Pesos y estatura en niños Mexicanos Paul R Earl Facultad de Ciencias Biológicas Universidad Autónoma de Nuevo León San N

1. Pesos y estatura en niños MexicanosPaul R EarlFacultad de Ciencias BiológicasUniversidad Autónoma de Nuevo LeónSan Nicolás de los Garza, NL 66451Mexico

2. RevisiónLa antropometría de los escolares Mexicanos, estudiantes universitarios y soldados, fueron revisados.Obesidad es de interés en países ricos y la desnutricipon es de interés en los países pobres. La desnutrición en el medio rural es acentuada en Guerero, Chiapas y Oaxaca. Las tablas de crecimiento infantil, no están disponibles por clase social. Estatura es medida en cm y el peso, es medido en kg. Adultos jóvenes de clase media, presentan ecuaciones lineales de crecimiento en estatura = 68.3 + 1.6446 de peso para hombres y estatura de 61.2 + 1.7919 de peso para mujeres. El principal objetivo de esta conferencia es reunir la bibliografía relevate para investigaciones futuras.

3. Desértico y montañoso, México tiene casi 2 millones km2 de territorio con población de casi 105 millones de personas. El número de niños por mujer está disminuyendo con el incremento de la industrialización, pero la población tiene una estructura de jóvenes, pero con familias con menos hijos. La poca lluvia (<700 mm/año) es la principal razón por la cual los alimentos son importados principalmente de EUA y Canadá. La migración del campo a las ciudades y a los EUA es un proceso indefinido. La migracipón Latina de la costa Oeste va desde Perú a California.

4. Niveles educativos deberán incrementarse si los pobres del área rural de los estados de Sureste mexicano entran exitosamente a la comunidad industrializada internacional que está requiriendo mejores herramientas. Los estados más pobres sufriendo de desnutrición principalmente son: a) Guerrero, b) Oaxaca y c) Chiapas en ese orden. Ver también, Bogin et al. (1989) sobre Guatemala. Esos agricultores y aquellos de América Central tienen muchos problemas de salud como la anemia por deficiencia de hierro y muchas parasitosis, relacionadas a la pobreza rural. En fuerte contraste, los centros industrializados, son atrayentes. Reduciendo la tasa de nacimiento, que promovió la antieconomía agrícola.

5. Muchos países no monitorean el adecuado crecimiento humano. Sien embargo, el propósito de esta nota es recordar y discutir la somatometría de escolares y ad disponible a la fecha. Los primeros trabajos en México, fueron por Ramos Galván en 1975 y Faulhaber (1976). Sin duda, suficiente introducción práctica a la antropometría orientada a salud es dada por Casillas y Vargas (1989), Earl y Villareal (1980), Earl (1991) y Avial Curiel et al. (1998). Otras presentaciones que describen bien el panorama son Malacara y Ramírez Estrada (1981) y Prado León (2001).

6. Desnutrición y anemia por deficiencia de hierro Anemia por deficiencia de hierro simple (Argote et al. 1975) es altamente prevalente en Mexico, debido al costo de carne, mucha de ella importada. Sin embargo, muchas comunidades no tiene altos niveles de anemia (Earl y Villareal, 1980). Extremadamente fácil usar el microghematócrito sólo, para eficientemente evaluar nutrición en relación a la deficiencia de hierro. Estatura y microhematócrito están bien categorizados por sus niveles en pobreza. Un oxímetro de pulso, rápido y no invasivo, nos ofrece buena información, antes y después de saltar por un minuto.

7. Ciudad de México y contaminación ambiental Pérez-Padilla et al. (2003) estudiaron funciones pulmonares en más de 4,0000 escolares de la ciudad de México. La ciudad con más de 20 millones de habitantes, tiene una contaminación atmosférica severa debido al tráfico de vehículos. Las ecuaciones para niños y niñas, derivadas de sus tablas 1 y 2 no son enteramente satisfactorias debido a que las medias no individuales son usadas. Estatura=(a + cAGE + eAGE2)/(1 + bAGE + dAGE2) para niños y estatura tiene una curva sigmoidea para niñas. El brote de crecimiento del adolescente se detiene a los 16 en niños y a los 15 años para las niñas, aunque la detención del crecimiento en las niñas es gradual.

