DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES CARRERA DE ADMINISTRACION EDUCATIVA TEMA

1. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES CARRERA DE ADMINISTRACION EDUCATIVA TEMA “Factores de la Supervisión Educativa que influyen en la calidad del proceso de Enseñanza – Aprendizaje en las Instituciones de nivel medio de la Unidad Educativa Territorial número 7 Cantón Rumiñahui” SANDRA LUCIA SALAZAR CARVAJAL DIRECTOR: DRA. NANCY TAPIA CODIRECTOR: DR. GALO ALBUJA

2. "Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él " Immanuel Kant

3. PLANTEAMINENTO DEL PROBLEMA PLANIFICAR EDUCACIÓN VERIFICAR 2009 - 2010 CALIDAD CONTROLAR

4. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ¿Los factores de la Supervisión de Educativa influyen en el proceso de enseñanza–aprendizaje en los colegios de la Unidad Territorial Educativa No. 7 del Cantón Rumiñahui?

5. OBJETIVO GENERAL Identificar los Factores de la Supervisión educativa que influyen en la calidad del proceso de Enseñanza Aprendizaje de las instituciones educativas de nivel medio de la UTE 7 del Cantón Rumiñahui.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Revisar los Aspectos Legales • Identificar los instrumentos • Caracterizar los tipos de supervisión • Desarrollar un informe técnico

7. JUSTIFICACIÓN Identificar los factores de la Supervisión Educativa

8. MARCO TEÓRICO

9. FACTORES CONDICIONANTES DE LA SUPERVISIÓN Aspectos Legales Cumplimiento de funciones fichas de observación lista de verificación Aplicación de Instrumentos cuadros de seguimiento encuestas. correctiva constructiva Tipos de supervisión creativa preventiva

10. CALIDAD EDUCATIVA • Diversidad y flexibilidad • Curriculum • Normativa Pertinencia • Curriculum • Normativa • Prácticas Relevancia • Logro de objetivos, gestión curricular • Logro académico de estudiantes • Docentes • Clima Eficacia Educación de Calidad • Financiamiento, gestión de recursos, responsabilidad social • Gestión, participación • Disponibilidad/uso de recursos Eficiencia • Inclusión, igualdad de oportunidades, recursos • Paridad en logros (eficacia) Equidad

11. ENSEÑANZA –A PRENDIZAJE

12. HIPÓTESIS Los factores de la Supervisión de educación media, si influyen en la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje de los colegios de la Unidad Educativa Territorial No. 7 del Cantón Rumiñahui • Variable Independiente: Supervisión educativa • Variable Dependiente: Calidad del Proceso de enseñanza - aprendizaje

13. ENCUESTA

14. ESCALA DE LIKERT • Permite Medir: • Actitudes • Comportamientos • opiniones

15. RESULTADOS INDIVIDUALES SUPERVISORES

16. DIRECTORES

17. RESULTADOS COMPARATIVOS X no existe conflicto XX conflicto en una de las partes. XXX conflicto en las dos partes.

18. COMPROBACIÓN DE HIPÓTESIS

19. Concluida la investigación se demuestra que: Los factores de la supervisión educativa si influyen en la calidad del proceso de enseñanza–aprendizaje de las instituciones de nivel medio de la Unidad Territorial No. 7 del Cantón Rumiñahui.

20. Conclusiones y Recomendaciones

21. INFORME TÉCNICO Supervisores - Intermediaros

22. Cumplimiento de procesos

23. Gracias por su atención…