Działania PPPP w Tarnowie

1. Działania PPPP w Tarnowie w zakresie doradztwa zawodowego

2. Kilka słów o PPPP w Tarnowie Siedziba Tarnów, ul. Krzyska 17 a Nasze filie: Tuchów, ul. Wróblewskiego 1 Wojnicz, ul. Długa 82 Żabno, ul. Św. Jana 3

3. Misja Misją Poradni jestp o m o c dzieciom, młodzieży, rodzicom (opiekunom) i nauczycielom potrzebującym wsparcia i poszukującym dróg w samorozwoju

4. Misja Powiatowa Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Tarnowie w s p i e r a rodziców i nauczycieli w działaniach wychowawczych oraz pomaga minimalizować nieharmonijności rozwojowe dzieci

5. Zakres zadań pracowników pedagogicznych • diagnozowanie • terapia indywidualna i grupowa • psychoedukacja • doradztwo zawodowe • mediacje • interwencje w środowisku ucznia • działalność informacyjna

6. Do zadań Poradni w obszarze doradztwa zawodowego należy: • udzielanie pomocy szkołom w procesie przygotowania uczniów do wyboru zawodu i kierunku dalszego kształcenia • diagnozowanie predyspozycji zawodowych uczniów • bezpośrednie udzielanie porad uczniom, celem ułatwienia im poznania własnej osobowości i określenia preferencji zawodowych • udostępnianie informacji o zawodach i ścieżkach edukacyjnych, typach szkół ponadgimnazjalnych i sieci szkolnictwa na poziomie lokalnym • udzielanie specjalistycznej pomocy uczniom z przeciwskazaniami zdrowotnymi do wyboru zawodu

7. Zaplanuj swoją przyszłość

8. Przemyślane planowanie własnej kariery zawodowej obejmuje: • poznanie siebie • poznanie zawodów, rynku pracy • poznanie ścieżek edukacyjnych

9. Samopoznanie • zainteresowania – skłonność do wykonania pewnych czynności dla przyjemności osiąganej z samego ich wykonywania • zdolności – predyspozycje do łatwego opanowywania pewnych umiejętności • temperament – charakterystyczne dla danej osoby uwarunkowania biologiczne, siła oraz szybkość reagowania • cechy charakteru – charakter właściwy danej osobie, zespół względnie stałych podstawowych cech psychicznych, określający stosunek do rzeczywistości • system wartości – najważniejsze przekonania człowieka • stan zdrowia Jaka tematyka czytanych książek, czasopism, oglądanych filmów jest Ci bliska? Jak spędzasz wolny czas? Jakie preferujesz przedmioty szkolne? W jakich zajęciach pozalekcyjnych uczestniczysz?

10. Poznanie zawodów • wymagania psychofizyczne zawodu • zadania i czynności • narzędzia pracy • środowisko pracy • możliwości zatrudnienia

11. Poznanie ścieżek edukacyjnych • system szkolny • typy szkół i profile • zasady rekrutacji do szkół

12. Doradztwo zawodowe w PPPP w Tarnowie

13. Program doradztwa realizowany jest w trzech obszarach: • poradnictwo dla uczniów – wspieranie uczniów w procesie podejmowania decyzji zawodowych • poradnictwo dla rodziców – wspieranie rodziców w procesie podejmowania decyzji zawodowych ich dzieci • poradnictwo dla nauczycieli – wspomaganie nauczycieli w zakresie orientacji i poradnictwa zawodowego

14. Poradnictwo dla uczniów obejmuje: • zajęcia grupowe aktywizujące do wyboru zawodu na poziomie szkoły gimnazjalnej • zajęcia grupowe aktywizujące do wyboru zawodu na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej • konsultacje indywidualne dla uczniów szkoły gimnazjalnej i uczniów szkół ponadgimazjalnych

15. Zajęcia grupowe aktywizujące do wyboru zawodu na poziomie szkoły gimnazjalnejmają na celu: • ułatwienie podjęcia decyzji zawodowej • samopoznanie siebie • określenie własnych predyspozycji i preferencji zawodowych, zainteresowań • kształcenie umiejętności odpowiedzialnego kierowania własnym życiem

16. Zajęcia grupowe aktywizujące do wyboru zawodu na poziomie szkoły gimnazjalnejmają na celu: • uświadomienie uczestnikom roli zainteresowań w wyborze zawodu, szkoły • podejmowanie samodzielnych decyzji • kształtowanie umiejętności komunikacyjnych u młodzieży • zapoznanie uczestników z zasadami komunikacji

