1 / 14

Aktivita č. 7 Inovácia učebných plánov Mgr. Jarmila Michálková

Aktivita č. 7 Inovácia učebných plánov Mgr. Jarmila Michálková. Jazyk ako nástroj informácie. jazyk - prostriedok myslenia - základný dorozumievací prostriedok - prostriedok na vyjadrenie citového vzťahu k pomenovaným objektom funkcie jazyka - poznávacia - dorozumievacia

konala
Download Presentation

Aktivita č. 7 Inovácia učebných plánov Mgr. Jarmila Michálková

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Aktivita č. 7 Inovácia učebných plánovMgr. Jarmila Michálková Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  2. Jazyk ako nástroj informácie • jazyk - prostriedok myslenia • - základný dorozumievací prostriedok • - prostriedok na vyjadrenie citového vzťahu k pomenovaným objektom • funkcie jazyka - poznávacia • - dorozumievacia • - expresívna • reč - realizácia jazykových pravidiel (artikulované zvuky + pojmy = komunikácia) • písmo - obrázkové (piktografické, vetné) – Mezopotámia • - obrázkové (slovné) – Egypt • - hláskové - Grécko • piktogram - grafický znak, obrazovo znázorňujúci informáciu (medzinárodná reč) • informácia - údaj, poznatok, správa, oznámenie, fakt • zdroje informácií - literatúra (náučná, populárno-náučná ...) • - tlač • - rozhlas • - televízia • - internet Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  3. Vznik a vývoj jazyka a písma • jazykom sa ľudia dorozumeli len na krátku vzdialenosť a len s prítomným človekom • na dorozumievanie na väčšiu vzdialenosť používali posunky, hlasné zvuky, dymové signály, zárezy do kameňa alebo dreva a písmo • písmo - 7. tisícročie p. n. l. primitívne obrázkové - piktografické (kresba znamenala celú vetu) • - 3. tisícročie p. n. l. – egyptské obrázkové – hieroglyfické • - 3. tisícročie p. n. l. – obrázkové – klinové (sumerské) a sanskrit (indické) • - 2. tisícročie p. n. l. – fenické hláskové • - 2. tisícročie p. n. l. – čínske znakové • - 9. storočie p. n. l. – grécke hláskové • - 6. storočie p. n. l. – rímske hláskové (latinka) • - 9. storočie – hlaholika • - 10. storočie - cyrilika Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  4. Piktografické písmo Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  5. Klinové písmo a sanskrit Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  6. Fenické hláskové písmo Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  7. Hieroglyfy Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  8. Čínske písmo Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  9. Grécke – hláskové písmo Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  10. Latinka Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  11. Hlaholika a cyrilika Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  12. Prirodzený a umelý jazyk • prirodzený jazyk - slúži ako nástroj komunikácie a vyjadrovania myšlienok • - má univerzálnu platnosť (zvuková, písaná forma) • umelý jazyk - má ohraničenú platnosť • - písaná, zvuková forma - symbolický jazyk (matematika, chémia) • - programovací jazyk (C++) • - esperanto Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  13. Esperanto • poľský lekár Lazar Ľudovít Zamenhof • 1888 1. učebnica „Unua Libro“ • internacionálna slovná zásoba • 125 časopisov vychádzajúcich na celom svete • v 36 krajinách sa vyučuje v školách • Múzeum esperanta vo Viedni vlastní 14 000 knižných titulov „Esperanto je premyslený medzinárodný jazyk.“ „Esperanto estas planita internacia lingvo.“ „Esperanto sa dnes vyučuje na niektorých jazykových školách, pretože sa ukázalo, že po jeho zvládnutí sa študent omnoho ľahšie naučí ďalšie cudzie jazyky.“ „Esperanton oni instruas en kelkaj lingvaj lernejoj, ĉar oni sciiĝis, ke post lernado de Esperanto, lernantoj facilege lernas aliajn lingvojn.“ Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

  14. www.esperanto.sk Táto publikácia bola podporená zo zdrojov EÚ z ESF.

More Related