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Comment aider votre enfant à réussir au collège ? . Nathalie ERARD Ecole Schweitzer le 27 juin 2013 . Dans l’organisation concrète . L’élève apporte tout son matériel personnel Gère son casier pour alléger son cartable
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Comment aider votre enfant à réussir au collège ? Nathalie ERARD Ecole Schweitzer le 27 juin 2013
Dans l’organisation concrète • L’élève apporte tout son matériel personnel • Gère son casier pour alléger son cartable • Respecte les sonneries, son horaire de cantine et toutes les règles de la vie scolaire… • Apprend à sortir puis à ranger ses affaires, tout en ayant noté les devoirs écrits au tableau
Dans les relations …. • Plus formelles avec les adultes , qui sont vouvoyés • 55 minutes, c’est court ! • Moins de libertés en classe • L’enseignant attend une attention soutenue et une participation active ….
Dans les contenus…. • Les enseignants sont des spécialistes de leur matière • Exigences de précision et de rigueur en terme • de vocabulaire • de méthodes d’analyse et de réflexion • de rédaction de solutions justifiées • Diversité des pratiques à découvrir pour s’y adapter
Comment l’aider ? • Donner du sens à sa scolarité • D’un point de vue matériel : • Identification claire et rangement efficace des cahiers • Préparer le cartable la veille, le vider régulièrement • Vérifier trousse et carnet de correspondance • Hygiène de vie : 1 h de travail au calme le soir • Téléphone Portable ni pendant le travail, ni la nuit • Pas de télé, ni d’ordinateur ou autre dans la chambre
Comment l’aider dans son travail ? • Vérifier la bonne tenue des cahiers et de l’agenda • Planifier le travail dans la semaine, équilibrer le temps • Apprendre la leçon avant de rédiger les exercices • Savoir refaire, cahier fermé, les exemples du cours • Respecter le modèle de rédaction du cours • Inciter l’enfant à rechercher les réponses dans son cours, les exercices déjà corrigés, son livre de référence
Pour se préparer à un contrôle : • Ecouter les corrections et les noter en classe • Etudier régulièrement ses erreurs pour les comprendre et se donner les moyens de les corriger • Apprendre et réviser régulièrement les leçons • Anticiper le contenu du contrôle
A petits pas… • Ne pas faire à sa place • Vérifier et exiger leçons et exercices bien rédigés • Respecter les contenus et méthodes des enseignants • S’appuyer sur ce qu’il a compris • Dialoguer avec les enseignants