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Enseñanza de las Ciencias en Entornos Tecnológicos. Mayo de 2008. Fanny Contreras Contreras. fannycont@gmail.com. Jorge Rafael Martínez Peniche. mpeniche@gmail.com. Unidad 1. Uso del correo electrónico. Gmail. Creando una cuenta. Leyendo el correo. Leyendo el correo (2).
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Enseñanza de las Ciencias en Entornos Tecnológicos Mayo de 2008
Fanny Contreras Contreras fannycont@gmail.com
Jorge Rafael Martínez Peniche mpeniche@gmail.com
Unidad 1 Uso del correo electrónico
Tarea 1 • Diseñe una estrategia para la utilización del correo electrónico en su quehacer docente y envíela a su profesor en un documento de Word adjunto a un correo electrónico en un máximo de una cuartilla antes del 8 de septiembre de 2007
Unidad 2 Comunidades en Internet
Sincrónico vs. Asincrónico Sincrónico Asincrónico No requiere de la simultaneidad Se puede consultar a cualquier hora Se puede reflexionar y consultar datos antes de intervenir • Requiere de la simultaneidad • Todos los participantes deben estar conectados al mismo tiempo • Intervenciones en caliente
Foros por correo vs foros en Web Correo Web No intrusivo No es necesario tener cuenta de correo Disciplina para acceder periódicamente • Intrusivo • Se debe tener una cuenta de correo electrónico • Una gran actividad en el foro puede saturar los buzones • Podemos enterarnos de las discusiones sin necesidad de buscarlas
Tarea 2 • Lea el artículo “Foros de discusión electrónicos” en la dirección: http://eae.ilce.edu.mx/foroselectronicos.htm y envíe por correo un comentario a su profesor en un máximo de una cuartilla antes del 24 de mayo de 2008
Foros EaE http://eae.ilce.edu.mx/index.htm http://eae.ilce.edu.mx/sitiosint10.htm
Blogs http://eae.ilce.edu.mx/sitiosint23.htm
Tarea 4 • Lea el artículo “Weblogs en Educación” en la dirección: http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art65/int65.htm y envíe por correo un comentario a su profesor en un máximo de una cuartilla antes del 8 de septiembre de 2007
Tarea 5 • : Lea el artículo “Software Social” en: http://eae.ilce.edu.mx/softwaresocial.htm y envíe por correo un comentario a su profesor en un máximo de una cuartilla antes del 8 de septiembre de 2007