PROIECT CLASA a X-a A grupul scolar Octavian Goga Jibou

1. PROIECT CLASA a X-a A grupul scolar Octavian Goga Jibou profesor indrumator Chirti Loredana

2. Titlul Motivarea muncii

3. Membrii echipei: Cozma Dan Borz Ionut Cioban Vlad

4. 1. Motivatia muncii – definire si caracterizare generala Este normal sa ne intrebam adesea „De ce muncesc oamenii?” Pentru a raspunde la aceasta intrebare trebuie sa precizam faptul ca aici este vorba, de fapt, de 3 intrebari/ aspecte: De ce oamenii se hotarasc sa munceasca in general? – motivatia muncii in genere De ce muncesc atat cat muncesc? (unii mai mult, altii mai putin) – aici vorbim despre motivatia performantei sub aspect cantitativ De ce oamenii muncesc diferit? (unii mai bine, altii mai neglijent) – motivatia muncii sub aspect calitativ Pentru fiecare caz in parte, motivatia este diferita.Sinonimele motivatiei sunt : mobiluri, argumente, ratiuni, justificari. Sillany defineste motivatia ca ansamblul factorilor dinamici care determina conduita unui individ. Vlasceanu M. defineste motivatia mai complet ca fiind ansamblu de factori (imbolduri)care declanseaza, energizeaza, mentin sau intrerup si directioneaza actiunile sau comportamentul unei persoane. • Motivatia si satisfactia muncii

5. Complexul motivationalvariaza nu numai de la o situatie de munca la alta, ci si de la un individ la altul, pentru ca fiecare om are un profil motivational care reprezinta combinarea unor motivatii diferite si intensitati diferite pentru fiecare individ.

6. Clasificarea motivatiilor • Exista urmatoarele tipuri de motivatie: a. Motivatie extrinseca si motivatie intrinseca Motivatie extrinseca reprezinta acele stimulente, ratiuni de a munci care se gasesc in afara muncii propriu zise : ex: salariu si alte beneficii economice, dorinta de apreciere, de promovare, teama de blam, critica etc. Motivatia extrinseca poate fi: Motivatia extrinseca pozitiva: acele aspecte utile omului care pot fi obtinute prin munca si pentru obtinerea carora omul considera ca trebuie sa munceasca: ex: salariu si alte beneficii economice, dorinta de apreciere, de promovare etc Motivatia extrinseca negativa: acele aspecte neplacute pe care omul cauta sa le evita prin munca si care sunt asociate in general cu performantele scazute: ex: , teama de blam, critica, concediere etc. Pentru oamenii motivati extrinsec, munca este un mijloc de a obtine ceva, un beneficiu si de aceea se spune ca sunt de orientare instrumentalista.Ei sunt pragmatici, egoisti.

7. Motivatie intrinsecareprezinta acele stimulente de a munci care se gasesc in insasi activitatea de munca.Pot fi: • Motivatie intrinseca provenita din munca propriu zisa • Motivatie intrinseca provenita din nevoia organica a omului de a munci.Omul, ca fiinta sociala poseda anumite insusiri fizice/ intelectuale pe care simte nevoia sa le exprime prin munca • Motivatie intrinseca provenita din placerea de a munci : ex: creatia artistica, cercetarea stiintifica, masss media • Motivatie intrinseca provenita din finalitatea muncii: ex: sentimentul datoriei fata de comunitate, sentimentul sacrificiului: ex: savantii • Oamenii motivatin intrinsec vad in munca posibilitatea de a se exprima fiind de orientare expresiva, altruista, omul muncind din propria constiinta, fara a urmari cu orice pret un avantaj.

8. Eficienta muncii • In anumite conditii si intre anumite limite, orice motivatie poate fi utilizata.Observatiile practice cotidiene si cercetarile sistematice au impus 2 concluzii, atunci cand celelalte conditii sunt egale: • motivatia intrinseca este mai eficienta decat cea extrinseca (MI> ME) • motivatia extrinseca pozitiva este mai eficienta decat motivatia extrinseca negativa (MEP>MEN) • In orice conditii, motivatia extrinseca comporta anumite dezavantaje, precum: • introduc efecte secundare negative, provocand comportamente defensive, contraproductive:ex: mimarea performantei, lipsa initiativei, chiul • actioneaza numai daca sunt continuu prezenti:ex: angajatul care munceste numai in prezenta sefului • sufera o uzura in timp si de aceea trebuie sa fie continuu crescatoare • ingaduie performante in principal pe termen scurt si mai mult sub aspect cantitativ • motivatia extrinseca negativa este slab productiva si de aceea trebuie evitate, apelandu-se la ea doar in cazuri extreme

9. Functiile motivatiei • Functia de activare interna si de semnalizare a unui dezechilibru fizic si psihologic.Aceasta functie este specifica trebuintelor care au o dinamica deosebit, debutand cu o alerta interna, continua, cu o agitatie crescanda pentru a se finaliza prin satisfacerea lor • Functia de mobilizare (factorul declansator) a actiunii efective • Functia de autoreglare a conduitei prin care se imprima conduitei un caracter activ si selectiv

10. Clasificarea motivatiilor • individuale si sociale • inferioare si superioare • minore si majore • egoiste- altruiste • innascute- dobandite • intrinseci- extrinseci • constiente- mai putin constientizate. Aceasta varietate a motivelor exprima si enorma varietate a comportamentelor.De reula, motivul nu apre ca derivat al trebuintei singulare ci ca expresie a modului in care interactioneaza trebuintele in sisitemul motivational.

11. Trebuintele • Trebuinta este o stare in care se afla un individ, caracterizata de lipsa unui obiect/ sentiment/ obligatoriu sau util fie pentru viata individuala, fie pewntru cea sociala in raport cu alti indivizi.Trebuinta este o structura motivationala bazala si fundamantala a individului, reflecatand cel mai pregnant echilibrul bio-psiho-social al omului in conditiiloe solicitarilor externe • Trebuintele sunt stari interne care se maifeste prin aparitia unui dezechibru bio-psiho-social al omului, dezechilibru care se cere indeplinit.In functie de geneza si continutul lor, ele po fi: • primare: au urmatoarele caracteristici: • innascute • comune omului si animalelor, dar modelate socio-cultural la om • asigura integriatea fizica a organismului. • pot fi:- biologice(organice: ex: foame, sete, impuls sexual) si fiziologice (miscare, relaxare) • secundare: au urmatoarele caracteristici: • formate in decursul vietii • influentate de mediul social • asigura integritatea psiho-sociala a omului • pot fi:- materiale(locuinta, confort), spirituale (estietice), psiho-afective (comunicare, cooperare)

12. Orientarea profesionala trebuie sa se desfasoare dupa anumite conditii: • sa se faca dupa interese psihologice(aptitudini, interese) nu dupa gusturi • sa vizeze un trunchi de profesii, o cariera profesionala, nu o singura profesie • la orientare sa participe toti factorii educationali(familie, scoala, organizatii, mass media) • creearea posibilitatii de autocunoastere si autoorientare pentru subiect • este o activitate de lunga durata • este o activitate continua si nu in salturi • trebuie sa fie o prezentare continua a profesiei(sa nu fie prezentate aspectele negative)

13. bibliografie Popescu D.,Chivu I.-conducerea afacerilor-teste si studii de caz, Editura economica, 1998