Kehittämisryhmä 18.8.2011 Eveliina Ojala

1. Kehittämisryhmä 18.8.2011 Eveliina Ojala

2. Mitä uutta? http://henkoh.wikispaces.com/ http://www.facebook.com/pages/Opiskelijoiden-henkil%C3%B6kohtaisen-ohjauksen-kehitt%C3%A4misohjelma-PIRKO/148330288574550

3. Mihin jäätiin? • 26.5 ryhmiteltiin yläotsikoita uraohjausmallien esittelyjen pohjalta – palataan tähän myöhemmin • Ohjaussuunnitelmat ja strategia (ks. koonti) • Henkilökohtainen ohjaus

4. Henkilökohtainen ohjaus • Ohjaus on ajan, huomion ja kunnioituksen antamista (Jussi Onnismaa). • Henkilökohtaisessa ohjauksessa painopiste on ohjaustilanteen yksilöllisyydessä. • Yksilöllinen ohjaus mahdollistaa reflektioprosessin eli auttaa ohjattavaa näkemään yhteyden tekojensa ja itsensä välillä (Sinikka Ojanen). • Hyväksyvä ilmapiiri ja rohkaiseminen edesauttavat oman toiminnan tarkastelua ja reflektioprosessin käynnistymistä.

5. Henkilökohtainen ohjauksen kysymyksiä • Perustutkinto-opiskelijaksi hakeutuminen – onko alavalinta oikea? • Ammatillisen tutkinnon suorittaminen • Koulutusohjelmavalinta – mistä olen kiinnostunut? • Ammatilliset valinnaiset - mitä alani osaamista haluan kehittää? • Muut valinnaiset – tähtäänkö esim. yrittäjäksi vai kiinnostavatko alan lisä- tai jatko-opinnot? • Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat – entä jos teoriaopinnot eivät sujukaan? • Uusina haasteina: • Modulaariset opintojen suorittamismahdollisuudet – kuinka toteutetaan? • Miten työelämän haasteisiin vastataan joustavasti – onnistuuko työn ja opintojen vuorotteleminen? Opiskelijan henkilökohtaisen ohjauksen tarve-käsitekartta http://www.mindomo.com/

6. Miten edetään?-> Jakaantuminen pienryhmiin

7. HOPS:nkehittäminen • Juha Laatu, Piia Pyhäniemi, Sirpa Salo-Saari, Jouni Tonteri, asiantuntijajäsenet? • Pilotoiohjausmallia (opiskelijan henkilökohtaisen ohjauksen tarve) opiskelijoiden henkilökohtaisessa ohjauksessa syksyn HOPS-keskustelujen yhteydessä. • Saatko jokaisen ryhmäsi opiskelijan tilanteesta kiinni? Esimerkiksi millainen on opiskelijan motivaatio opintojen suhteen? • Kaipaisitko apua opiskelijan tilanteen tunnistamisessa? Kuvaile tarkemmin millaista? Tee tarvittaessa itse lisäyksiä käsitekarttaan. • Pidä pilotoinnistapäiväkirjaa, jossa kuvailet opiskelijacaseja (ei nimin) palautus 10.11 mennessä. • Koostakaa yhteisesti pilotoinnin pohjalta HOPS-lomake, jonka esittely: lokakuun kehittämisryhmässä • Tulos: opiskelijan henkilökohtaisen ohjauksen tarpeen varhainen tunnistaminen

8. Joustavat opintopolut PIRKOn sisällä • Hannele Nieminen, Outi Rantanen, Kirsi Sirkka, asiantuntijajäsenet? • Valitkaa syksyn orientaatiopäivässä esitellyistä vaihtoehdoista jokin uusi, PIRKOssa toteutettavissa oleva opintopolku, jonka toteuttamista testaatte/pohditte. Mitä polun toteutuminen vaatii? OPSO? PAIKO? PAO? Y:\AMMATTIOPISTO\Kehittäminen ja laatu\Kehittämishankkeet\Projektit\TPOHenkoh\ESITTELYMATERIAA LI • Koostakaa pilotoimastanne opintopolusta/-poluista käsitekartta, uimarata tms. • Palautus ja työn esittely: 1.12 kehittämisryhmässä • Tulos: OPSOn, PAIKOn ja PAOn yhteistyömahdollisuuksien tunnistaminen