8. ReanálisisDatos en tablas 1-4 de Casillas y Vargas (1980, 1981). Los datos son reanalizados, incluyendo algunos datos por Romero (1959) y Ramos-Galván (1975). Los datos de Casillas y Vargas (CV) tienen cartas basadas enestudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (5,621 masculinos y 3,632 femeninos) en 1975-78. Los datos para ecuaciones son de Earl y Villareal (1980). Datos no publicados son dados en 56 hombres de clase media y 75 mujeres de Monterrey, NL, Mexico en Tabla 1. Sabinas (2380 niños) y Monterrey (Earl, 1991, 366 niños) fueron examinados. La relación de estatura a peso para los datos de Casillas y Vargas (1980) son kostrados en las ecuaciones 1 y 2..ESTATURA = 68.3 + 1.6446 PESO (hombres) (Ecuación 1)ESTATURA = 61.2 + 1.7919 PESO (mujjeres) (Ecuación 2)

9. Usando los mismos datos para estatura y edad, una ecuación cuadrática simple servirá para los niños de Sabinas: Estatura = 10.5 + 0.02587 (Edad)2. Para las niñas, ESTATURA = 8.9 + ((0.0780 (Edad)2)(–0.0034 (Edad)3)) sirve. Aunque esas ecuaciones son inminentemente exitosas en predecir una variable por la otra teniendo GL(grados de libertad) coeficientes ajustados de determinación como r2 = 0.9946, diferentes ecuaciones semejantes a las primeras lo hacen bien también.Promedios de adultos mexicanos del norte, de clase media son presentados en la ctabla 1. Ellos son considerablemente más pesados que los soldados, principalmente debido a hábitos de alimentación al aumentar la edad. Obesidad es un problema en ambos sexos, con mujeres tendiendo a engordar entre los 20-30 años.

10. Table 1. Estatura (HT), Peso (WT) y edad de 56 hombres y 75 mujeres urbanas del norte, con límites superior e inferior del intervalo de confianza al 95%. Para sexo. 1 son masculinos y 2 femeninos.Variable Sexo Media DS 95% CI Inferior Superior HT 1 167.66 7.22 165.73 169.59 2 156.87 6.61 155.35 158.39 Total 161.48 8.70 159.98 162.98 WT 1 73.26 15.52 69.10 77.42 2 71.71 19.11 67.31 76.10 Total 72.37 17.62 69.33 75.42 Edad 1 46.61 14.81 42.64 50.57 2 45.33 13.08 42.32 48.34 Total 45.88 13.80 43.49 48.26

12. Tabla 2. Matriz de correlación. Abreviaturas son AGEB edad de niños de Sabinas, WB = peso de niños, HB = estatura de niños, AGEG= edad de niñas, WG = peso de las niñas, HG estatura de las niñas y WM = media de peso Wtmedia de estatura, en niños y niñas de Monterrey. AGEB WB HB AGEG WG HGAGEB 1.0000WB 0.9773 1.0000HB 0.9946 0.9914 1.0000AGEG 0.9998 0.9777 0.9946 1.0000WG 0.9922 0.9875 0.9942 0.9913 1.0000 HG 0.9906 0.9533 0.9758 0.9897 0.9760 1.0000WM 0.9778 0.9995 0.9926 0.9781 0.9879 0.9514

13. DiscusiónMucha información puede ser reunida de trabajos originales, pero nuevas estandarizaciones e innovaciones son buscadas. Ecuaciones involucrando el cuadrado de x o la raíz cuadrada de x, logaritmo de x o aun el cubo de x, pueden ocurrir como alternativas. Estatura:Peso para niños vs niñas podría ser lineal, log o log-log y cercania ala intersección cero y ángulo de 45. Lea, también Hennenberg et al. (1989), Martins & Menezes (1997) y Pan & Goldstein (1997). Un gran número de variables pueden crecer la calidad de la investigación.

14. Muchas correlaciones surgen durante los cálculos cuando medias en lugar de los datos crudos son usados. Algunas ecuaciones diferentes pueden ser sustituídas entre ellas, y puede ser un error observar para una simple solución para alguna correlación.¿Entonces rural significa pobre hambre?Soluciones industriales para el sur rural de México, toda CentroAMérica y el Caribe, involucra la mano de obra barata. Soluciones tienen aún que llegar, pudiendo nunca hacerlo, excepto la migración.