17. Zajęcia grupowe aktywizujące do wyboru zawodu na poziomie szkoły ponadgimnazjalnejmają na celu: • autodiagnozę preferencji i zainteresowań zawodowych w odniesieniu do specyfiki realizowanego profilu zawodowego • poznawanie siebie • udzielanie informacji edukacyjnej i zawodowej • pomoc w planowaniu rozwoju zawodowego • pomoc w poszerzaniu wiedzy ogólnej i budowaniu kolejnych etapów rozwoju edukacyjno – zawodowego • konfrontowanie samooceny uczniów z wymaganiami szkół i zawodów

18. Zajęcia grupowe aktywizujące do wyboru zawodu na poziomie szkoły ponadgimnazjalnejmają na celu: • kształtowanie umiejętności planowania dalszego rozwoju edukacyjno – zawodowego i kontynuowania nauki w szkołach wyższych, szkołach policealnych lub w systemie kształcenia ustawicznego • przygotowanie do samodzielności w trudnych sytuacjach życiowych: egzamin, poszukiwanie pracy, podjęcie roli pracownika, zmiana zawodu, bezrobocie • przygotowanie do samodzielnego sporządzania dokumentów aplikacyjnych • zapoznanie z zasadami opracowania Indywidualnego Planu Działania

19. Konsultacje indywidualne dla uczniów obejmują pomoc organizowaną przez Poradnię w wyborze kierunku kształcenia i zawodu poprzez wykonywanie badań psychologicznych, określających zainteresowania i predyspozycje zawodowe oraz udzielanie informacji o szkołach, ośrodkach i zawodach dla młodzieży

20. Poradnictwo dla rodziców obejmuje: • warsztaty • konsultacje indywidualne

21. Warsztaty dla rodziców mają na celu: • ukazanie roli rodziców w sytuacji doradzania wyboru zawodu przez ich dzieci • uświadomienie rodzicom wielkiej wagi samodzielnego dokonania wyboru zawodu przez ich dzieci oraz tego by nie kierowali się własnymi ambicjami lecz realnymi możliwościami dzieci w odniesieniu do zawodu oraz poziomu wybieranej szkoły • wzbudzenie właściwej motywacji w tym zakresie • pokazanie i uświadomienie rodzicom wadliwych postaw wychowawczych • uświadomienie rodzicom wagi odpowiedniego przygotowania dzieci do czynnego życia w społeczeństwie

22. Konsultacje z rodzicami obejmują: • udostępnianie zainteresowanym rodzicom informacji edukacyjnej i zawodowej, teczek o zawodach, przewodników po zawodach, pomocy multimedialnych • omawianie z rodzicami wyników prowadzonych badań indywidualnych i grupowych, diagnozujących preferencje zawodowe młodzieży

23. Poradnictwo dla nauczycieli realizowane jest poprzez: • warsztaty • konsultacje indywidualne

24. Warsztaty prowadzone z nauczycielami mają na celu: • utworzenie i zapewnienie ciągłości działania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa • określenie priorytetów dotyczących orientacji i informacji zawodowej • określenie priorytetów dotyczących gromadzenia informacji i prowadzenia poradnictwa zawodowego • przygotowanie do realizacji działań z zakresu wyboru drogi zawodowej uczniów

25. Priorytetem konsultacji indywidualnych dla nauczycieli jest: • pomoc nauczycielom w opracowaniu konspektów i scenariuszy zajęć z zakresu poradnictwa zawodowego • pomoc w organizacji prelekcji dla rodziców na wybrane tematy z zakresu orientacji zawodowej • wspólne utworzenie banku pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć z doradztwa zawodowego • przygotowanie spotkań np. z przedstawicielami firm działających na lokalnym rynku • udostępnienie informacji i materiałów do pracy z uczniami

26. Współpraca Poradni z instytucjami wspierającymi wewnątrzporadniany system doradztwa, takimi jak: • Kuratorium Oświaty • Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej • Powiatowy Urząd Pracy • Wojewódzka Komenda OHP • Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie • Zespołem ds. Orzekania o Niepełnosprawności

27. Korzystając z oferty doradztwa PPPP w Tarnowie uzyskasz: • jasną świadomość siebie, swoich zdolności, możliwości, zainteresowań, ambicji, środków, ograniczeń i ich przyczyn • wiedzę o wymaganiach i warunkach osiągnięcia sukcesu, mocnych i słabych stronach, szansach i perspektywach na różnych ścieżkach kariery zawodowej • pomoc z konfrontacji własnych predyspozycji z wymaganiami zawodowymi

28. Dziękujemy za uwagę i zapraszamy Państwa do współpracy