9. Ura- ja jatko-opintosuunnitelma • Maarit Marttila, Sirpa Vuolle, asiantuntijajäsenet? • Kootkaa atto-opinnoissa jne. tehtävät ura- ja jatko-opintosuunnittelua tukevat asiat yhteen. Rakentakaa esim. janamainen esitys siitä, miten näiden asioiden tulisi edetä opiskelijan opinnoissa. • Palautus ja työn esittely: lokakuun kehittämisryhmässä • Tulos: Selkeästi etenevä urasuunnitelma opiskelijalle

10. Opiskelijan henkilökohtaisen ohjauksen kehittäminen 3. nivelvaiheen ohjauksen kehittäminen Erilaisten opintopolkujen mahdollistaminen Ura- ja jatko-opintosuunnitelman kehittäminen OPSOn, PAIKOn ja PAOn yhteistyömahdollisuuksien tunnistaminen Atto ym. opinnoissa tehtävät, urasuunnittelua tukevat asiat yhteen HOPS/henkilökohtaistamissuunnitelmankehittäminen Testataan/pohditaan syksyn orientaatiopäivien mallien toimivuutta Opiskelijahallintojärjestelmän päivittäminen Opiskelijan ohjaustarpeen tunnistaminen Kooste toimivista käytännöistä HOPS-lomake Asioiden kokoaminen kronologisesti järkevästi eteneväksi kokonaisuudeksi Ohjauksen nykytila 2011 Henkilökohtaisen ohjauksen toimintamalli

11. Aikataulu 18.8 klo 13 – 16 22.9 klo 13 – 16 -> Ryhmien itsenäiset tapaamiset Yksi yhteinen aika lokakuulle -> HOPS ja ura- ja jatko-opintosuunnitelmaryhmät esittelevät tuotoksensa 10.11 mahdollinen koko päivän koulutus 1.12 klo 13 – 16 -> Joustavat opintopolut-työryhmä esittelee tuotoksensa Yhteisiä tapaamisia yhteensä 12 tuntia

12. Itsenäiselle työlle jäävä aika: Juha Laatu (38-12)-> 26h Piia Pyhäniemi (38-12) -> 26h Jouni Tonteri (41-12) -> 29h Sirpa Vuolle (38-12) -> 26h Sirpa Salo-Saari (38-12) -> 26h Maarit Marttila (38-12) -> 26h Kirsi Sirkka (38-12) -> 26h Hannele Nieminen (38-14) -> 24h Outi Rantanen (38-12)-> 26h

13. Tuotokset wikisivuille • Käy liittymässä kehittämisohjelman wiki-sivuille: http://henkoh.wikispaces.com/ • Vasemmassa ylälaidassa on linkki ”Join thisWiki” -> ”requestmembership”

14. Vuosi 2012 • Ajatukset pilotoinnista – kokonaisaikataulu: http://henkoh.wikispaces.com/Aikataulu • Suunnitelma projektitunneista noin 60h

15. Työajanseuranta • Intran lomakkeilla kaikilta: • Kokonaistyöajan seuranta opetusvelvollisuustyöajassa oleville opettajille (OVTES, osio C liitteet 4 ja 5, 2010-11) / Maarit, Jouni, Juha, Sirpa V., Piia • Kokonaistyöajan seuranta kokonaistyöajassa oleville opettajille (OVTES, osio C, liite 7/sote, 2010-11 / Outi, Hannele, Kirsi, Sirpa S. • OPSOn kustannuspaikka: • PAIKOn kustannuspaikka: