukhal-halnegatif
USAHA PENCEGAHAN KENAKALAN REMAJA • Observasi • Interview • Home visit Sebelumdilakukan program, makaharusdiidentifikasiciri-ciridarikenakalantersebut. Setelahitumenerapkanmetode-metodenya:
Program PendidikanuntukmenanganiKenakalanRemaja: • Kebijakansekolah, dengancaratidakmemberikanpeluangpadasiswauntukmelakukanpenyimpangan • Penanamanagama dalamkeluargamengenaiakhlak (budipekerti yang luhur) • Diadakanaktivitas yang positifpadaremajaolehpemerintah • Perhatian/ kepedulianmasyarakatterhadapperilakuremaja • Sanksihukum yang tegasbagipelanggarhukum