1 / 24

AGES DE LA VIE ET DESTIN DES GENERATIONS

AGES DE LA VIE ET DESTIN DES GENERATIONS. 1. De l ’ évi dence de l ’ âge au probl ème des cat égo ries. L ’ âg e  : une cat égo rie centrale qui pose probl ème. Du biologique au sociologique. Des catégories d ’ âge construites historiquement L'invention de l'enfance

kilenya
Download Presentation

AGES DE LA VIE ET DESTIN DES GENERATIONS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. AGES DE LA VIE ET DESTIN DES GENERATIONS

  2. 1. De l’évidence de l’âge au problème des catégories L’âge : une catégorie centrale qui pose problème

  3. Du biologique au sociologique Des catégories d’âge construites historiquement L'invention de l'enfance L'invention de la jeunesse et de l'adolescence L’âge comme catégorie instituée L’âge comme catégorie de classement

  4. Classes d’âge, cycle de vie et génération Classes d’âge Cycle de vie Génération

  5. 2. La mobilité sociale intergénérationnelle

  6. Mobilité sociale. Définitions • La mobilité horizontale décrit le parcours d’un individu ou d’une classe dont la position sociale évolue sans que cela ne se traduise par un changement qualitatif : un ouvrier agricole quittant la campagne pour trouver du travail en ville comme ouvrier d’usine en est une illustration

  7. Mobilité sociale. Définitions • La mobilité horizontale décrit le parcours d’un individu ou d’une classe dont la position sociale évolue sans que cela ne se traduise par un changement qualitatif : un ouvrier agricole quittant la campagne pour trouver du travail en ville comme ouvrier d’usine en est une illustration • La mobilité verticale décrit le changement de position d’un individu ou d’un groupe qui se traduit par une appréciation (ascension sociale) ou une dépréciation (descente sociale) de son statut. Un fils d’instituteur qui devient haut fonctionnaire ou industriel offre un exemple de mobilité ascendante

  8. Mobilité sociale. Définitions • La mobilité horizontale décrit le parcours d’un individu ou d’une classe dont la position sociale évolue sans que cela ne se traduise par un changement qualitatif : un ouvrier agricole quittant la campagne pour trouver du travail en ville comme ouvrier d’usine en est une illustration • La mobilité verticale décrit le changement de position d’un individu ou d’un groupe qui se traduit par une appréciation (ascension sociale) ou une dépréciation (descente sociale) de son statut. Un fils d’instituteur qui devient haut fonctionnaire ou industriel offre un exemple de mobilité ascendante • Mobilité structurelle: elle est liée à la transformation des catégories, à leur accroissement ou diminution numérique

  9. Mobilité sociale. Définitions • La mobilité horizontale décrit le parcours d’un individu ou d’une classe dont la position sociale évolue sans que cela ne se traduise par un changement qualitatif : un ouvrier agricole quittant la campagne pour trouver du travail en ville comme ouvrier d’usine en est une illustration • La mobilité verticale décrit le changement de position d’un individu ou d’un groupe qui se traduit par une appréciation (ascension sociale) ou une dépréciation (descente sociale) de son statut. Un fils d’instituteur qui devient haut fonctionnaire ou industriel offre un exemple de mobilité ascendante • Mobilité structurelle: elle est liée à la transformation des catégories, à leur accroissement ou diminution numérique • Mobilité nette : mobilité des individus et des générations d’un statut, d’une strate à l’autre indépendamment de la mobilité structurelle

  10. Mobilité sociale. Définitions • La mobilité horizontale décrit le parcours d’un individu ou d’une classe dont la position sociale évolue sans que cela ne se traduise par un changement qualitatif : un ouvrier agricole quittant la campagne pour trouver du travail en ville comme ouvrier d’usine en est une illustration • La mobilité verticale décrit le changement de position d’un individu ou d’un groupe qui se traduit par une appréciation (ascension sociale) ou une dépréciation (descente sociale) de son statut. Un fils d’instituteur qui devient haut fonctionnaire ou industriel offre un exemple de mobilité ascendante • Mobilité structurelle: elle est liée à la transformation des catégories, à leur accroissement ou diminution numérique • Mobilité nette : mobilité des individus et des générations d’un statut, d’une strate à l’autre indépendamment de la mobilité structurelle • Table de mobilité : tableaux à deux entrées qui mettent en relation les PCS des pères (ou des mères) et les PCS des fils (ou des filles).

  11. Tables de mobilité sociale 2003. Effectifs

  12. Tables de mobilité sociale 2003. Recrutement

  13. Tables de mobilité sociale 2003. Destinée

  14. Comparaison de la mobilité 1993 et 2003 Comparaison agriculteurs // artisans, commerçants et chefs d’entreprise DESTINÉE

  15. Comparaison de la mobilité 1993 et 2003 Comparaison Cadres et professions intellectuelles supérieures // professions intermédiaires DESTINÉE

  16. Comparaison de la mobilité 1993 et 2003 Comparaison Employés // Ouvriers DESTINÉE

  17. La Dynamique des inégalités organisationnelles • Le fabuleux destin de la génération des « Trente Glorieuses » • Retournement des années 80 et fractures générationnelles

  18. Accès au statut de cadre à l’âge de 30 ans en fonction de l’origine sociale et du diplôme (fils) Sources : enquêtes “formation et qualification professionnelle”, 1970 et 1993 ; enquête“emploi”1998

  19. Accès au statut de cadre à l’âge de 30 ans en fonction de l’origine sociale et du diplôme (filles) Sources : enquêtes “formation et qualification professionnelle”, 1970 et 1993 ; enquête“emploi”1998

  20. Accès au statut d’employé, d’ouvrier ou de chômeur à l’âge de 30 ans en fonction de l’origine sociale et du diplôme (fils) Sources : enquêtes “formation et qualification professionnelle”, 1970 et 1993 ; enquête“emploi”1998

  21. Accès au statut d’employé, d’ouvrier ou de chômeur à l’âge de 30 ans en fonction de l’origine sociale et du diplôme (filles) Sources : enquêtes “formation et qualification professionnelle”, 1970 et 1993 ; enquête“emploi”1998

  22. 3. Les transformations sociales de la jeunesse

  23. Qu’est-ce que la jeunesse ? - Une catégorie d’âge - Un processus et une période du cycle de vie - Une génération

  24. Étirement temporel de la jeunesse et changements des modalités de passage à l’âge adulte • Allongement de la période de transition et retard à l’entrée dans la vie adulte • Allongement des scolarités • Chômage et difficultés d’accès à un emploi stable • Retard de l’entrée dans la vie de couple

More Related