1 / 9

SÄHKÖN TUTOR-KOULUTUS 5.9.2001

SÄHKÖN TUTOR-KOULUTUS 5.9.2001. Vuorovaikutus ja tutortoiminta. OHJAUKSEN TAVOITTEET. myönteisen ilmapiirin luominen opiskeluun johdattaminen henkilökohtaisen otteen luominen opintoihin orientoituminen perusopintoihin opintosuunnitelman laatimisprosessin käynnistäminen. TUTUSTUMINEN.

khan
Download Presentation

SÄHKÖN TUTOR-KOULUTUS 5.9.2001

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SÄHKÖN TUTOR-KOULUTUS 5.9.2001 Vuorovaikutus ja tutortoiminta

  2. OHJAUKSEN TAVOITTEET • myönteisenilmapiirin luominen • opiskeluun johdattaminen • henkilökohtaisen otteen luominen opintoihin • orientoituminen perusopintoihin • opintosuunnitelman laatimisprosessin käynnistäminen

  3. TUTUSTUMINEN Tutustuminen ja esittäytyminen Ensivaikutelman merkitys • Vältä yksinpuhelua • Tuo persoonaasi esille • Luo tuttuudentunnetta helpottaaksesi vuorovaikutusta > kuka olet, mitä harrastat, mistä pidät, miksi olet täällä • Luo hyvä lähtökohta tuleville tapaamisille • Muista tutorin rooli (eri kuin luennoitsijan)

  4. Monisuuntaista fuksi<->fuksi<->tutor kaksisuuntaista vaatii harjoitusta vapaamuotoista (huomio tila!) ei saa painostaa mahdollisuus ilmaista itseään kuuntele muita rohkaise rento ilmapiiri henkilökohtaista pienessä ryhmässä avoimuus --> omat kokemukset jokainen osapuoli kokee hyödylliseksi HYVÄVUOROVAIKUTUS

  5. Tutorin tärkeimpiä ominaisuuksia Kyky… • kommunikoida • kuunnella • empatiaan • positiiviseen rohkaisuus • kehittää itseään tutorina

  6. Vaihtoehto 2 Istutaan/seistään piirissä ensimmäinen kertoo etunimensä seuraavat toistavat kuulemansa nimet ja lisäävät listaan oman nimensä TUTUSTUMISHARJOITUKSIA Vaihtoehto 1 • Muodostakaa parit • Kertokaa vuorotellen toiselle itsestänne lyhyesti (n. 1-2 min) • Ei muistiinpanoja • Esittele parisi muille

  7. TUTUSTUMISHARJOITUKSIA jatkuu ... Vaihtoehto 3 “Suomen kartta”: • opiskelijat sijoittavat itsensä kartalle pienien nimilappujen avulla • Jokainen opiskelija kertoo jonkin hauskan tai tyypillisen asian omasta kotikaupungistaan Vaihtoehto 4 “Arvausleikki” • opiskelijat piirtävät tai kirjoittavat omalle fläppipaperille vihjeitä, joiden avulla muut koettavat keksiä mistä opiskelija on kotoisin • arvaajalle jokin hauska “palkkio”

  8. TUTUSTUMISHARJOITUKSIA jatkuu ... Vaihtoehto 5 “Yhdistävä tekijä” • jokainen kertoo omista harrastuksistaan • kuvausten perusteella keksikää ryhmälle jokin yhteinen nimittäjä ja sen perusteella tutorryhmälle nimi Vaihtoehto 6 “Opintojen aloitus on kuin...” • Opiskelijat keksivät pienryhmissä sanan, joka kuvaa hyvin opintojen aloittamista • sanat kerrotaan muille ja niistä keskustellaan yhdessä • opettaja voi tässä yhteydessä kertoa omien opintojensa alusta

  9. TUTUSTUMISHARJOITUS • seuraava kertoo nimensä (+muu asia) ja pitäen langasta kiinni heittää kerän seuraavalle • jatketaan kunnes jokainen on kertonut nimensä yms. (langasta muodostuu verkko) • Puretaan verkko: kerän pitäjä heittää kerän takaisin edelliselle ja toistaa tämän nimen (+muun asian) • palataan näin takaisin alkuun Vaihtoehto 7 “Verkosto” (tarvitaan lankakerä!) • Istutaan piirissä • tutor kertoo nimensä (+lempivärin, -ruuan tms) ja heittää lankakerän seuraavalle pitäen langasta kiinni

More Related