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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIDAD II: Formas de observar la realidad, recolección y análisis de los datos, informe final y concepciones e impacto de la investigación educativa. Adriana Perea Albarracín. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

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Presentation Transcript

  1. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA UNIDAD II: Formas de observar la realidad, recolección y análisis de los datos, informe final y concepciones e impacto de la investigación educativa. Adriana Perea Albarracín

  2. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA El investigador durante las diversas etapas de su trabajo, al utilizar sus sentidos sensoriales y sus capacidades psicológicas y cognitivas, acumula hechos que le ayudan a identificar un problema. Mediante la observación descubre pautas para elaborar una solución teórica de su problema. El investigador confía en la observación, como medio para llevar a cabo la búsqueda de conocimiento.

  3. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La forma más simple de expresar la observación, es mediante un informe objetivo que permita comunicar su pensamiento por escrito alrededor de aspectos relacionados con sus observaciones, comprensiones e interpretaciones investigativas, así como la verificación pública de los resultados obtenidos. El informe no sólo debe manifestar todo lo experimentado a través del trabajo investigativo sino, además, seducir al potencial lector de su esfuerzo y logro académico.

  4. Estructura de la unidad Formas de observar la realidad, recolección y análisis de los datos, informe final y concepciones e impacto de la investigación educativa. Modos de observar la realidad socioeducativa Recolección y análisis de los datos socioeducativos Informe final de la investigación socioeducativa ¿Qué representa la recolección de los datos? Saber comunicar el pensamiento por escrito Observación participante Estudio cualitativo de caso Análisis de los datos recolectados Estructurar el informe de forma equilibrada Formas de operar la investigación Capacidad para seducir al lector Teoría fundamentada Cómo presentar referencias bibliográficas Formas de orientar la investigación Etnometodología Investigación acción-educativa Investigación socio-educativa en el ciberespacio Impacto de la investigación socioeducativa

  5. Actividades de aprendizajeFase de Reconocimiento • Estudio del módulo académico (unidad II) • Exploración de lecturas complementarias • Realización Lección de Reconocimiento 2 • Realización Lección Evaluativa 2 • Realización Quiz 2 • Elaboración Trabajo Colaborativo 2

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