Adolescence

1. Adolescence Dosažení reprodukční zralosti - HORMONY ukončení tělesného růstu + kritéria psychologická a sociální Jednoduše období mezi dětstvím a dospělostí

2. Charakteristika • Rizikové období – dochází k radikálním a důležitým změnám ve všech sférách osobnosti • - změny biologické • - psychosociální • - kognitivní • - emocionální Naprostá provázanost!!

3. Růst a vývoj • Dívky po 15. roce – malé přírůstky x chlapci i do 20. • Nesoulad mezi biologickou zralostí a sociální nezralostí • Pubertální změny jsou univerzální, ale jejich načasování je dáno prostředím Sekulární trend = zvyšování tělesné výšky i hmotnosti a urychlením vývoje mladých lidí + sekulární akcelerace

4. Hormonální aktivity • Podvěsek mozkový uvolňuje gonadotropní hormony, které pak spustí sekreci většiny endokrinních žláz • Vaječníky – estrogeny • Varlata – testosteron → druhotné pohlavní znaky

5. Nebiologická hlediska • Kognitivní změny • Emocionalita • Vztahy, sexualita • Morálka a hodnoty • Pedagogická rovina • Ekonomický status • Sociální systém a role

6. Problémy • Trestná činnost • Šikana, agrese, násilí • Drogy /i alkohol a kouření/ • Sexuální rizikové chování • Poruchy přijmu potravy • Sebevraždy

7. Zdraví dítěte • Zdraví je stav tělesné, duševní i sociální pohody, ne jen nepřítomnost nemoci • Vztahy /nejen/ v rodině • Osobní rozvoj • Výživa • Pohyb a prevence úrazů

8. Očkování • Imunita /fagocytóza; protilátky/ → očkování = navození imunitní reakce /pasivní; aktivní/ U nás – TBC; záškrt, tetanus, černý kašel; spalničky, zarděnky, příušnice; + dětská obrna

9. Ohrožení vývoje • Pro harmonický vývoj musí být harmonické vnitřní i vnější podmínky Vnější faktory: • zanedbávání • Týrání • Zneužívání /systémové týrání!/ → CAN; Münchausenův sndr.

10. Deprivace; frustrace Deprivace • Psychická i fyzická • Jedná se o stav, kdy potřeby dítěte nejsou po delší dobu uspokojovány /v závažnějším stupni/ Frustrace • Blokace volního úsilí /dočasné, jiné cesty k cíli/

11. Práva dítěte • Úmluva o právech dítěte /OSN 1989/ První všeobecně závazná právní norma; Zaměřená výhradně na práva dítěte • Patří mezi základní dokumenty spolu sVšeobecnou deklarací lidských práv/OSN 1948/

12. Úmluva o právech dítěte • Směrnice legislativy • Základ pro politiku, morální standardy • Výchova k toleranci • Dítě je každá lidská bytost 0 – 18 let

13. Základní body Úmluvy • Dítě musí /má/ vyrůstat v rodinném prostředí + láska, porozumění • Právo na přežití • Právo na rozvoj • Právo na ochranu • Právo na účast • Právo na vzdělání • Právo na hru, vyznání…

14. Kdy hledat pomoc • screening • Včasná intervence • Matoucí vývojový profil • Řada nedostatků se při běžné zátěži neprojeví Opoždění a odchylky je potřeba řešit, jakmile narušují schopnost dítěte účastnit se běžných aktivit

15. Hodnocení • Sledovat systematicky • Při hře ve známém prostředí • Hyperaktivita – nadužívané! • Ptát se rodičů • Celková anamnéza • Vhodnost testů

16. Kde hledat pomoc • Pediatr → specialista • Střediska rané péče www.ranapece.cz • speciálně pedagogická centra • podpůrné skupiny rodičů • NGO www.hadicaphelp.cz www.mpsv.cz